论文技校班主任管理工作是关于技校方面的论文题目、论文提纲、技校都有什么专业论文开题报告、文献综述、参考文献的相关大学硕士和本科毕业论文。
摘 要：众所周知,班主任作为一个班级的管理者、组织者和领导者,对于贯彻教育方针、培养学生综合素质、促进学生健康成长,起着至关重要的作用.但是在新形势下,技校的班主任将面临着学生文化基础知识普遍下降、学生个性十足、个人主义盛行、学校周边环境异常复杂等情况.本文提出,在此形势下,加强技校班主任管理工作,提高班主任工作能力,不仅关系到班主任自身的发展,更关系到学生的前途和职业教育的命运,因此提高班主任管理工作能力,具有重要意义.
关键词：班主任 新形势 能力 技校
一、新形势下班主任管理工作的现状
1.班主任管理工作的重要性
班主任是班级领导者,是学生健康成长的引路人,是班级教育力量的组织者,是联系任课教师和学生的桥梁和纽带.
2.新形势下班主任管理工作出现的问题
在新形势下,班主任管理工作出现诸多问题.例如：不少班主任注重事务性工作,而忽视思想性工作；部分班主任缺乏责任心和创新意识,很难和时俱进.
3.班主任管理工作面临的挑战
（1）技校两校区运作给班主任管理工作带来影.不少技校实行两校区办学,教师们每天往返于两个校区间,这样的客观条件造成班主任和学生之间交流和沟通的时间减少.一方面,学生组织的课余活动班主任大多无法参和,也就无法更深一步了解学生和认识学生；另一方面,学生在有问题时无法直接找到班主任.这些客观困难的存在给班主任开展工作带来了较大的影响.
（2）网络和手机的普及给学生管理工作带来挑战.网络和手机的快速发展和普及,对学生的学习和生活带来了深刻的影响.对学生学习而言,网络、手机既有利也有弊.一方面,网络、手机为学生提供了新的学习方法,为更多的学生学习提供了更多的交流机会和空间.另一方面,网络、手机的普及也为传统的学生管理工作带来了新的挑战.第一,网络中的凶杀、 和游戏给学生带来了极大的 影响,个别学生不但荒废学业,而且走向了违法犯罪的道路.第二,网络和手机的普及,学生获得信息的渠道更加广阔,导致班主任在很大程度上已经没有信息优势.
二、加强技校班主任管理工作的对策
1.加强职业信念、爱岗敬业教育,是搞好班主任管理工作的灵魂
在新的形势下,要提高班主任管理工作的能力,必须增强职业信念教育和爱岗敬业教育.班主任工作不仅是管理学生,而且重在育人,提高学生综合素质,从而提高技校班主任管理工作效果.
2.建设高素质的班主任队伍,提高班主任管理水平
对于如何建设高素质的班主任队伍,笔者从以下几个方面进行论述.
（1）设立专职班主任的岗位,给予良好的薪水待遇.在设立专职班主任岗位时一定要综合考虑,不但有高标准的准入机制,而且必须有良好的薪水待遇和广阔的发展空间,让更多优秀的教育工作者加入技校班主任管理团队中来,以更好地提高技校的班主任管理工作水平.
（2）加强班主任队伍的培训和继续教育.在技校班主任队伍建设方面,加强培训和继续教育是一个长期的系统工程.班主任教育不仅要强化爱岗敬业的精神,促使其满腔热情地投入到工作中去,而且技校要定期培训教育和不定期继续教育相结合,让班主任有更好的平台和更好的发展空间,逐步形成“人人想当班主任,人人争当班主任,人人竞争优秀班主任”的良好局面,从而把技校班主任管理工作,提高到一个新的水平.
（3）提高班主任应急管理能力,培养妥善处理突发事件的能力.对于提高班主任应急管理能力开展理论研究,目前在技校还是一个崭新的课题,需要相关人士不断地进行理论和社会实践的探索.笔者一直致力于这个领域的研究,认为对于提高班主任应急管理能力建设需要从以下几个方面着手：建立一个坚强的领导核心,有专职的领导负责；做好应急管理能力建设,必须加强班主任应急管理常识的培训；必须建立完善的班主任应急管理制度；应急能力建设,必须加强过程监控机制和及时处理突发事件能力建设.
三、小结
班主任是班级的领导者、管理者.针对文化素质不好、行为习惯差、思想水平不高的学生,技校类班主任更应该树立好班主任的个人威信,包括知识威信、个人魅力、管理技巧,同时选拔和培养好班干部,利用班干部管理学生.还有一点重要的是要经常对学生进行诚信和言行教育.在应急管理方面,班主任要尽量主动,不能被动,在问题出现之前找到根源,避免问题的发生,应正确引导.
参考文献：
[1]辛旸.中国班主任学[M].长春：吉林教育出版社,1990.
[2]时立文,谢群.谈如何提升高职院校学生管理工作的水平[J].陶瓷研究和职业教育,2007（3）.
[3]胡迪.浅议如何提高高职院校班主任工作的管理水平[J].时代教育,2008（2）.
（作者单位：莱芜技师学院）
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参考文献：
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