论文对小学班主任工作是关于本文可作为相关专业班主任论文写作研究的大学硕士与本科毕业论文班主任英文论文开题报告范文和职称论文参考文献资料。
教育是一个民族最根本的事业,关系到国家的未来,学校教育是我国的主要教育形式.素质教育要求我们要面向全体学生,使学生的思想品德、文化科学、劳动技能、身体心理素质得到全和谐的发展,个性特长得到充分的培育.这是一项长期的、具有划时代意义的改革,老师起着至关重要的作用,而作为“班集体灵魂”的班主任,更应该充分认识到自己所承担的历史重任.
一、了解学生,尊重学生
班主任的职责就是要对学生的全面发展负责.身为班主任,就应该时时观察、处处留心,从课内到课外、从学习到活动、从生活到思想都要关心和指导,不仅要了解他们的学习和品德情况,还要了解其健康状况、意志性格、兴趣爱好等,从而使班主任工作具有针对性、科学性和实效性.同时,班主任在工作中还要尊重学生、信任学生.总之,只要是对学生的成长有影响的因素,班主任都要认真加以研究,对有利的因素要积极利用,对不利的因素坚决给予排除.
二、重视学生的思想品德教育
为了创建一个良好的班主集体,首先做好学生的思想工作,教育学生热爱祖国,树立为人民服务的思想和为实现社会主义现代化而奋斗的志向,培养学生良好的心理素质质,教育学生遵守《小学生守则》和《小學生日常行为规范》,认真学习《小学生礼仪常规》,使班级同学落实在平时行动上.这样使每个同学在学习纪律、卫生、礼仪等场合要求自己.如：王小巧,李小区同学,刚升级时纪律松懈,时常迟到,通过细致入化管理,现在从未来晚过,转变成了积极上进的同学.
三、加强班主任的修养,做好自身的角色定位
教师的行为是学生的风向标,而学生是教师的影子,他们的言行处处折射着教师的形象.正如孔子所说“：其身正,不令而行；其身不正,虽令而不从.”这强调了教师以身示教的作用.教师不仅要有渊博的专业知识,还要在工作和生活中做好学生的榜样,起到言传身教的表率作用.班主任作为整个班级的管理者,但又不同于一般的管理者.他们是组织和协调校内外各种教育力量的桥梁,是班级和各任课教师及学生家长之间相互沟通的纽带,也是指引学生健康成长的引路人.因此,班主任必须加强自身修养,做好自身的角色定位.
班主任要树立正确的价值取向,在选择教师行业的第一天起就要爱岗敬业、淡泊名利.如果为私利所困扰,势必会患得患失,把消积情绪带入工作中,简单、粗暴地对待学生,从而导致师生关系恶化,教育工作难以顺利、有效地开展.班主任还要有乐于奉献的精神.班主任管理工作艰巨而繁杂,需要教师全身心地投入.只有甘于吃苦、乐于奉献,教师才能以一颗平常心去处理各项繁杂的事务,才能真正用心地钻研教育方法和艺术,把培养学生健康成长和全面发展作为自己的毕生追求.班主任既要像母亲一样对学生谆谆教诲、不厌其烦；又要像父亲一样胸怀宽广,包容学生所犯的小毛病；还要像朋友一样真情相待,走入学生的内心,让学生能充分信任自己并乐于跟教师交流.只有这样,教师才能真正了解学生的实际情况并对症下药,帮助每一个学生健康快乐地成长.
四、严格要求,放手工作
小学生犹如开始生长的树苗,离不开严格的栽培.在爱的基础上严,学生是能理解和接受的.有爱作前提,学生就不会失去安全感；有严指明方向,学生就不会迷失.相反,教师的姑息、放任,会使他们感到被“遗弃”.因此,哪怕学生有微小的错误,班主任也要通过各种途径和方法教育其从思想上认识,从行动上改正,绝不能因为问题不严重而姑息迁就,任其发展,最终助其养成某一方面的恶习.“严是爱,松是害”.讲的就是这个道理.在严的基础上,教师要放手让他们说自己该说的话、做自己该做的事,这样便于培养学生的兴趣和能力；反之,若不放心学生,凡事都自己大包大揽,结果班干部就会培养不起来,学生的积极性也无法调动,班集体自然也就不能形成.当然,放手工作绝不是放弃班主任的领导和指引,更不是袖手旁观,放任自流.班主任在放手培养的同时要当好“导演”,给学生以有益的忠告和指导.
五、重视主题班会和主题队会的开展
要注重每次活动的实效性,使每次活动都让学生得到一次思想和灵魂的洗礼,留下深刻印象并指导自己以后的言行.其主题可以根据社会影响、学生思想动向以及偶发事件拟定.比如激励学生好好学习的班会“我和小萝卜头”,教育学生正确对待金钱的班会“金钱是什么”以及弘扬红岩精神的队会“热血热泪洒热土”等等,主题都非常优秀.
六、协调和科任教师和家长的关系,建立丰富的信息网络
班主任只凭自己的威信和力量是不可能取得教育成功的,他必须力争本班科任教师和家长对学生有一致的要求和态度,并时常同他们交换意见.家长会是学校和家长联系的重要途径,班主任应高度重视,确保会议质量,尽量和家长取得共识.此外,班主任还要通过观察、和学生谈心、干部和同学之间互相监督汇报以及听取来自校领导、其他教师、社会的意见等途径,建立起丰富的信息网络,随时掌握和调控学生的思想行为动向.
教育有规律,但没有一条规律适合于所有的学生.在今天——教育飞速发展的今天,我深知自己的责任是塑造学生的个性.是把我的学生塑造成活生生的人——有自己的独到见解、有自己的独特个性、有骨气、健全的人.因此我将更加努力学习借鉴名师育人经验,结合自己的实际思考、探索适合自己的管理路子,在实践的过程中再不断地反思,不断地总结,以使教育工作更加有利于学生的成长.
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参考文献：
1、 如何做好小学班主任工作 摘 要：班主任对小学生的世界观、人生观、价值观的形成和发展有着决定性的影响。但因为年龄小、身心发展不成熟、自制能力较差等这些小学生的特点，给班主。
2、 深入贯彻人为本理念，搞好小学班主任工作 摘 要：小学阶段是学生成长的关键时期，小学班主任的管理水平对小学生有着重要的影响。新课改提出要以学生为主体，关注学生成长，促使学生素质得到全面发。
3、 分析新时期如何做好小学班主任工作 摘 要：小学阶段在人的一生当中发挥着非常重要的作用，班主任对于小学生的发展具有直接的影响。班主任工作直接关系到学校的德育工作和学生的健康发展。本。
4、 小学班主任工作和后进生管理 摘 要：小学是教育的关键时期，且涉及到学生思想情感、思维的发展。在小学班级中，都会存在一部分后进生，不论是在教育还是管理上都是班主任工作的难点。。
5、 如何开展小学班主任工作 摘 要：本文简要论述了如何开展小学班主任工作？旨在调动班主任工作的积极性和主动性，以便进一步提高班主任的工作质量和更好的促进学生健康成长。关。
6、 如何做好新形势下小学班主任工作 摘 要：随着教育的不断改革，家长对学生的教育越来越重视，而现在入学的学生家长大部分为八零后，他们的孩子主要是四个家长为一名学生服务，这样环境成长。