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关于管理策略论文范文 优化管理策略,做好小学班主任工作相关论文写作参考文献

分类:职称论文 原创主题:管理策略论文 更新时间:2024-01-04

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摘 要:一个班级的管理质量如何直接影响着学校的教育水平,同样也影响着学生学习的效果.本文将以小学班级管理的重要性为出发点,对班级管理策略的优化进行探讨.

关键词:班级管理;班主任;科学化管理

随着社会的发展和教育制度的不断更新,传统的班级管理方式已经不能适应当代教育的要求.班主任担负着班级管理和学生教育的职责.所以,班主任要和时俱进,要跟上教育改革的步伐,对班级管理方式进行改革和创新,使学生能够健康成长.

一、建立和谐的师生关系

矛盾无处不在,同样,在班级管理过程中,学生和学生之间,教师和学生之间都会产生矛盾.因此,作为班级管理者,班主任要做好协调工作.现在的学生由于受到家庭环境和社会环境的影响,比较冲动、任性,自尊心很强,在课上经常会和任课教师之间发生摩擦.对此,班主任,要经常和学生及任课教师沟通交流,做好他们的思想工作,如果协调工作不能做好,就会影响班级管理工作和班级的教学成绩.在做协调工作的时候,班主任先了解事情的真相,处理问题要全面,既要照顾教师的感受,也要保护好学生的自尊心.

班主任对待学生要一视同仁,虽然学生由于受到先天条件和后天环境的不同,存在一定的差异,但班主任要用发展的眼光去看待他们,不用单用考试成绩来衡量一个学生的好坏,只有善于发现优点,平等地对待每一个学生,多鼓励他们,信任、尊重他们,才能构建良好的师生关系.

肯定和表扬学生的时候,班主任要努力发现每一个学生的点滴进步,不能只关注优秀的学生,而忽视了后进生的感受.同样,在教育学生的时候,班主任也不能只看到后进生的缺点,而对优秀学生的缺点却视而不见.班主任应根据学生的不同情况进行因材施教,多和学生沟通,了解每一个学生的优点和缺点,为建立和谐的师生关系打下坚实的基础,同时也促进了班级工作的顺利开展.

为了加强班级管理工作,班主任要经常和学生交流,了解他们的想法和心理,走进他们的内心世界,分享他们的喜怒哀乐,注重情感交流,做他们的良师益友,积极听取学生的想法和建议,以学生为突破口,使班级管理工作更上一个层次.

二、班级科学化管理

班级管理,先要制定班级目标,从而使学生树立集体观念,促进学生全面发展.提升学生的综合素质,班级管理很关键,小学班级科学化管理可从以下几方面做起.

1.使学生树立集体意识,增强责任感和使命感.这是班级管理的基础,也是培养学生良好品质的前提.

2.做好班干部队伍的建设工作,发挥班干部的作用.班干部在班级管理中起到了关键的作用,选拔班干部时,要坚持一定的原则.首先,班长是班级管理的核心,班级中的大小事务都需要班长来组织,因此选拔班长,并不是单靠成绩,关键是看他是不是热爱班集体,有没有管理能力和领导能力,因此,通过演讲进行班长选拔很有必要.当然,在演讲的过程中,不能形式化、表面化,要真正落到实处.学习委员的选拔同样很重要,学习委员有必要选拔成绩好的学生,该学生要具备共享精神,喜欢帮助别人,只有这样,他才能和其他学生一起学习,共同进步.当然,在班干部的管理过程中,班主任要放开手脚,放下权利,多发挥班干部的作用,让他们多开展一些有意义的活动,比如课外学习兴趣小组、科技小组等.在组建好班干部队伍以后,班主任要做好协调工作和培训工作,使班干部在班级中能够真正发挥作用.

3.多鼓励和激励学生.由于小学生的年龄较小,争强好胜,因此,班主任要鼓励和激励学生,通过不断鼓励,调动学生的积极性和主动性,让学生能自主完成学习任务,自觉做好班级工作.

4.班级管理的主要目的是建立一个和谐融洽的班集体.班风是构建良好班集体的基础,也是外在的表现,和谐的班集体需要良好的班风,从而起到熏陶和影响的作用.班风建设不是一朝一夕就可以培养的,它是一个循序渐进的过程,比如,要想培养学生努力学习的班风,要多开展一些知识竞赛活动,发挥优秀生的带头作用,转化和鼓励后进生等,这都可以促进良好班风的形成.培养讲文明、有礼貌的良好班风,可以用故事熏陶学生,开展讲文明活动等等都能促进良好班风的建设.

三、提高班主任的素质

“传道、授业、解惑”是每一位教师的职责,但是,随着教育的不断改革和发展,只完成这些工作是不够的,还要具备更多的素质.小学生模仿能力较强,教师的一言一行都对学生起着影响作用.所以,班主任要注意自己的言谈举止,用良好的素质来影响学生,做学生的好榜样.对于班主任来说,他们不仅要教给学生文化知识,还要管理学生的学习和生活,对学生的影响力更大.所以,班主任要严格要求自己,起到率先垂范的作用,为优化班级管理奠定基础.总之,班主任不仅要做好文化知识的传递者,还要做一个优秀的教育者,从教学和思想道德教育两个方面来优化小学生班级管理工作.

总之,班级管理工作是教育、教学的基础,要提高班级管理水平,不仅需要科学的管理方式,还要不断实践、不断创新,提高自身文化素质水平.构建一个 、和谐、积极向上的班级是一个长期而纷繁复杂的过程,这就要求班主任要能够用发展的眼光看待问题,不能急于求成,要树立服务学生的理念,勇于打破传统的管理方式,实施现代管理思维模式,采取合适、有效的班级管理措施,优化班级管理工作.只有我们努力工作,才能更好地为教育事业服务,为我们的社会主义国家培养出一批品学兼优的人才,使每一个学生都能快乐健康成长.

参考文献:

[1]倪绍明.目前我国小学班级管理中的突出问题及相关对策探究[J].文教资料,2010(12).

[2]孙夕奎.探讨在班级管理中以人为本的学生自主管理[J].现代阅读:教育版,2011(10).

[3]刘志春,王小红.优化班级管理探析[J].当代教育论坛:校长教育研究,2008(8).

[4]梁晓.从习惯培养切入,提高班级管理的有效性[J].现代教育论丛,2008(7).

[5]杨凤仙.浅谈小学班级管理中的几个误区[J].课程教材教学研究:小教研究,2010(Z1).

总结:本论文为您写管理策略毕业论文范文和职称论文提供相关论文参考文献,可免费下载。

参考文献:

1、 探析小学班主任工作管理 摘要:小学班主任工作中,应把握教育规律,把教育方法和工作技巧用与不同的教育环境、教育层次和教育对象,从而获得最佳的教育效果。关键词:班主任;教。

2、 如何做好小学班主任工作 摘 要:班主任对小学生的世界观、人生观、价值观的形成和发展有着决定性的影响。但因为年龄小、身心发展不成熟、自制能力较差等这些小学生的特点,给班主。

3、 深入贯彻人为本理念,搞好小学班主任工作 摘 要:小学阶段是学生成长的关键时期,小学班主任的管理水平对小学生有着重要的影响。新课改提出要以学生为主体,关注学生成长,促使学生素质得到全面发。

4、 分析新时期如何做好小学班主任工作 摘 要:小学阶段在人的一生当中发挥着非常重要的作用,班主任对于小学生的发展具有直接的影响。班主任工作直接关系到学校的德育工作和学生的健康发展。本。

5、 小学班主任工作和后进生管理 摘 要:小学是教育的关键时期,且涉及到学生思想情感、思维的发展。在小学班级中,都会存在一部分后进生,不论是在教育还是管理上都是班主任工作的难点。。

6、 如何做好新形势下小学班主任工作 摘 要:随着教育的不断改革,家长对学生的教育越来越重视,而现在入学的学生家长大部分为八零后,他们的孩子主要是四个家长为一名学生服务,这样环境成长。