论文中职数控专业校本课程开发模式和实践是关于校本课程方面的论文题目、论文提纲、校本课程开发的理念论文开题报告、文献综述、参考文献的相关大学硕士和本科毕业论文。
摘 要：随着我国教育体制改革的不断深入,各类学校都在积极推进教育改革.对于中职学校来说,想要培养具备过硬技能的人才,就应该不断改进学校的课程开发模式,继而不断提升人才培养能力和水平,为社会提供专业技能过硬、综合素质强的人才.本文主要以中职数控专业为例,对其校本课程的开发模式及实践进行研究.
关键词：数控专业；校本课程；开发模式
各类中职学校在进行教育教学改革的过程中,开始重视学校建设,注重各专业的校本课程开发.中职学校应在实践中不断积累经验,强化数控专业建设,培养优秀的学生,为社会发展做贡献.
一、中职学校课程开发概述
1. 中职学校课程的发展趋势
近年来,国家对中职教育的发展提出了明确的要求,未来我国中职课程建设将会呈现以下几个趋势.
一是“以人为本”的教育理念將会得到贯彻落实.中职教育要注重学生的主体地位,首先要塑造学生完善的人格,让学生先学做人,再学习专业技能,这是中职教育今后的重要任务.二是课程目标侧重能力培养.掌握职业技能不仅可以提升学生的社会生存能力,还可以满足用人单位对职业技术人才的要求.三是在职业教育中,课程组织和管理方面应该更加精细化,注重课程管理组织的实效性.
2. 中职学校课程模式
就目前我国中职教育的发展情况而言,其课程模式主要分为四种：学科分段课程模式、能力本位课程模式、理论导向课程模式及工作导向课程模式.
其中,学科分段一直是中职学校采用的一种课程模式,一般将学生的教育分为三个不同的阶段,包括基础文化课程、专业理论课程及实践课程.这种模式培养的学生容易存在专业操作能力不强的问题.能力本位课程模式虽突出对学生能力的提升,但在实际操作中容易忽视对学生综合素质的培养.此外,理论导向和工作导向课程模式都存在一定的弊端.这是目前中职学校面临的课程改革的重要问题.学校应该在实践中不断积累经验,形成符合学生实际,适应学校发展定位的新型校本课程开发模式.
二、中职数控专业校本课程开发模式和实践
中职学校在进行数控专业课程开发的实践过程中,应该以课程改革管理为重点,充分利用学校的资源,切实做好学生的培养工作.具体来说,中职学校应该从以下几个方面着手.
1. 明确数控专业的课程目标
中职学校在开发课程的过程中,首先需要确定专业课程的教学目标,根据学生的实际需求制订教学计划.学生作为受教育者,应该得到尊重.对此,学校需要全面了解并掌握学生的整体情况,做到“对症下药”.同时,确定课程目标也要考虑社会发展情况,学校应该以人才市场需求为导向,不断向社会输送优秀的技能人才.
除此之外,学校应该确定具体的课程目标.一是确定学生的基本素质培养目标.学生应该具备基本的思想政治素质、道德素养,以及健康的身心.这是学生成长成才的基本因素.二是确定学生的基本通用能力培养目标.例如学生的表达交流能力、项目管理能力、网络操作能力、合作能力等.这对于中职学生来说都是综合素质的重要组成部分.三是确定课程培养的专业目标.对于数控专业的学生来说,学校应该制订不同维度的专业培养目标,分为基础能力和专业能力两个方面.其中,基础能力包括零件装配知识、常用材料识别知识、计算机基本操作知识等；专业能力主要包括钳工技能、盘套类零件车削技能、螺纹车削技能等.
2. 合理选择数控专业的课程内容
在开发课程的过程中,中职学校应该注重课程的选择,一方面要放弃一些不适合当前学生的课程,另一方面要注重课程创新,为专业教育增添新的内容.在数控专业课程的选择上,学校应该注重以下几个问题.一是重视基础课程的选择.学生需要具备一定的数控专业基础知识,才能在今后的实践中做到事半功倍.因此,学校需要结合教学实际及学生的实际情况,选择有实效的文化课程.二是考虑用人单位的实际需要.中职学校应该同企业进行合作,了解企业对学生的专业需要.例如,目前很多企业都需要机床维护人员并且强调学生的编程能力,这些都需要学校在设置课程时优先考虑.三是不断增添新的课程内容.数控专业需要和时俱进,才能培养符合社会需求的人才.因此,学校应该根据行业及专业的发展情况,不断为学生提供新的课程内容,确保学生学到的知识符合社会需求.
三、结语
总而言之,中职学校应该根据教育体制改革发展要求,结合自身实际的教学情况,不断提升学校的课程开发能力,在实践中探索更加符合学生培养要求的专业课程开发模式.
参考文献：
[1]李兆春.中职文化基础课程开发的研究——以“数控数学”课程为例[J].学园（教育科研）,2013（15）：175-176.
[2]李健龙.广西中高职数控技术应用专业课程体系衔接的研究[D].桂林：广西师范大学,2017.
总结:本论文可用于校本课程论文范文参考下载，校本课程相关论文写作参考研究。
参考文献：
1、 选择性课改背景下中职计算机专业校本开发的实践和 中职计算机专业校本开发的重中之重就是要在教学过程中引入企业的工作要求、实际工作过程中的真实场景，以学生能够完成的工作任务为核心形成学习习惯。因此。
2、 基于生活化高中美术校本课程开发 开发基于生活化的高中美术校本课程，有助于实现教学方式的多元化，激发学生对美术学习的兴趣。高中美术课程教学要符合新课标的改革要求，并以教材内容为依。
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4、 美术校本课程开发和运用 为全面落实课程改革的目标和要求，推进素质教育的实施，根据教育部《基础教育课程改革纲要（试行）》文件要求，进一步加强义务教育段学校校本课程建设，推。
5、 校本课程开发和图书馆资源利用 摘 要：本文就校本课程开发与图书馆资源利用进行分析研究，提出校本课程开发可以引入图书馆资料资源，抛弃旧观念所认为的图书馆只是供阅读者借阅的场所，。
6、 新课程标准下小学体育校本课程开发必要性 摘 要：三级课程管理的出台打破我国的长期集权的课程管理制度，满足了不同地区学校的发展状况，可以表现出对学校新课程标准的开发是非常的必要的， 能够。