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关于高职院校论文范文 高职院校大学生就业能力的问题分析和培养策略相关论文写作参考文献

分类:硕士论文 原创主题:高职院校论文 更新时间:2024-02-03

高职院校大学生就业能力的问题分析和培养策略是关于对写作高职院校论文范文与课题研究的大学硕士、相关本科毕业论文高职院校论文开题报告范文和相关文献综述及职称论文参考文献资料下载有帮助。

[摘 要]文章闡述了高职院校大学生就业能力的现状,指出了高职院校在大学生就业能力培养过程中存在的突出问题,进而提出了提高高职院校大学生就业能力的有效对策,如深化高职教育就业体系改革,加强就业能力培养;突出专业技能培养,提升大学生实践能力;完善就业指导公共服务体系,提高就业指导服务质量;开展大学生创新创业教育,培养大学生创业能力.

[关键词]高职院校 大学生 就业能力 培养途径

[作者简介]赵明(1974- ),男,江苏连云港人,中国矿业大学在读博士,连云港师范高等专科学校,副研究员.(江苏 徐州 221116)

[课题项目]本文系2016年江苏省高校辅导员工作研究会重点课题“高职院校大学生就业能力提升的实践路径和长效机制研究”的阶段性研究成果.(课题编号:16FYHZD009)

[中图分类号]G717 [文献标识码]A [文章编号]1004-3985(2017)16-0060-04

大学生是我国宝贵的人才资源,大学生就业则是衡量一个国家社会经济的重要指标,其涉及经济社会发展全局,受到了社会各界的普遍关注,也是高等教育教学改革与发展的重要内容.近年来,随着大学毕业生数量的逐年增加,社会就业形势日益严峻,因此,如何培养、提升大学生的就业能力,促进其实现高质量就业,已成为政府、高职院校、企业和大学生共同关注的重要问题.

一、高职院校大学生就业能力的基本现状

1.大学生就业能力基本内涵.大学生就业能力是反映高等教育人才培养与劳动力市场需求契合度的重要指标之一,是大学生综合素质的重要体现,也是大学生能否实现顺利就业的决定因素.大学生就业能力主要包括基本素质、专业素质和实践素质等方面.基本素质是指大学生适应就业要求的基本能力,包括思想道德素质、社会认知能力、环境适应能力、人际交往能力、组织管理能力、团队协作能力等.专业素质是指大学生通过专业知识学习,所具备的专业知识和解决问题的才能,包括专业知识和专业技能.实践素质是指大学生实现就业应该具备的职业能力,包括实践经验、就业技巧和职业规划等.

2.高职院校大学生就业现状分析.大学生就业难问题已严重影响社会的快速、健康发展.影响高职院校大学生就业的主要因素有以下几个方面:第一,整体就业形势严峻.近几年,国内经济处于新旧动能转换、产业转型发展的关键时期,部分高职院校没有及时进行专业调整,以致培养的大学生难以满足社会的岗位工作需求.第二,基本素质不高.基本素质是用人单位挑选大学生的首要标准,但部分大学生缺乏正确的择业观念,在选择工作时拈轻怕重,其基本素质和基础能力较差,难以适应工作岗位的基本要求,这也在一定程度上加大了就业难度.第三,专业技能不足.大学生经过系统的专业学习,能够掌握本专业的基本理论知识和方法,但运用专业知识指导实践、解决实际问题的能力明显不足,难以满足用人单位的技能要求.第四,就业服务不到位.大多数高职院校都设立了就业服务指导部门,但因就业指导教师忙于应付大量的事务性工作,难以开展有针对性、系统的就业指导和培训,以致大学生缺乏必要的职业生涯规划知识,严重影响其就业决策和选择.

二、高职院校大学生就业能力培养存在的突出问题

影响高职院校大学生就业能力的原因是多方面的,高职院校、政府、社会以及毕业生自身,都会不同程度地影响着大学生的就业.笔者通过问卷调查、走访高校、座谈讨论等形式,对高职院校大学生的就业能力问题进行了深入的分析研究,从而发现高职院校在专业设置、人才培养模式和就业服务体系等方面存在以下几点问题:

1.高职院校的就业能力培养和社会职业需求不匹配.第一,部分高职院校为提高办学效益,在设置专业时盲目追求热门专业,不能突出自身办学优势和办学特色.高职院校没有对社会人才需求进行科学分析和预测,以致专业设置与人才市场需求脱节,这不仅严重影响了教育资源的优化配置,也难以提高专业教学质量和水平.笔者对6所高职院校(包括连云港师范高等专科学校、苏州健雄职业技术学院、江苏工程职业技术学院、扬州工业职业技术学院、常州工程职业技术学院、连云港职业技术学院)进行了就业情况调查,调查结果显示:6所高职院校都开设有信息技术、经济管理、国际贸易、外语等热门专业,近三年招生人数年均增长超过20%;6所高职院校专业性、特色性比较强的专业,招生人数则基本没有变化.第二,随着科学技术的不断发展,我国经济结构不断调整优化,社会对高技能人才素质提出了更高的要求.调查结果显示,高职毕业生首次面试时,因达不到岗位要求而应聘失败的占比近30%.部分高职院校课程体系不能根据市场人才需求进行动态调整和完善,大学生就业能力难以满足社会不断提高的人才技能需求.第三,高职院校人才培养体系还不够完善,市场导向性不强,特别是在高端装备制造、能源环保、智能制造、电子信息等产业领域高技能人才短缺.一方面传统产业人才市场基本饱和;另一方面,高端产业高技能人才匮乏,这种人才供求结构性失衡,已成为制约经济结构调整和产业转型升级的“瓶颈”问题,也在一定程度上影响了大学生的就业.

2.大学毕业生专业技能和实践能力不强.专业技能是大学生职业发展的重要基础,是实现就业的基本条件,也是大多数用人单位选用人才的决定因素.目前,高职院校的很多基础课、专业课知识体系庞大,受师资、专业、课时等条件限制,教师和学生无法在课堂上完成全部教学任务,以致大学生不能全面掌握相关专业理论知识与专业技能,从而出现理论知识和实际应用严重脱节的现象.部分高校不够重视学生的专业技能培训工作,因缺少相应的培训资源,部分大学生的学习能力、创新能力、批判思维较差,综合技能水平也不高.2014年度麦可思大学生就业年度指标数据显示:全国高职院校焊接技术及自动化专业就业满意度为25%,数控设备应用与维护专业就业满意度为28%,计算机应用技术专业就业满意度为34%.

3.公共就业服务体系还不健全.调查结果显示,64%的大学生认为无论高职院校本身还是社会公共就业服务体系,都没有跟上社会发展的步伐.近年来,高职院校持续扩招,毕业生规模逐年增大,随着就业市场供求关系的改变,大学毕业生就业竞争日趋激烈,公共服务就业体系不健全的问题也日益显现出来.与欧美发达国家相比,我国高职院校毕业生就业服务工作非常薄弱.一是高职院校就业教育和就业指导工作没有形成统一、完善的课程体系,难以对大学生的就业能力和职业生涯规划进行系统的培养和指导.二是高职院校就业服务机构与社会就业服务机构之间缺乏必要的联系,就业资源相对分散,信息难以共享,且服务内容和形式都比较单一.

总结:本文关于高职院校论文范文,可以做为相关论文参考文献,与写作提纲思路参考。

参考文献:

1、 高职院校辅导员就业指导能力提升探究 作者简介:许静(1985-)汉族,硕士,财税金融系,研究方向:思想政治教育。摘要:众所周知,辅导员是学生思想政治教育的骨干力量,是大学生健康成。

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