论文谈信息技术和小学语文课程的有效整合是关于本文可作为小学语文课程方面的大学硕士与本科毕业论文小学语文课程论文开题报告范文和职称论文论文写作参考文献下载。
【摘 要】小学语文能有效、全面地增强学生的文化修养和精神境界,培养小学生语文学习的综合水平.把信息技术引进到小学语文课堂上,让信息技术与小学语文新课程教学完美结合,就可以给枯燥的语文课堂增添了生机与,以此抓住时机,培养小学生的语文学习能力、探索能力与审美能力,使学生全面发展,从听、说、读、写各个方面得到显著地提高,以提高小学生的语文水平.
【关键词】信息技术 小学语文 整合 情景
一、小学语文课程和信息融合的优点
(一)激发学习乐趣,提升学习效率
现在的信息技术教学是有多媒体的教学为基础,通过声音画面的有机结合,充分的调动起学生的积极性,对学习的乐趣,使他们大部分时间都处于精神饱满的状态,因此在课堂上浓厚的兴趣也就明显的表现出来了.孔子曰：“知之者不如好之者,好之者不如乐之者.”因此可以看出,学习的乐趣在学习中的关键作用,俗话说,兴趣才是生活与学习中最好的老师.然而没有兴趣的学习就相当于是被强迫自杀一样.在小学的语文课堂上,信息技术的应用是激发小学生学习乐趣的源泉,自从以来它学生们就对语文课堂有着前所未有的精神状态,从此打开了小学生读语文学习的积极性与美好憧憬,提升了学习质量,改善了语文教师课堂尴尬的自导自演的局面.
(二)设立情景,增强鉴赏美的能力
在信息时代教学与小学语文课堂相结合的今天,在其中设立情景,更能体现出小学生能力的发挥,挑战极限,体现出语文在各个层次的教学理念,使其更加多样化、全面化发展,让学生们更好的进行更多的交流与互动,更好的独立自主的学习,增强鉴赏美的能力.在学习中,通过动静结合再加上脑海里的完美想象,就会让你深陷其中,淋漓尽致的发挥出你想表达的东西,在优美的情景中,体验美的教学理念,也增强了小学生对美的鉴赏能力.从有些画面中体会作者在写这篇文章时内心跌宕起伏、情绪激动等的想法.使孩子们更加投入其中,再加上动画及音乐,让枯燥的课堂不再乏味,却充满着勃勃生机,极富感染力,增强小学生的审美观念.在美妙的情景中,更加透彻的领悟了音乐与动画的深刻含义,让小学生们在语言文字的领悟能力上得到了更好地表达.
(三)培养自主创新精神
在信息化与小学语文完美融合与应用越来越普遍的状态下,为了使教育水平在一定程度上有明显的改善,就必须加强教育的方法、教学的内容及课程的变动等,全方面的培养学上的综合修养,利用信息的发达性,积极发展学生独立自主的学习能力.然而小学生要根据自己的身体条件对于使用网络计算机上,就要合理的规划时间、场所及学习方法等因素.所以,教师在教育学生时要采用自主、独立、创新的学习方法进行教学,从而提升小学生自主创新的学习技能.
(四)活跃课堂气氛
在小学语文教学过程中,积极活跃课堂氛围有助于提升孩子在学习上浓厚的兴趣.然而在课堂上就是要信息技术的特性进行穿插教育,让小学生们得到充分的思考,尽情的沉浸在知识的海洋中.只有充分调动课堂的积极性,提高学习氛围,增强学习效率,从而提升教学质量.
二、小学语文课程和信息融合中的问题
(一)过于追求时髦
有一位刚毕业的女实习教师在她的第一节公开课上,一点不看书本,在和学生们讨论情感疑惑,把《非诚勿扰》作为起点,与孩子们一起讨论择偶的标准,这使得课堂氛围简直了,而小小的孩子对这方面竟然也相当关注,可在这看似积极的课堂上却没有与书本上该有的一丁点知识.而在教室里聽课的教师们认为那只不过是一节公开课而已,这个女老师在上课时知识过于追求时髦,太过追逐新形式了,而没有考虑到语文的重要内涵,过度的放大了信息功能,使信息技术走向迷途.
(二)注重信息技术,忽略教师的重要性
小学的语文教学和信息的相互融合,信息功能不应该在课堂上占据主导地位,即使信息技术在小学课堂上有着关键性的优势,可在语文的教学过程中还是重视人为教学为理念的.虽然在教师不进行指导的课堂是变得各式各样、新鲜不已,但是在语文的学习上“读”是课堂上不可或缺的关键途径.老师在阅读时,在声音之外,还有更重要的传递途径就是身体的形态与面部表情,小学生会根据老师阅读示范后去下意识的模仿,这样有利于小孩子在语文的理解上更加透彻,还有就是小学生在阅读时,老师要加以指导,在语感的培养上有着不可小觑的意义.所以,我们教师不能完全忽视教师在亲身教学中对小学生潜在的影响作用.
三、结束语
信息技术与小学生语文课程的完美结合,让孩子们的精神思绪都会随着课堂的氛围深深的吸引着,从中学习语文带给他们的乐趣.从而加深了小学生的语文功底,也不断地积极创新,对生活的每一天都抱着积极向上的乐观心态,让他们因信息化的教学而让自己变得更充实,为他们将来的文学素养埋下伏笔.
参考文献：
[1]陈双.浅谈小学语文教学于信息技术的整合应用研究.
[2]郑玉静.小学语文语信息技术的整合.
总结:本文关于小学语文课程论文范文,可以做为相关论文参考文献,与写作提纲思路参考。
参考文献：
1、 信息技术和小学语文课程的有效整合 摘要：随着信息技术的迅猛发展，信息技术与学科教学整合为小学语文教学提供了良好的学习平台。信息技术与小学语文教学整合，就是将信息技术与语文课程的学。
2、 关于信息技术和小学语文课程整合 【摘要】随着教育改革的不断推进，新课程标准更加注重学生综合素质的提升。要想全面提升学生的综合素质，单纯地依靠传统的教学方式已不可能。特别是随着我。
3、 关于信息技术和小学语文课程整合再 内容摘要：本文旨在讨论信息技术与小学语文课程的整合应用，提出了信息技术应用在小学语文课程教学中的基本思路和基本方法，并利用微课、白板、翻转课堂等。
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