论文回归儿童本位绘本阅读是关于对不知道怎么写本位论文范文课题研究的大学硕士、相关本科毕业论文本位主义论文开题报告范文和文献综述及职称论文的作为参考文献资料下载。
关于南通市级信息化运用研讨会,钱昕虹园长因为临时有事不能亲自参加,后派李雪梅园长为代表前往参会.在后期采访中谈到绘本阅读时,钱园长向我们分享了南通市海安县第一实验幼儿园的做法.
绘本作为儿童的“人生第一本书”,被公认为儿童早期教育的最佳读物,是最适合幼儿阅读的图书.近年来,在承担江苏省教育科学“十二五”规划重点资助课题“回归儿童本位的幼儿绘本阅读教学实践研究”的过程中,海安县第一实验幼儿园努力从儿童视角出发,审视当前幼儿园绘本阅读教学,积极开展了一系列回归“儿童本位”的幼儿绘本阅读教学实践活动.针对绘本阅读教学如何真正回归“儿童本位”,如何让儿童享受阅读的快乐,培养幼儿的阅读兴趣和阅读习惯等问题,老师们费了很多心思,他们分别从软环境和硬环境两个方面入手,力争为孩子营造快乐“悦读”的氛围.
幼儿园每个班级的活动室里都创设了绘本阅读区域,环境温馨、舒适,光线充足,孩子们可以选择自己喜欢的绘本进行阅读.根据幼儿的不同需求,老师还把二楼过道创设成绘本长廊,长廊中摆放着各种绘本推荐的展板,还有几百本适合不同年龄段幼儿阅读的优秀绘本,孩子们一有空就到长廊里看一看、读一读,相互介绍自己阅读过的绘本.
幼儿园以班级为单位,开展了“故事妈妈”“故事爸爸”亲子绘本剧表演活动,定期邀请家长来园为班上的孩子表演绘本剧,有让人忍俊不禁的《母鸡萝丝去散步》,有令人感动的《猜猜我有多爱你》,还有具有特殊教育意义的《狼大叔的红焖鸡》.孩子们仿佛被带入了精彩的绘本世界,和故事里的人物一起哭、一起笑、一起欢乐、一起感动等
绘本蕴藏着许多有价值的教育元素.如何让幼儿读到更多的绘本,这是一个大问题.为此,幼儿园中、大班开展了“绘本漂流”活动,鼓励每个孩子都从家中带来两三本绘本,并在自己的绘本上编上“漂流号”,然后按照“漂流号”一本本地传阅.每周进行两次漂流活动,漂流活动的第二天,教师会请家长和孩子共同记录阅读心得.“绘本漂流”活动不仅节约了阅读的成本,增加了幼儿的阅读量,还让幼儿在漂流中深刻地体会到了分享的乐趣.
在绘本教育教学的实践中,教师们对回归“儿童本位”的绘本阅读教学有了较为清晰的认识和更为深入的思考.今后,海安一幼会继续坚持回归“儿童本位”的绘本阅读教学,让孩子在绘本阅读中丰富生活经验,体验细腻情感,逐步成长为精神富有的人,让阅读教学真正体现出对孩子“生命个性的呵护和培育”的价值.
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参考文献：
1、 英文绘本阅读对学前儿童英语学习影响 摘要：阅读是人类了解世界最有效的方法之一。语言学习依赖于大量的阅读，广泛的阅读能够帮助儿童语言能力得到长足的发展。在儿童语言学习过程中，我们一定。
2、 学前儿童绘本阅读途径拓展和新媒体趋势的碰撞 摘要：近年来，新媒体技术不断发展，以新媒体为载体的在线阅读教育开拓空间巨大。而绘本阅读因种种原因虽有吆喝响亮的概念却未真正广泛普及大众。该文以一。
3、 幼儿绘本阅读教学理应关注三个维度 目前，在一些绘本阅读读学活动中，出现了很多无效阅读的现象。鉴于此，笔者尝试在幼儿绘本阅读教学中，紧扣“有效”二字，关注三个维度，扎实推进幼儿绘本。
4、 绘本阅读活动八大关键环节 听故事，一直是幼儿最喜欢的活动，而绘本阅读，则是在幼儿听觉上增加了视觉的体验和语言的交流。近两年来，重庆市北碚区小小幼儿园语言组做了多次关于绘本。
5、 如何依托绘本阅读开展主题教学 主题教学作为幼儿园课程实施的一种形式，是以一个主题为中心进行延伸扩展，进而形成更多的话题和活动，在活动中贯穿语言、数学、空间、运动、音乐、人际等。
6、 幼儿园绘本阅读活动指导策略 阅读区是设置在幼儿园教室中供幼儿进行自主阅读图书的专门区域。里面提供了不同年龄层幼儿所需的各类绘本、画册、照片、海报等阅读材料，幼儿可以自由选择。