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“耶！”“哇！”“太棒了！”这是哪里发出了一阵阵热烈的欢呼声?噢,原来是通小庆祝“数学文化节”举行的数学达人竞赛.
只见学校报告厅里人山人海,小观众们神情专注地坐在座位上等待比赛开始,小选手们神情严肃紧张,仿佛接下来要进行一场殊死搏斗.
首先举行的是高年级的“巧算24点”比赛.选手们上台个个凝神屏气,暗下决心.比赛开始了,只见大屏幕上刚显示7、3、3、9这4个数字,六（5）班的张天妍马上就举起手答道：“7-3等于4,9-3等于6,4×6等于24.”说完,同学们立刻响起了热烈的掌声.比赛继续进行着,后几轮的比赛中,张天妍过五关斩六将,10分,20分等40分！张天妍赢了！她获得了冠军！同学们都向她投去了敬佩的目光,她的脸上露出了胜利的喜悦.这时全场再次响起了掌声.
好不容易轮到我了,我参加的是魔方比赛.此时我的心里像十五个吊桶打水——七上八下.我心想：今天那么多达人,我会不会失手呢?各种各样的猜想飘来飘去,我脑子里一片空白.比赛分两轮进行,第一轮是淘汰赛,在一分三十秒内还原魔方的算晋级,其余淘汰.第二轮是排名赛,根据还原魔方速度排名.淘汰赛开始了,一开始我就出师不利,平日里我了如指掌的魔方,今天却像个不听话的孩子,每走一步都那么艰难,我心里越来越急,手脚也就越来越乱,耳边只听见其他选手旋转魔方的噼里啪啦声.“时间到.”主持人一声令下,别的选手都非常神气地把还原的魔方举起来,而我由于底面还原用了太长时间,以3秒之差被淘汰了.唉！好可惜啊！我恨不得当时找个地缝钻进去,但转念一想：失败是成功之母,不经历风雨,怎能见彩虹呢?我要加倍努力,争取在明年比赛中脱颖而出.
这次比赛虽然结果不尽人意,但却让我深刻体会到：只有不断努力才能超越自己.
指导老师/俞慧英
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参考文献：
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2、 小侦探训练营之数学秘密武器 在破案过程中，数学知识也能成为我们破案的秘密武器。看到这句话，是不是立刻就有可可豆跳出来说：不会吧？我可是数学免疫生，对数学原理一窍不通呀。没关。
3、 数学小实验，让数学学习更精彩 [摘 要]为了满足每个学生探究数学的欲望，促使学生体验数学就在身边，在教学小学数学的知识后可为学生设计了数学小实验，希望通过基于生活操作和探究的。
4、 学生自编数学导学案，自成小老师 摘 要：新课程改革的今天，要全方位地改变教学方式，让不同的学生得到不同的发展，基于这样的教育教学目标，执教者在教学中纷纷进行教学方式的改进，产生。
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