论文如何构建初中语文高效课堂2是关于初中语文方面的论文题目、论文提纲、初中语文课本论文开题报告、文献综述、参考文献的相关大学硕士和本科毕业论文。
摘 要：初中语文新课程标准对教师的教学活动和学生的学习行为都提出了更加严格的要求.初中语文新课程标准要求,语文教学不但要让学生主动掌握所学的知识,更重要的是让学生掌握学习的方法、体验学习的过程.如何构建高效课堂、使枯燥无味的课堂变得生动形象是初中语文教师面临的重要课题.
关键词：初中语文 高效课堂
根据初中课程标准要求,初中语文课堂教学应通过积极构建高效课堂,全面提高课堂教学实效性,为初中语文课堂教学提供有力支持,保证初中语文课堂教学在整体性、实效性和全面性上满足实际要求,促进初中语文课堂教学发展.为此,我们应在初中语文课堂教学中,积极构建高效课堂,提高课堂教学实效性,促进初中语文课堂教学发展.
一、初中语文高效课堂的重要性
初中是教学任务简单的小学到课程繁忙的高中的过渡阶段,初中生的学习应该是在愉快而又严肃的学习氛围中度过的,对初中语文教学来说,学生开始深入而又系统地学习语文知识,不仅仅是小学时的以趣味为主的教学内容.新课程标准也有明确的要求：教学任务不要拘泥于教科书上规定的教学内容,把学生局限在课本中,而是要打破传统的教学方式,将传统教学中以传输讲授为主的教学模式转换为双向互动,探究创新的新教育模式.对初中生来说,语文的世界应该是充满挑战和未知的,应该蕴含着对世界的看法和对基本问题的深入思考,而且这些知识应该是学生和教师经过交流形成的或者是经过实践而总结出来的,而不只是课本上的枯燥知识点,照本宣科只会打击学生的积极性,使学生认为语文只是背课文写作文,毫无创新意义,这一想法不仅大大降低了课堂的高效性,而且对学生的学习效率和学习成果都会造成极大的破坏.相反,教师和学生的亲密互动会缓和师生关系,教师组织的课堂小活动会大大提高学生的积极性,教师布置的趣味课后作业会使学生将课本和生活有机地结合起来,将知识运用起来.这些活动都会增加学生的积极性,使学生爱上学习,而不是将学习当成一种负担,间接提高了初中语文课堂的高效性.例如在学习朱自清先生的《春》时,传统的教学模式无非是朗读课文,理解课文,教师讲解中心思想,而高效性的语文课堂则会将抽象的文字具体化,采用多媒体技术,将朱自清先生课文中的春景还原出来,形成一幅幅美丽的春日图,并要求学生们根据图片来自己进行景色描写和作者的描写进行对比,此时教师就会发现学生会拥有自己独特的观察点,学生的语言可能并不优美,心思却单纯细腻,会发现成年人无法发现的美景.充分发挥每一位学生的主观能动性,将他们和课文真实连接起来,并不是单一的听讲,而是学习作者的语言,并且会运用所学到的知识,这种教学模式事半功倍,体现出课堂高效性的重要作用.
二、打造初中语文高效课堂的策略
1.营造良好的课堂气氛.
教师要积极营造和谐轻松的课堂氛围,使学生的思维始终处于活跃状态,这样才能促使学生主动探索知识,从而提高教学效率.教师首先要让学生明确学习目标,明白自己的学习方向,这样才能激发学生的学习动机,使学生主动投入到课堂教学中,自觉地向着目标奋进.其次,教师要创设有效的教学情境.教师在教学中要学会运用课堂提问,所提问题要有一定的难度、深度和开放性,同时要兼顾不同层次的学生,使不同学习层次的学生都有思考的兴趣和思维的空间,以激发学生的学习兴趣,引发学生思考.最后,教师要营造良好的学习氛围,突出学生的学习主体地位.在教学过程中,教师可以通过开展小组合作学习,充分发挥每个学生的学习积极性,激发学生的学习兴趣,这样不仅能使学生在合作中学到知识,也能培养学生的团结合作精神.
2.优化课堂结构.
教师首先要让学生做好课前预习,这是课堂教学的重要组成部分,是学生学习新知识的开端.教师在课前要引导学生对所学内容进行预习,以便明确学习任务,探索新知识.充分的课前预习可以使学生跟上教师的讲课节奏,更好地掌握所学内容.其次,教师要找准课程切入点.语文教学内容涉及面很广,如字、词语、句子和篇章等,在有限的课堂时间内不可能也没必要面面俱到.这就要求教师要找准切入点,突出重点、把握难点,提纲掣领,这样才能提高教学效率.最后,教师要注重提高学生的学习能力.在教学过程中,教师要注重训练学生的学习能力,对训练题目要精心设计,要少而精,通过有代表性和针对性的练习,使学生能够举一反三,以提高学生的学习能力.要特别注意的是,教师不要采用题海战术,因为题海战术会加重学生的学习负担,不利于学生学习能力的提高.
3.激发学生的学习兴趣.
激发学生的学习兴趣是提高教学效率和教学质量的法宝.学生有了学习的兴趣,就能变“要我学”为“我要学”.因此,教师在教学中要设法激发学生的学习兴趣.一是要灵活运用多种教学手段激发兴趣,对于不同的课文使用不同的教学方法,使学生经常感到新鲜和刺激,这样才能激活学生的思维,使学生有学的 并不断探索知识.二是在课堂教学中,教师可以开展丰富多彩、形式多样的教学活动,如让学生分别扮演课文中的人物,通过表演把握文章的主题思想和中心内容,通过学生的参和激发学生的学习兴趣,让学生在实践中掌握知识,从而提高教学效率.三是科学地运用评价激励机制.在教学中,教师要善于运用激励机制,针对不同水平的学生提出不同的问题和要求,使每个学生都能顺利地回答教师的提问,同时要对学生的回答给予肯定和鼓励,增强学生学习的自信心,使其始终保持浓厚的学习兴趣.
在初中语文课堂教学过程中,要想构建高效课堂,就要从注重课堂氛围的构建、注重对学生情绪的调动以及尊重学生的主体地位等方面入手,确保初中语文课堂教学能够在高效课堂构建方面取得实效,满足初中语文课堂教学的现实需要,促进初中语文课堂教学发展.
总结:本论文主要论述了初中语文论文范文相关的参考文献,对您的论文写作有参考作用。
参考文献：
1、 如何构建初中语文高效课堂 摘要：对初中语文教师来说，如何采用合理教学方案进行语文教学是新课程改革之后教师面临重大问题。在传统语文课堂上，许多教师都没有认识到建立高效课堂的。
2、 新时期初中语文高效课堂的构建 摘要：随着国家新课改制度的不断深入，初中语文教育的提升已经成为了一个备受关注的话题。特别是在这个日新月异的教育革新环境下，基础教育作为提升国民综。
3、 初中语文高效课堂构建策略 内容摘要：本文对如何构建初中语文课堂教学中的高效课堂的方法进行了相关分析，同时明确初中语文高效课堂的基本要求，以及构建初中语文高效课堂的策略进行。
4、 初中语文高效课堂构建 摘 要：初中语文课程是必修学科之一，在初中教学任务中占有重要地位，现阶段初中语文的教学重点，着力于如何提升语文课堂的教学质量。新课改的推行，对初。
5、 初中语文高效课堂的构建 摘 要：当前，初中语文课堂教学出现低效现象，这其中有社会、家庭、教师、学生多方面的原因。要改变这种低效现象，从操作层面上说，就是要构建语文高效课。
6、 初中语文高效课堂构建 摘 要：随着新课程的不断深入，大家更加注重的是课堂的高效性，这就要求教师改变教学思路和教学理念，不断地创新教学，在有限的时间内，最大限度的挖掘学。