论文探究新时期初中语文高效课堂构建是关于初中语文方面的论文题目、论文提纲、初中语文辅导论文开题报告、文献综述、参考文献的相关大学硕士和本科毕业论文。
摘 要：新时期,随着社会的高速发展,教育改革的不断深入,越来越多的人开始重视初中阶段语文学科的教育教学.如何构建高效课堂是我们每一位教育工作者都应该研究的课题.
关键词：初中语文 教育教学 课堂 兴趣 提问 备课
中图分类号：G633.3 文献标识码：C 文章编号：1672-1578（2015）11-0092-01
所谓高效课堂,就是要让课堂教学能够最大限度地发挥作用,最圆满地完成教学任务,以实现教书育人的最终目标.在新的课程环境下,初中阶段语文学科的教师都应该积极开展教学改革,制订切合实际的教学目标,深入探索教学方法、创新教学方式,力求在课堂教学过程中,让学生在适宜兴趣和灵感激发的氛围中,愉快地完成学习目标,达到最佳课堂效果.作为红日中学的一名语文教育工作者,经过多年的教学,对于新时期初中阶段语文高效课堂的构建,笔者有着深刻的体会,在此表述,供同仁参考指正.
1 重视学生学习兴趣的培养
兴趣是最好的老师,兴趣是使人成功的动力,同时兴趣也是成功的奠基石,只有有了浓厚的兴趣,才能干好一件事情.那么,如何改变学生被动学习语文的状态呢?笔者认为应该从兴趣入手,一旦学生有了学习语文的兴趣,他们就会主动地去学习、去讨论、去交流,而学生的这种对语文学习的热情,又可以反过来促进我们语文高效课堂的形成.这种相互促进、相互增长的学习氛围,必然会对语文高效课堂教学形成一种良性循环.笔者在日常语文教学中,从学生入校开始就要求学生写日记,并且要求学生写日记要始终如一的坚持写.目的就是让学生从写作中去体会、发现学习语文的乐趣,从而激发他们对语文学习的浓厚兴趣.同时笔者还积极地创设创造型教学情境,运用推想猜测法,激发学习兴趣.教育家陶行知说：“行动是老子,知识是儿子,创造是孙子.”这句话强调了学习知识的目的是为了创造.而“想象是创造之母”.实践证明,培养学生的想象力和敏感性对发展他们创造性解决问题的能力至关重要.推想猜测法,就是通过对某件事物的某些方面的推想猜测,来发展学生的想象力和对事物的敏感性.例如,补叙课文、续写童话、虚构故事、故事接龙、补换结尾等,不仅能激发学生作文动机和兴趣,而且可以激励学生写出内容丰富、富有想象力的文章,既训练了语感,又培养了创造能力.笔者还经常利用艺术作品,组织学生欣赏美术作品,然后鼓励学生推测作品所表达的思想、意境.或让学生听未曾听过的音乐,推测作曲家创作时的情景,尝试将美妙的音乐想象成动人的图画,并让学生描述自己的感受或作品的主题.通过一系列的教育模式的开展,激发学生学习语文的兴趣,提高学生的学习效果,从而真正的为构建高效课堂奠定基础.
2 语文教师要提高自身素养
高效课堂的构建是每一位教育工作者多年的目标.面对新形势下,作为初中语文教师的我们要严格律己,提高自身素养,从而提高教学的高效性.其实,作为教师,备课是教师完成一切教学任务的最基本要求.为了在课堂上更好地传授知识,教师必须不断提高备课质量.在教学过程中,语文教师自身要深入解读课文.教师只有真正吃透了教材的编写意图,才能真正理解超越教材本身的一些知识,而这些必要的超越会使授课过程变得更加得心应手.此外,教师对学生的研究要更为全面.教学过程是一个需要教师和学生来共同完成的活动,施教之功就在于启发、引导、点拨、开窍,充分调动学生学习的主动性和积极性.因此,教师需要对各个学生所具有的认知能力、知识基础以及内心需求进行深入研究.因此,教师备课时不仅要充分理解教材,而且要十分全面地熟悉学生的整体动态,以切实制订教学目标,有针对性地拟定课堂练习题和课后自学指导题.只有这样,在课堂上才能做到有的放矢,高效的课堂教学才能得以开展.
3 注重课堂教学的导入和提问的设计
不容否认,初中语文高效教学课堂是我们每一位教师共同的责任,构建高效的课堂除了激发学生学习语文的兴趣以外还要重视方法指导.我们要重视课堂导入的高效性.好的开始是成功的一半,导入是一门学问,更是一门艺术,课堂导入高效和否和课堂的高效和否有着直接的关联.因而教师在导入新课时应确保导入的高效,采用多种不同的方式导入新课.和此同时,重视提问艺术.问题是课堂教学过程中沟通教师和学生的桥梁.为此,新时期的我们要重视课堂提问,确保提问的高效性.提问是构建高效初中语文课堂的关键所在,因而作为初中语文教师应学会提问技巧,经过多年的教学,笔者总结了一些方法.比如：锁链式提问,主要是在教学过程中常常会遇到一些棘手的问题,这些问题往往又难以一时解决,因而作为教师应将这些问题拆分,并始终围绕课堂层层拨开迷雾,进行“锁链式”地提问；同时我们还要积极地营造和谐的提问氛围,着力提升课堂教学效率,尤其是在提问时,应以丰富、独具魅力的情绪和学生进行情感交流,全面激发学生学习语文的积极性；并进行多种提问方式相结合,根据问题的不同采用不同的提问技巧,把握好提问时机和提问节奏,在提问时可以采取不同的方式进行,这样就能确保提问的多样性有效性.课堂教学重视导入,为学生开了好头,重视提问艺术又吸引学生的注意力,从而真正的把心思放在课堂教学上来,从而有助于优质教学课堂的构建.
综上所述,新时期,对于初中阶段的语文教学,作为教师的我们要引起足够的重视.在教学过程中,通过学生学习兴趣的培养；教师自我的严格要求；以及课堂开展方法的合理指导,从而真正的构建高效初中语文教学课堂.
总结:这篇初中语文论文范文为免费优秀学术论文范文,可用于相关写作参考。
参考文献：
1、 初中语文高效课堂构建策略 [摘 要]所谓“高效课堂”，就是要最大程度地发挥课堂教学的功能和作用，即在课堂45分钟内要最大限度、最完美地完成教学任务、达成育人目标，在课堂有。
2、 新时期初中语文高效课堂的构建 摘要：随着国家新课改制度的不断深入，初中语文教育的提升已经成为了一个备受关注的话题。特别是在这个日新月异的教育革新环境下，基础教育作为提升国民综。
3、 简析新时期初中物理优质课堂构建策略 摘 要：所谓高效课堂是指教育教学效率或效果能够有相当高的目标达成的课堂，通俗地说，就是在课堂上以尽可能少的时间、精力和物力投入，取得更好的教学效。
4、 初中语文高效课堂构建策略 内容摘要：本文对如何构建初中语文课堂教学中的高效课堂的方法进行了相关分析，同时明确初中语文高效课堂的基本要求，以及构建初中语文高效课堂的策略进行。
5、 初中语文高效课堂构建 摘 要：初中语文课程是必修学科之一，在初中教学任务中占有重要地位，现阶段初中语文的教学重点，着力于如何提升语文课堂的教学质量。新课改的推行，对初。
6、 初中语文高效课堂构建 摘 要：随着新课程的不断深入，大家更加注重的是课堂的高效性，这就要求教师改变教学思路和教学理念，不断地创新教学，在有限的时间内，最大限度的挖掘学。