论文如何构建初中语文高效课堂是关于初中语文方面的论文题目、论文提纲、初中语文辅导论文开题报告、文献综述、参考文献的相关大学硕士和本科毕业论文。
摘 要：“高效”是初中语文课堂教学过程中必须考虑的一个重点内容,所谓的“高效”是指教学过程中,通过对教学方法进行有效把握,提升课堂教学效率,使学生能够对知识更好地理解和掌握.从“高效”课堂角度出发,探讨了初中语文课堂的教学问题.
关键词：初中语文；课堂教学；高效课堂
初中语文课堂教学过程中,在素质教育改革形势下,得到了教育部门的重视,教学过程中,注重提升学生语文素养和语文应用能力,能够使学生将语文知识和实际生活进行紧密集合.在这样的背景环境下,初中语文教学工作如何把握效率,更好地提升教学效率,成为初中语文教学必须关注的一个重要议题.高效课堂的构建,首先需要营造良好的课堂氛围；其次能够在教学过程中,结合学生实际情况,选择有效的教学方法；最后,教学过程中,要注重尊重学生主体地位,发挥教师主导作用.只有这样,才能够打造高效课堂,帮助学生对知识有更好的理解和掌握.
一、把握学生心理特点,营造良好课堂氛围
初中语文教学过程中,课堂教学是主要教学方式,课堂教学效果的高低,直接影响到了学生对知识的理解和掌握.这一过程中,良好的课堂氛围营造,成为初中语文教学关注的一个重点内容.在营造良好课堂氛围过程中,要注重从以下几点进行把握：
第一,对传统教学模式进行改进,活跃课堂氛围,使学生能够积极参和课堂活动,使学生、老师、课堂三者融为一体.课堂氛围的活跃,需要学生参和到教学当中,加强教师和学生之间的沟通和交流,从而为提升教学效率创造有利条件.
第二,课堂氛围的活跃,要注重对教学内容进行把握,并能够结合教学内容,利用教学资源进行拓展,使学生不单单能够对书本知识进行掌握,还能够有所延伸,对知识更好地理解.
第三,教学手段的选择,是活跃课堂氛围必须考虑的一个重点内容.教学手段选择过程中,教师要对教学内容以及学生情况进行把握,提升学生的鉴赏能力和思考能力,使其能够对语文知识有一个更好的理解.
例如,在讲解《紫藤萝瀑布》时,教师可以以小组讨论的方式,对文中内容进行分析,并通过上网查阅相关资料,对内容进行拓展,从而帮助学生对知识更好地理解和记忆.
二、结合学生学习情况,调动学生学习积极性
“兴趣是最好的老师.”从这句话中我们可以看出,初中语文教学过程中,只有调动学生的学习兴趣,才能够使学生积极、主动地投入到学习当中,更好地提升学生的语文学习能力和语文素养,促进学生更好地发展和进步.教师要在教学过程中把握学生感兴趣的内容,在教学设计过程中,将兴趣和课程内容进行结合.调动学生学习积极性,可采取以下对策：
第一,初中语文教学过程中,对兴趣教学予以足够的重视,能够对教学内容进行把握,寻求学生感兴趣的“点”,对知识进行拓展,从而吸引学生关注内容,进而更好地学习.
第二,课程教学过程中,兴趣教学是关键.这一过程中,要将兴趣爱好和教学内容结合,注重利用多媒体教学手段,以生动、形象的方式将知识传授.
第三,教学过程中,调动学生学习积极性,要注重设置疑问,把握教学节奏,在学生思考问题过程中,能够对学生正确地进行引导.
例如,在讲解《真正的英雄》时,学生对内容有着一定的认知,并希望自己也能够像主人公一样,有着果敢的精神,能够成为英雄.在这一过程中,教师可以适当地拓展知识点,利用多媒体对课文延伸内容进行播放,加深学生对知识的印象.
三、尊重学生主体地位,发挥教师主导作用
初中语文高效课堂的构建,要注重分清主次,尊重学生主体地位,发挥教师主导作用,这样一来,才能够有效地提升教学效果,更好地提升学生语文能力.在这一过程中,具体可从以下几点进行：
第一,初中生在语文课堂上,能否和教师很好地合作和交流,学生之间能否就知识点进行探讨,对能否有效地发挥学生自主思维,使学生加深知识理解,提升学生语文能力来说,具有重要意义.因此,在实际教学过程中,教师要使学生融入课堂当中,并能够就知识点展开分析和探讨.
第二,教学过程中,教师要把握学习的重点、难点、疑点,引导学生对知识点进行理解,并尊重学生的主体意识,帮助学生答疑解惑.
第三,教学过程中,教师教学方法的应用要具有针对性,能有效把握初中语文教学过程中的不同点.教学方法的应用,要具有一定的变通性和针对性,要勇于打破传统观念,切实满足高效课堂的构建需要.
例如,在讲解《伤仲永》时,学生对《伤仲永》的内容会有一定的认识,这个时候,教师可以让学生自由探讨,分析《伤仲永》到底“伤”在了哪里?他的父亲错在哪里?
初中语文高效课堂构建,关键点在于把握学生的主体地位,发挥教师主导作用,使学生在学习过程中,充分地发挥主观能动性,积极、主动地对知识进行学习和掌握.教师在这一过程中,要注重选择有效的教学方法,能够贴近学生实际,因材施教,认识到学生存在的问题,改善原有教学理念,促进学生语文能力的提升.
参考文献：
[1]罗万忠.初中语文课堂教学如何构建高效课堂[J].读和写（教育教学刊）,2015（1）：108.
[2]杨青.初中语文课堂教学如何构建高效课堂[J].教育,2015.
总结:这篇初中语文论文范文为免费优秀学术论文范文,可用于相关写作参考。
参考文献：
1、 如何构建初中语文高效课堂 摘要：对初中语文教师来说，如何采用合理教学方案进行语文教学是新课程改革之后教师面临重大问题。在传统语文课堂上，许多教师都没有认识到建立高效课堂的。
2、 新时期初中语文高效课堂的构建 摘要：随着国家新课改制度的不断深入，初中语文教育的提升已经成为了一个备受关注的话题。特别是在这个日新月异的教育革新环境下，基础教育作为提升国民综。
3、 初中语文高效课堂构建策略 内容摘要：本文对如何构建初中语文课堂教学中的高效课堂的方法进行了相关分析，同时明确初中语文高效课堂的基本要求，以及构建初中语文高效课堂的策略进行。
4、 初中语文高效课堂构建 摘 要：初中语文课程是必修学科之一，在初中教学任务中占有重要地位，现阶段初中语文的教学重点，着力于如何提升语文课堂的教学质量。新课改的推行，对初。
5、 初中语文高效课堂的构建 摘 要：当前，初中语文课堂教学出现低效现象，这其中有社会、家庭、教师、学生多方面的原因。要改变这种低效现象，从操作层面上说，就是要构建语文高效课。
6、 初中语文高效课堂构建 摘 要：随着新课程的不断深入，大家更加注重的是课堂的高效性，这就要求教师改变教学思路和教学理念，不断地创新教学，在有限的时间内，最大限度的挖掘学。