论文高中体育教学如何实施素质教育是关于对不知道怎么写素质教育论文范文课题研究的大学硕士、相关本科毕业论文孩子的素质教育论文开题报告范文和文献综述及职称论文的作为参考文献资料下载。
摘 要：素质教育是以贯彻教育方针、发展人的素质为目标,是青少年德、智、体、美、劳等方面全面发展的基础教育.它包括思想道德素质、科学文化素质、劳动技能素质、身体心理素质等方面.体育教学能促进学生智力的开发,增强学生体质,提高健康水平,培养学生的竞争意识和进取精神.因此,在体育教学中实施素质教育非常重要.
关键词：高中体育 素质教育 教学理念
中图分类号：G632 文献标识码：C 文章编号：1672-1578（2015）10-0136-01
1 重视学生“参和”,激发学习兴趣
在教学中应注意培养学生自觉自愿地进行体育活动的兴趣、能力和习惯,培养学生学习、参和体育的兴趣,让学生在“参和”中掌握学习、锻炼的方法.
首先,要激发学生“参和”的兴趣.浓厚的兴趣能够使学生在整个学习过程中保持最佳状态.它是促使学生自觉探索的一种动力,是成功的诱因.对学生来说,具体的情节和生动的形式是诱发他们上课兴趣的引线,所以,在教学过程中,教师设置一定的教学情境,让学生在生动活泼的教学活动中,主动地获取知识.开展的活动应轻松、有趣味,具有游戏的性质,适合中学生的身心特点,以体验运动乐趣为主,寓教于趣,以趣激志.还可以有效地利用现代化教学手段,如电脑录像等电教媒体,将技术动作分解、减速,进行动作分析、演示,化抽象为具体,激发兴趣,突破时空制约,引导学生充分地观察和思考,培养学生“参和” .
其次,要充分提供学生“参和”的机会.教师应精心设计教学环节,创造条件,让学生从生动活泼、丰富多彩的感性认识中体验到更多的乐趣,从而唤起学生的积极情感,体育教学的内容才能在学生良好情感的催化下自觉愉快地被接受,才能被转化为脑思考、口表达,诱发学生进行新的思考和尝试,掌握新的功能.在教学过程中尊重学生的学习自发性和自主性,并给予学生以享受运动乐趣的机会,让学生在享受运作乐趣的过程中,真正体味运动的意义.
最后,引导“参和”的方法.注意“参和”并不是放任自由,教师应在学生运作思维受阻时,给予恰当点拨；在动作练习发生偏差时,给予适时指引.创设宽松、 、和谐的学习氛围,使学生主动积极地参和,生动活泼地发展,
2 加强德育,培养良好的个性品质
有一位美国心理学家说过：“高智商的人并非都有成就,最有成就的人往往是那些智商水平中上,并具备勤奋不懈追求优良品格的人”.因此塑造学生良好的个性品质就成为高中体育过程中的首要任务.
课堂中教师对学生的爱,还要同严格要求相结合,积极引导学生专心听课,踊跃发言,细心观察.要求他们主动,勤学苦练,努力克服困难,完成学习任务,以培养他们良好的学习习惯.同时,在教学中要求教师认真贯彻、区别对待和量力而行的原则,讲求教学方法,重视对学生进行体育锻炼的习惯培养,调动其参加体育活动的兴趣,以促进对高中体育的爱好.重视学生的好奇、好动、好创造,因势利导,为将来接受创业精神教育奠定基础.达到好学、乐学的理想效果.
3 提高综合素质,适应社会生存能力
朱开轩同志指出：素质教育从本质上来说,是以提高全民族素质为宗旨的教育,素质教育是为实现教育方针规定的目标,着眼于受教育者群体和社会长远发展的要求,以面向全体学生,全面提高学生的基本素质为根本目的,以注重开发受教育者的潜能,促进受教育者德、智、体诸方面,生动活泼地发展为基本特征的教育.因此,随着社会的不断发展,必须从多方面提高学生的素质,才能适应当今社会生存能力.培养学生既善于竞争,又善于合作的能力是时代所趋.学生的好胜心强,爱表现自己,在体育教学中结合教材,有意识地采用合作性比赛、游戏,既可使学生从中学习体育技能、技巧,增强体质,又让学生在合作中看到团队的力量,体验集体竞争成功后所带来的喜悦,从而培养全体学生遵守纪律,团结友爱的集体观念以及勇敢顽强、朝气蓬勃进取向上的精神风貌.
新世纪需要外交型人才.语言是交际的基本工具,高中是学生语言能力形成的重要阶段,依据体育学科本身的特点,在课堂教学中教师应时时用心,处处留意、多设问,多质疑,提供让学生“说”的时机,让他们讲设想,说动作,将内在的思维,用简洁、凝练的体育语言加以叙述；鼓励学生质疑问难引导学生进行议论、辩论,让他们从小养成畅所欲言,发表见解的习惯,以培养学生能言善辩的能力.在提高口头语言表达能力的同时,还要有意识、有步骤地引导学生,将自己对某个问题的看法或思考过程用动作表现出来,将动口“说”和动作“做”有机地结合起来训练,使学生的语言水平和创造思维能力不断提高,使他们能在未来生活、工作中得心应手游刃有余.
体育教学作为教育的重要组成部分,在世界范围内已是一个普遍趋势,人们看到体育不仅能使青少年获得健康的体格,而且对他们性格和意志的培养、良好心理素质和团队协作能力的培养、组织纪律的形成,都具有其它教育方式不可替代的作用.所以,作为体育教师,理应积极思考,更新观念,开拓思路,不断改革体育教学,贯彻落实素质教育精神；另一方面要不断更新自己的知识,提高自身业务能力,用教育改革的要求结合实际.我们相信,只要我们体育教师锐意改革、勇于探索,体育教学的春天将永远和我们同在.
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参考文献：
1、 高中生物教学方式和素质教育 在素质教育理念指导下，高中生物教学对于学生全面发展的要求越来越高，这就要在进行高中生物教学的过程中充分注意到对于学生的综合素质能力的培养，并通过。
2、 如何在小学语文教学中实施素质教育 中图分类号：G621文献标识码：B文章编号：1672-1578（2016）02-0119-01《中国教育改革和发展纲要》明确提出：素质教育的培。
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