论文搭建五台，人才培养新举措是适合人才培养论文写作的大学硕士及相关本科毕业论文，相关人才培养的重要意义开题报告范文和学术职称论文参考文献下载。
中图分类号：F241.33 文献标识：A 文章编号：1674-1145（2018）2-000-01
摘 要 为进一步提升党建工作围绕中心创新的有效性,促进热轧厂在“围绕中心起作用、党政同种一块田”的探索实践过程中,形成“务实见效、党员认同、群众欢迎”的、具有一定推广价值的党建创新成果.本文从党建创新工作角度出发,就热轧厂人才培养新举措进行了归纳、总结,以供大家参考借鉴.
关键词 党建创新 人才培养 90后
2016年,是湛江钢铁热轧厂工程建设全面收尾的落地年,是生产运营的切换年,是两级管理体制及TPM工作的探索年,是员工岗位技能水平、整体素养的提升年,是全员聚焦生产“四达”（达产、达标、达效、达耗）,夯实基础管理,完善体系能力的关键年.
一、项目背景
2016年是湛江热轧全力以赴实现生产运营“四达”任务的关键年.围绕中心目标和任务,热轧厂（热轧项目组）党委聚焦员工岗位技能水平、整体素养的提升,以“诚信、协同”为核心价值观,以“勤学习、精本业、敢担當、擅合作、勇创新、乐奉献”为员工特质,着力打造一支“士气高昂、纪律严明、技能高超、业绩显著”的热轧梦之队.
二、主要做法
(一)共享台：互学互助、共享成长
开展班组长研修、党群工作人员业务研修、年度专题业务研修等活动,进一步提升青年骨干员工自身职业素养和业务能力；利用年休停炉停轧时间,各机组间开展设备互学活动,进一步加强区域间设备和工艺的熟悉了解；开展安全危险源辨识学习,进一步提高员工安全意识,坚持标准化作业,杜绝违章作业；创建微信学习群策划开展“每日一学”活动,同时组织开展有奖竞赛,营造积极向上的团队学习氛围,不断提升员工专业理论知识.
(二)练功台：务实基础、苦炼内功
开展岗位深化培训、多种形式的“小讲坛”、“微时刻”、“午间45分”等,进一步夯实专业基础,提升专业技能水平；针对当班的生产情况进行复盘活动,使操作人员在回顾的过程中不断反思,不断提高；在前后工序开展“岗位互通”学习、在主作业线关键岗位开展“岗位多能手”活动,进一步打通前后工序培养渠道,为员工队伍调整及优化创造条件；围绕生产现场重点、难点问题,开展生产、设备关键问题“党员揭榜”活动,同时每位党员围绕责任区一项重点问题进行攻关推进；深化TPM探索,以区域联动的方式推进值班点检制度的落地,使设备系统及生产系统的青年员工围绕设备维护、生产顺行共同努力,共同提高；给青年技术骨干压担子,促使其走上前台,通过成为质量指标负责人,强化其专业技能.
(三)引领台：导师指引、传承精髓
为青年骨干员工配备管理、技术、操作师傅,进一步帮助青年骨干员工积极融入,钻研业务,提高技能,快速成才,全年共计签约32对；依托“一厂管一厂”,选取热轧当前生产中关键的4个攻关项目,由属地化技术员担任负责人,本部热轧选派专家支撑,双方结成攻关对子,通过传帮带,提升业务技能水平.
(四)竞技台：同台比武、比帮赶超
组织开展“青工大比武”,积极营造全员参和“技术大培训,岗位大练兵,技能大比武,素质大提升”的氛围,帮助员工找出自身在专业知识、操作技能、综合能力上的短板,指明方向,提升自我,实现赶超他人；搭建劳动竞赛平台,针对生产和设备系统的薄弱环节、难点问题,组建了24个重点工作攻关团队进行重点工作推进.
(五)展示台：榜样导向、标杆示范
给平台,压担子,加快属地化员工担任见习作业长、班组长培养步伐；开展“状态管理员”岗位竞聘,给员工一个展示和实现自我价值的平台；开展合理化建议、金点子合理化建议评选,发挥员工聪明才智和创造价值,全年累计评出合理化建议280项,其中厂部级“金点子”合理化建议28项.
借助微热厅（员工群）、热视窗（微信宣传平台）、现场展示牌、《班组学习材料》等线上线下宣传平台对10名“优秀 员”,3名股份热轧“最佳实践者”,42名属地化“月度之星”进行宣传展示,进一步树立典型和榜样,激励员工不忘初心,勇往直前.
三、主要成效及创新点
因热轧厂80%员工为90后员工,所以围绕90后青年员工特质,和时俱进,不断创新,通过搭建“五台”,进一步探索出一套具有热轧特色的人才培养模式,为培养和打造一支“勤学习、精本业、敢担当、擅合作、勇创新、乐奉献”的热轧梦之队奠定了良好的基础.
(一)创新学习平台
利用青年员工喜欢的微信群、 群等新媒体,例如创建“每日一学”学习群等,进一步紧跟时代特征,走近员工、贴近员工,创新学习方式.
(二)创新选拔方式
通过业务岗位人员竞聘,聘用见习作业长、见习班组长,建立人才梯队、接班人计划等方式,发掘好人才,利用好人才,进一步探索和创新人才选拔方式,实现“人岗匹配、人尽其才、才尽其用”.
(三)创新培养方式
通过开展多岗位、跨专业、前后工序互通等学习培训活动；给平台、压担子,让其担任重点攻关项目负责人等培养方式,进一步加快青年员工成长,实现支撑员工回归,力争打造一支“冲得上、顶得住、拿得下”的人才队伍.
四、结语
总之,党建创新工作是一项长期性、持续性的工作,人才培养也是如此.通过做好新形势下热轧厂党建创新工作,不断创新人才培养新举措、新模式,为热轧厂人力资源储备奠定了坚实的基础,提供了坚强的组织保障.
总结:本文关于人才培养论文范文,可以做为相关论文参考文献,与写作提纲思路参考。
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