一、适合小学语文教师读的杂志

【摘 要】高的教学效率是教师教学的不二追求，为了提高课堂教学的效率，教师应当采取有效的措施进行课堂教学，让学生在有限的时间内掌握最多的知识。由。

【摘要】从某种程度上讲，备课属于所有课堂教学之前的准备工作，同时也是教师对教材准确把握以及实现与文本对话的主要方式，需要教师在对教材、相关教学资。

摘要：21世纪教育的特征是创新教育。创新源于问题，问题推动发展。爱因斯坦有句名言： "提出一个问题比解决一个问题更为重要。 "关健词：小学语文；探。

【摘 要】教材是学生学习并掌握知识的最直接也是最主要的途径。教师可以说是天天都在使用教材，凭借教材把点点滴滴的知识毫无保留地都传授给在坐的每一个。

摘 要：教师自身行为的道德规范，直接和间接地影响学生和社会，对于学校工作的和谐开展、社会新人的培养和社会进步的推动起着重要作用。因此，加强师德修。

摘 要：采用读赏式教学方法能够凸显学生的主体地位，激发他们的想象能力，增强他们的鉴赏能力，培养良好的语文素养，提升他们的表达交际能力。关键词：。

摘 要：随着教学反思的功能日趋明显，越来越多的教师开始注重对自己教学实践的反思，那么，教师应如何进行教学反思呢？关键词：小学语文教学；教学反思。

说课是当今教学改革的新课题，是教学研究工作的新形式，说课活动的开展引起了广大领导和教师的广泛重视与关注，为教学研究工作注入了新的生机与活力。下面。

摘要：新课程改革要求小学语文教师必须具备全新的教育教学理念，让语文课堂教学成为学生有意义学习的起点，成为有计划、有目的地开发儿童潜能的舞台。因此。

【摘 要】新课程背景下，课程改革能否深入与教师素养高低有着密切的联系。这意味着教师素养要进一步提高以适应新课程的不断深入。众所周知，学生的学习行。

中图分类号：G623 2 文献标识码：C 文章编号：1672-1578（2016）08-0182-01新课程改革给传统的教学带来很大的冲击，一。

内容摘要：如今，信息化时代的进程不断加快，这也给教育工作者带来了一个教学的新模式，比如说“微课”。实际上，微课的学习从很大程度上提高了课堂教学效。

教师专业化已经成为国际教师教育改革和教师职业发展的重要趋势。教师的专业化发展是时代的要求，也是教师个人发展的需要。我国新一轮语文课程改革对语文教。

摘 要：小学语文教学是基础奠基工程，要夯实学生的语文基础就必须要求小学语文教师要有多方面的素质。关键词：教学素质；小学语文教师教书育人的工作。

在新课改中小学语文教学必须注重引导学生参加丰富多彩的语文教学活动，来激发学生的创造潜能，培养学生学语文、用语文的能力。为此，小学语文教师的角色地。

小学语文教师必须具备文学素养，对文学作品能有很深理解和感悟以及可以下水写作。这样，小学语文教师才可以从更高的广度，深度培养自己的学生对文学作品的。

【摘 要】小学语文教师在教育教学工作中要善于积累，积累知识、积累民族语言、感受语言的音韵美，体会作者的用词、用字的准确。辨别有感情色彩的词语及表。

摘 要：在小学阶段的教育中最重要的是培养学生的自主学习基础与自主学习意识，对于小学生自主学习的要求不能过于严格，以免扼杀其对于学习的兴趣，应该从。

摘 要：本文简要论述了小学语文教师内观策略的创新，旨在调动教师自我发展的积极性，以利于教师实现自我发现，进而有效促进其专业发展。关键词：小学语。

小学语文教学设计的质量标准，是使小学语文教学实现最优化。所谓最优化，就是教学投入少，而又能达到高效率，使全班学生的语文学习都能达到优良水平。要实。

摘 要：本文简要论述了小学语文教师如何搞好阅读教学，旨在调动学生阅读的积极性和主动性，激发学生强烈的阅读欲望和探索精神，以便提高学生阅读能力。

摘 要：小学语文教师这一群体中普遍存在“情绪衰竭”和“职业倦怠”，更有个别不堪重压的教师走上了极端的道路。 “人类灵魂的工程师”却无力挽救自己的。

摘 要：新课程改革给传统的教学带来很大的冲击，一方面赋予了教师很大的自由空间，另一方面也给教师带来了很多困惑，不知道怎样践行新课程改革理念。其中。

（321004 浙江省金华市南苑小学 浙江 金华）摘 要：2012年，我国教育部下发了《小学教师专业标准（试行）》（以下简称《标准》），从3个。

我被一株花树迷住了眼睛，仰着脸看了很久。它有着满树碧绿的大叶子，从密叶之中探出一穗穗白色的花柱来，是呈宝塔形的，由雪白的碎花组成，形状那么美，。

1 每天晚上，好好都要和她的鞋子说再见。那是一双小熊鞋子，有着圆溜溜的鼻子、黑黝黝的眼睛、暖烘烘的皮毛。2 好好很爱这双鞋子，她给左鞋子、右鞋。

中国人把“龙”看得很神圣，自称是“龙的传人”。很多爸爸妈妈也特别愿意自己的宝宝在龙年出生。可是，看遍动物园，找遍野生动物出没酌地方，能看到十二。