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用探究“磁生电”的实验装置编制的中考题,涉及的题型有选择题、填空题、简答题、实验题.一个实验装置可以通过不同题型进行考查,不同题型也可将磁生电问题的学习目标全面考查,这样的中考题值得我们物理教师关注.
一、选择题
【例1】（2017湖北省武汉市中考题）如图所示,在“探究什么情况下磁可以生电”的实验中,保持磁体不动,下列现象描述正确的是（ ）.
A.导线ab竖直向上运动时,电流表指针会偏转
B.导线ab竖直向下运动时,电流表指针会偏转
C.导线ab从图中所示位置斜向上运动时,电流表指针不会偏转
D.导线ab分别水平向右和水平向左运动时,电流表指针偏转的方向相反
答案：D .
解析：开关闭合后,电路属于闭合电路,导体ab在磁场中.要判断电流表指针是否偏转,也就是电路中是否有电流,主要得看导体ab是否切割磁感线.若导体ab做切割磁感线运动,则电路中有电流；若导体ab没有做切割磁感线运动,则电路中没有电流.
什么叫作切割磁感线运动呢?图中磁感线的方向为竖直方向,如果导体ab沿着竖直方向运动,则不切割磁感线.导体ab沿着水平方向或者斜向上、斜向下运动都是切割磁感线运动.
二、填空题
【例2】（2017安徽省中考题）如图所示,在蹄形磁铁的磁场中放置一根导体棒ab,它的两端跟电流表连接.使导体棒快速向右运动,观察到电流表的指针发生偏转.从能量转化的角度来分析,该实验过程中是 能转化成了电能.
答案：机械能.
解析：一个导体在磁场中做切割磁感线运动了,导体具有机械能.该导体运动过程中,在导体中产生了电流,即产生了电能.那么从能量转化的角度来分析,该实验过程中机械能转化成了电能.
三、实验探究题
【例3】（2010四川省成都市中考题）下图是探究“怎样产生感应電流”的实验装置,ab是一根导体,通过导线、开关连接在灵敏电流计的两接线柱上.
（1）本实验中,如果 ,我们就认为有感应电流产生.
（2）闭合开关后,若导体不动,磁铁左右水平运动,电路 感应电流（选填“有”或“无”）.
（3）小李所在实验小组想进一步探究“感应电流的大小跟哪些因素有关”,小李猜想：“可能跟导体切割磁感线运动的快慢有关.”
请你根据图中所示的实验装置,帮助小李设计实验,来验证她的猜想,你设计的实验方法是： .
答案：（1）灵敏电流计的指针偏转.（2）有.（3）闭合开关,保持其他条件不变,只改变导体切割磁感线的速度,观察电流计的指针偏转程度.
解析：感应电流的有无可以通过灵敏电流计的指针是否偏转来判断,感应电流的大小可以通过灵敏电流计的指针偏转角度来判断.在探究感应电流的大小跟导体切割磁感线运动的快慢关系时,一定要体现控制变量的思想.
四、简答题
【例4】（2013云南省中考题改编）如图研究电磁感应现象的装置,实验中将开关闭合,若保持导体ab不动,灵敏电流计指针不偏转；若让导体ab在两磁极间左右水平运动,灵敏电流计指针发生偏转,除了上述实验和现象外,写出两个利用此装置完成的实验方案和相应观察到的现象.
（1） ；
（2） .
答案：（1）两个磁极对调,使磁感线的方向反向,闭合开关,让导体在磁场中从左向右运动,灵敏电流表的指针向左偏转,表明导体中感应电流的方向跟磁场方向有关；
（2）保持电路闭合,让导体在竖直方向上下运动时,导体没有做切割磁感线运动,灵敏电流表的指针不偏转,表明导体中无感应电流,说明只有导体在磁场中做切割磁感线运动时,导体中才有感应电流产生.
解析：实验方案就是选择器材和利用器材写出实验步骤.本题已给出器材,所以写出操作步骤和应该观察到的现象即可.
以上是关于一套实验装置的不同考查方式的展现和分析.除上述题型外,是否可以应用此实验装置编制作图题、阅读题呢?广大同行可以试着研究研究！
■ 编辑/王一鸣 E-mail：51213148@qq.com
总结:本文关于真题论文范文,可以做为相关论文参考文献,与写作提纲思路参考。
参考文献：
1、 高考真题语法分类练习（一） 名 词1 （2012四川） He will come to understand your efforts sooner or later 。
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3、 高考真题语法分类练习（六） 1 (2012全国卷Ⅱ) I had hardly got to the office ＿＿＿ my wife phone me to go。
4、 高考真题语法分类练习（五） 1 （2012四川） Scientists study ___ human brains work to make computers A 。
5、 2018年山东枣庄卷中考作文真题和满分作文 作文君：嘘……不知道各位有没有发现这样一个小秘密：每一年的中考作文都与往年的作文真题有着极高的重合度。拿下了这些真题，就相当于弄懂了命题老师的套。