论文抓高考真题训练，提升英语阅读能力是关于高考真题训练方面的的相关大学硕士和相关本科毕业论文以及相关舞蹈高考集训论文开题报告范文和职称论文写作参考文献资料下载。
【摘 要】阅读在高考英语中占有重要地位,所谓“得阅读者得天下”.如何让高中学生更加有效的提升自己的英语阅读能力呢?笔者认为,抓好高考的阅读真题训练,有助于迅速适应高考的能力要求,提升学生的英语阅读能力.本文对于高中英语阅读能力的培养和提升有一定的启发和指导意义.
【关键词】阅读 单词记忆 真题四遍 讲究技巧 习惯养成
阅读在高考英语中有举足轻重的地位,最直接的主要是两大题型：阅读理解和完形填空.阅读理解包括七选五新题型占分40分,完形填空占30分,累计70分,几近试卷总分值的一半.但其重要性却不能仅仅用这70分来衡量.首先,这两个部分有一定的难度,在阅读部分能拿到高分有利于和其他同学拉开分数差距；其次,在阅读部分把一些基本的阅读能力打牢,阅读新题型和完形填空也容易突破,而且这对写作也有很大帮助.从长远看,学习英语就是为了应用,也就是为了迅速读懂阅读材料,这将对学生未来的发展和继续学习打下坚实的基础.高考真题是指往年高考考过的试题,它虽然不可能再出现在新的英语高考试卷上,但它是一个示范,一个标杆,让我们知道高考考什么,怎么考,时间紧张不紧张,做题是不是很顺畅.下面,我结合英语高考真题训练,探讨一下在高中英语教学中提升阅读能力的一些做法.
一、唤起学生的阅读
学习的 和信心很重要.有 才会有高效率,才会有投入.有些 天捧着一本英语书,或者成天在看英语试卷,但成绩却总是不好,就是因为他没有进入学习的状态,把英语阅读当做一个痛苦的事情,因而迟迟不愿意进入阅读的状态中来.或者,一道閱读题,磨磨蹭蹭半个小时,也没有看他做出来.这些都是没有阅读 的表现.如何帮助学生唤起阅读的 呢?
首先是语言的激励.要拥有正能量,要积极鼓励自己,不说消极的 的话.我每一节课课前都领着学生喊一些气壮山河的英语句子,如“Today is a great day！”然后把“great”改成别的形容词（冠词也作相应的改变）,如“excellent”,“fine”,“interesting”,“wonderful”,“sunny”等等,既帮助学生形成了英语语感,又激励了学生的学习斗志.
其次是习惯的养成.我们知道,我们大部分时间做事情都是无意识完成的.养成一个习惯一般需要21天.因此,只要让学生坚持训练21天,就能够把一个好习惯巩固下来.当然,习惯也会出现反复,这里就需要教师发挥主导作用,逐步帮助学生克服惰性.我对学生说：你不喜欢背单词,不喜欢早起,不喜欢阅读,可是正是这些你不喜欢的事情才是最重要的！
最后是方法的指导.阅读能力的提升需要有效的训练.做真题,就是一种有效的训练,它的针对性很强,而且还包含一些应试技巧.学生容易从中获得高考的一些信息,从而提升学习的信心和效率.当然,最重要的还是要持续不断的坚持阅读,养成热爱阅读的好习惯.
高考真题是我们宝贵的学习资料,特别是近五年来的高考真题.利用得好,就能够有效地提升我们的英语阅读能力.我们可以从中学习单词,学习语法,学会句型分析,学会西方人的思维方式.
二、从高考真题中学习单词
阅读需要大量的词汇为基础.如何更加高效的学习单词,并对于阅读的提升有真正的帮助呢?我们说,要针对高考阅读真题来记忆真题中的高频词.也就是将近五年来年高考完形填空、阅读理解中出现的,我们还不太理解的单词找出来,重点记忆它们.
为什么记忆这些高频词有效呢?一方面是因为它们还会重复出现,另一方面是因为它们也是核心单词.我们知道,每一年高考都有相同的核心考点,不同的只是考查形式.
当然,记忆单词需要讲究一点方法.一方面我们要追求新奇、怪异,如bliss是一个名词,意思是“好福气”,我们就可以根据谐音记忆为“不理事的人真是有‘好福气’”又如“ignorance”（无知）,记忆为“一个‘no’不认识,真是太‘无知’”.另一方面单词记忆要不断的重复、重复、再重复！因为重复为学习之母！而且要尽快重复,因为遗忘的规律是先快后慢.
我们可以从2016年的高考全国卷Ⅰ的阅读理解开始,不做题,只是找不会的单词,摘抄在专门的一个笔记本上,全部摘抄完再去查词典,在单词后备注词义.然后再摘抄完形填空的单词,同样操作.就按这样的方法,把往年的单词记忆完.这个工作可以持续到高考前一天.
三、真题四遍法——重复是学习的真谛
高考真题是最好的复习资料.但很多同学喜欢不断的去刷题,没有去总结高考真题的规律和解题方法,结果收效甚微.我们认为：“伤其十指不如断其一指”,和其泛泛的做十题不如认真研究好一题.怎样把一道阅读题真正的吃透呢?下面介绍一下我的“真题做四遍”的方法.
1.限时浏览.一般限时5-7分钟,浏览短文后把题做完,训练自己在有限的时间内完成解题.
2.分析思考.这时不要急于看答案或者分析,而是把真题中的新单词和一些难句子消化,通过思考判断之前答案是否正确.
3.核对答案.这时要仔细阅读答案解析,明白正确答案如何选择出来,错误答案如何被排除.
4.反复精读.高考真题是最好的备考复习资料,值得你反复去精读它,复习它,分析它.其中的单词、句型、文章风格和结构都会和你将要参加的高考有很高的相似度.
因此,通过精读高考真题,可以有效提高自己的英语实力.精读要求大家把真题文章的单词、词组、句型、长句子、文章结构和风格都进行认真的分析.
四、讲究阅读技巧——高效解题的奥秘
我国学生在阅读英语文章过程中,不仅有来自本国语言——汉语的干扰,还有很多其他因素.如阅读习惯不好,逐个单词阅读就会造成阅读速度慢；缺乏阅读技巧,造成阅读效率低下.
下面提供一些方法,供英语教学和英语学习者参考.
总结:此文是一篇高考真题训练论文范文,为你的毕业论文写作提供有价值的参考。
参考文献：
1、 运用英文绘本，提升英语阅读效益 [摘 要]绘本阅读是小学英语教学的一种新模式，生动有趣、声情并茂是绘本的突出特点。在实践过程中不断进行尝试、积极开拓、不断进取、大胆创新，才能提。
2、 注重阅读教学，提升小学生阅读能力 摘要：阅读是语言交际中最重要的一个方面，阅读不仅能帮助学生获取兴趣，开阔视野，吸取丰富的语言知识，促进听、说、写的能力发展。可见培养阅读能力是极。
3、 抓好课堂表达训练，提升学生表达能力 众所周知，初中英语教学的目的，是对学生进行听、说、读、写的基本训练，培养学生在口头和书面上初步运用英语进行交际的能力。但很多时候，由于考试等原因。
4、 重构处理，提升英语倾听能力 听说读写是英语学习的重要基本功，其中以“听”为英语教学中的重中之重。只有让学生的听力更加敏锐，强化学生的听力训练，才能够让学生在“听懂”的基础上。
5、 培养阅读策略，提高英语阅读能力 摘 要：英语成绩在学生的成绩中占了很大的比重，同时也是许多学生的短板。而在英语考试中，英语阅读的分量举足轻重，所以提高阅读能力是提高学生英语成绩。
6、 培养语感，提升学生阅读能力 初中语文教学目标不仅是促使学生学习语文知识，更重要的是通过教学培养学生的语文素养，使得学生的文化涵养有实质性的提升。阅读教学可以说是初中语文教学。