论文高职旅游服务类专业大学生就业意愿其调整途径是关于高职方面的的相关大学硕士和相关本科毕业论文以及相关高职和大专的区别论文开题报告范文和职称论文写作参考文献资料下载。
【摘 要】本文以辽宁建筑职业学院旅游管理、酒店管理、呼叫中心服务和管理专业为例,对毕业生的就业意愿及影响因素进行了调查分析,从对旅游服务业信心的建立、加强顶岗实习管理、校园文化企业化三个方面提出了调整对策.
【关键词】高职 旅游服务类专业 就业意愿
一、高职旅游服务类专业毕业生就业意愿调查的意义
党的十九大报告提出“中国特色社会主义进入新时代,我国社会主要矛盾已经转化为人民日益增长的美好生活需要和不平衡不充分发展之间的矛盾.”旅游无疑是人民对于美好生活的需要,预示着 会通过出台一系列的旅游新政,支持旅游业的发展.高职学校是培养旅游服务人才的重要力量,应为我国从旅游大国向旅游强国迈进提供充足的人才支持.但据旅游管理部门统计的信息显示,相关专业的毕业生（包括酒店管理专业,旅游管理专业等）毕业后从事旅游服务业的比例不高,或者表现为流动性大、离职率高,加剧了旅游服务类专业人才的短缺.
因此,有必要对高职旅游服务类专业毕业生就业意愿的现状进行调查分析,找出原因,制定可行的教育和引导对策,促进旅游服务类专业毕业生在行业内就业,提高人才培养的成效.
二、高职旅游服务类专业毕业生就业意愿调查的方法
《高职旅游服务类专业大学生择业观现状和对策研究》课题于2016年11月获批立项.课题组从辽宁建筑职业学院2017届旅游管理、酒店管理、呼叫中心服务和管理三个专业毕业生中进行问卷调查,随机发放调查问卷150份,收回有效问卷108份,有效率72%.调查内容涉及被调查者基本信息、就业意愿及影响因素等.
三、离职旅游服务类专业大学生就业意愿现状及影响因素分析
（一）就业意愿.在回答“你对就业是否做好相应准备”时,有51.4%的同学表示有“有准备”,另有44.7%的同学表示“无准备”.而在另一调查“你对就业前景持何种态度”?回答“乐观”的占57%,回答“一般”的占41%.可见近一半的人就业意愿不强,不积极.
90后一代人延续了80后的教育模式,是家中的独苗,过惯了家长供养的生活,家长对其没有强制性就业的要求,这一代人身上有明显的“生理成熟,心理不成熟”的特点,对一部分人来说,职场环境适应性较差,就业意愿就不强.
（二）在旅游服务行业内就业意愿.在回答“你会在和所学专业对口行业就业吗?”,仅有10.4%的同学表示“肯定会”,有55%的学生“可能会”在旅游服务行业就业,有35%的学生明确表示毕业后不会在酒店、景区、旅游社等旅游企业工作.可见,高职旅游服务类专业毕业生的职业归属感不强,人才流失严重.影響高职学生在旅游服务行业就业的影响因素有以下两点：一是家长对该行业的认知有偏见.虽然旅游服务业对国民经济的贡献已成为我国GDP增长的重要方式,但许多家长仍固守传统理念,认为服务业是“吃青春饭、干不常的”,不愿意让子女从事该行业,社会对该行业认可度普遍较低,在很大程度上影响学生的就业选择.
二是对旅游服务行业的工作内容和工作性质认可度低.据无锡工艺职业技术学院陈丽荣老师组织的调查表明,当酒店管理专业学生被问“不打算在酒店工作”的原因时,有52.5%的学生选择“太累”和“待遇低”,36.7%的学牛选择“没发展前途”,10.8%的学生选择“社会地位不高”.可见,劳动强度大、加班、薪资待遇低和发展前途渺茫是学生排斥酒店工作的重要原因.学生期望有发展空间,但不愿吃苦受累,这在一定程度上也体现部分学生职业理想化的状态.
四、转变离职旅游服务类专业毕业生就业意愿的对策
（一）树立学生和家长对旅游服务业的信心.通过入学教育、课堂教育、实习动员,就业指导等形式,帮助学生树立起对旅游服务业的信心.以美国为例,当从事服务业的人口占其总人口80%时,人们将会改变对这个职业的态度；而在菲律宾,菲佣已成品牌,人们并不觉得做佣人面上无光,反倒因为赚到外汇而备受人们尊重.中国经济正处于产业结构的转型期,服务业已取代制造业成为国民经济的龙头产业,从业人口比例将大大增加,社会上对旅游服务业的偏见和误解将消失,旅游服务业将是受人尊重的职业,学校要通过各种渠道向学生灌输,树立起对专业的信心和热爱,为其入职旅游服务业做好铺垫.
（二）做好顶岗实习期间的管理工作.旅游服务业各类专业一般都有顶岗实习教学安排,利用好顶岗实习对学生树立正确的择业观能起到很好的导向作用.实习指导教师应关注学生的生活和工作状态,尤其是实习初期应多给学生一些心理辅导,引导学生正确对待T作中的困难和挫折,客观地看待工作中的付出和收获,降低和避免实习期间的心理落差.实习企业为实习生要为学生提供良好的实习硬环境,但更要为实习生营造良好的实习软环境.不仅要进行岗前培训,让学生消除职业的陌生感和忧虑感,而且要实行实习轮岗制度,使学牛能够学到扎实、全面的技能和管理知识.
（三）构建具有旅游企业文化特色的校园文化.要真正实现毕业和就业的“无缝链接”,除了要在专业技能的掌握方面和企业实现“零距离”,还应在毕业生的价值观念方面和旅游企业实现“零距离”.校园文化企业化是实现双方文化融合的重要途径.例如：通过学生着企业工装、学员工手册、按企业运作要求规范学生行为,使学生在潜移默化中接受企业文化.将各类技能大赛,如服务礼仪大赛、中西餐摆台大赛、酒水调制大赛、茶艺大赛等作为校园文化节的主角.青年学生喜欢举办校园文化活动,在此类活动中融入职业技能大赛,有利于旅游企业文化在校园中的传播.
参考文献：
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【3】陈丽荣.高职酒店管理专业毕业生就业意向调查及对策分析【J】.现代教育管理.2016 （1）
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总结:本论文可用于高职论文范文参考下载，高职相关论文写作参考研究。
参考文献：
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