论文广告专业大学生就业指导体系构建是适合不知如何写广告专业方面的相关专业大学硕士和本科毕业论文以及关于广告专业好的大学论文开题报告范文和相关职称论文写作参考文献资料下载。
摘 要：广告行业的迅速发展使得这一行业对人才的需求急速提升,特别是那些拥有专业背景的高学历人才.本文通过行业形势分析,提出相关的就业指导体系建设构想,以期提高广告专业学生的职业素质和就业能力.
关键词：广告专业 人才需求 就业指导
随着高等教育普及力度的不断加大,每年都有数以百万的大学生毕业,他们中总有一部分由于目标不明确、缺乏核心竞争力、自信心差等问题而无法顺利就业.这就需要各大高校对学生进行有效的就业指导.广告行业目前发展迅速,对接受过高等教育的专业毕业生有很大的需求,但学生缺乏社会经验,对行业形势的了解与把握都不充分,因此,学校需要构建一个专门的广告专业就业指导体系.
一、广告行业的发展形势
我国广告行业的发展是紧跟经济发展步伐的.改革开放以来,我国的广告行业获得了巨大的发展.同时,由于我国各地区经济发展不均衡,也导致了广告行业发展的不均衡.从全国总体来看,大城市仍是广告行业发展的中心,在北京、上海、广州等一线城市,各大中外广告公司林立,广告业发展繁荣；而在三线以下城市,广告行业的从业人员教育水平较低,广告业仍是被多数人忽略的行业.
在我国经济迅速发展的形势下,广告业也越来越受到重视,国外各大实力雄厚的广告公司纷纷进入中国,如电通、奥美、智威汤逊等.这些广告公司带来了先进的广告理念、科学的管理手段,促进了我国本土广告公司向国际化发展,进而推动了我国广告行业的进一步发展.目前,我国本土的很多广告公司也能与外企抗衡,从总体来看,国际广告公司与本土广告公司各领风骚.
越来越多的行业发展迅速,它们在产品质量方面的竞争已经处于瓶颈阶段,越来越多的企业已经不能在质量、服务等方面形成优势,因此,很多企业便转向以宣传品牌理念和培养忠诚顾客为竞争手段.这样的形势对广告人才综合素质的要求越来越高.
二、广告行业的人才需求
从广告制作过程来看,一个优秀的广告公司如果想制作出优秀的、有创意的广告,需要的广告人才有：创意人才、媒介人才、设计制作人才、客户业务人才.创意人才要精通广告创意,并有较强的品牌战略和市场营销理念；媒介人才则须熟练操作媒介运作模式,挖掘公司资源,从而将需要告知的信息传递给特定的受众群体；设计制作人才要有良好的制作能力和学习能力；客户业务人才则主要负责与客户沟通.因此,他们不仅要了解广告行业,还必须具有良好的沟通能力.
近年来,我国广告行业迅速发展,人才需求量大增.从广告行业的主要职位和广告发展的态势来看,目前,我国广告行业人才要求的特点是：行业背景是基础,创意、想法是关键.媒体营销中心对人才的专业要求较高,一般要求拥有广告、新闻相关专业学历及经验；注重广告制作人员的经验,要求有大型活动经验,吃苦耐劳.
三、构建系统的就业指导体系
日本电通总社能力开发室的八木信人说过：“在电通,对员工的基本要求概括起来就是两个C和两个P.”两个C指Communication（沟通能力）和Creation（创造力）,2个P指Planning（策划能力）和Producing（统筹能力）.创造力不是简单的创意,而是革命性的创新能力,策划能力指把事情有步骤地安排好的能力.不要满足于现状,要不断创新,迎接挑战.作为一个广告人,每天都要吸收新的知识,不能失去好奇心和对知识的渴望,因此,学校要结合广告专业的行业特点、对人才的需求、对岗位的要求开展相应的就业指导,使就业指导更具有针对性,帮助学生更好地找到适合自己的工作岗位.
1.建立适合广告行业需求的就业指导课程
（1）指导学生进行职业生涯规划.此课程主要针对大学一年级的新生,以便帮助他们在刚入学时能较为全面地了解所学专业和相关行业,主要分为三个阶段.阶段一：自我认知.引导学生了解自身的兴趣、爱好、性格、价值观等,组织学生进行相关的心理测试,为学生确定工作方向建立一个标准,进而帮助他们明确自己的职业规划,培养学生的职业生涯规划意识.阶段二：专业认知.主要包括对该专业的介绍、课程设置情况、国内外最新的发展趋势、社会对该专业的发展需求以及往届毕业生的就业去向.同时,邀请行业相关人士对行业的态势、工作方向、招聘要求等进行宣讲,让学生全面地了解行业的最新动态,结合行业现状对专业进行较全面的认知.阶段三：职业规划认知.让学生了解系统的职业生涯规划是由自我认知、社会认知、决策目标、行动、再评估五大环节构成的,帮助学生做好目前的规划,鼓励学生树立职业目标,使学生珍惜在校生活,形成紧迫感,促进学生努力学习,发奋图强,完善自我,主动迎接职业生涯的挑战.
（2）注重实践能力的培养和职场情商的提升.本阶段的教学主要针对大学二年级的学生,主要有两个模块.模块一：培养实践能力.经过一年的学习和了解后,学生对广告专业有了比较全面的认识.大学二年级的学生已经开始涉及广告专业的一些实践部分,广告行业对学生的实践与操作能力要求较高,因此,在这一阶段应多开展一些实践与操作的课程,鼓励学生进行实际的广告策划,同时,结合学校资源,邀请广告行业资深人士对学生的作品进行指导和点评,让学生学到能运用于工作岗位中的技能.模块二：提升职场情商.智商决定了学生能否获得良好的专业技能,情商决定了学生能否找到好工作.而在广告行业中,情商中的沟通技巧对一个人的职场生涯有着重要的辅助作用.职场高情商不仅能帮助人们顺利进入优秀的企业,更是保证个人日后在职场中顺利发展的必备素质之一.所以,高校既要培养学生优秀的专业技能,也要培养学生的职场情商.高校在就业指导中,可以通过邀请行业相关人士来学校开展讲座和座谈会,向学生传授一些职场中的相处之道和常见问题的解决方法,增强学生的竞争意识,提高竞争实力.教师在日常教学中,除了注重学生实践能力的培养和职场情商的提升外,还应注重职业道德教育,帮助学生树立正确的就业观.
（3）重视创业教育与求职技巧培训.此阶段课程主要针对大学三年级的学生,主要有两个模块.模块一：创新创业教育.经过两年的大学学习,学生积累了足够的专业知识和一定的实践能力,因此,在大三学年中应该鼓励学生进行创业探索,应该给学生提供多方支持,其中最重要的支持就是创业教育.创业教育指导包括讲解创业的意义、创业应具备的素质、创业精神、创业的基本条件与创业过程.同时,结合当前行业发展态势,让学生全面了解创新创业,培养学生的创新创业能力.模块二：求职与面试技巧培训.由于学生与社会接触较少,如果没有相关的求职与面试技巧培训,学生必然会在日后的求职过程中屡屡碰壁.首先,是求职准备的培训,包括知识技能准备、求职准备、心理准备、着装准备等.其次,是择业的方法和技巧培训,包括面试的技巧、笔试的出题规律和趋势以及答题技巧、与用人单位签订合同时应注意的问题等,帮助学生规避求职陷阱,让学生少走弯路,更快地适应社会.最后,是面试礼仪和一些细节的经验传授,主要包括面试时的谈吐举止和礼仪,以及常见问题的回答技巧,还可以借助情境演练,帮助学生更快地掌握面试技巧.
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参考文献：
1、 构建完善大学生就业服务体系 中图分类号：G647 38 文献标识：A 文章编号：1674-1145（2016）06-000-02摘 要 健全、完善的高校就业服务体系是适应。
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