论文网络声乐教学之所想所见是适合不知如何写声乐教学方面的相关专业大学硕士和本科毕业论文以及关于声乐教学论文开题报告范文和相关职称论文写作参考文献资料下载。
摘 要：网络声乐教学有别于传统的声乐教学,是运用互联网这样一种方式普及声乐艺术,能够促进声乐艺术的发展,为广大爱好声乐艺术的朋友们提供一个提高自身艺术修养和素质的大平台.本文为广大的声乐爱好者提出了合理化的建议,供大家学习参考.
关键词：网络 声乐教学 建议
声乐教学的推广和普及一直是声乐界众多专家、学者心中的一个梦想.近年来随着计算机网络技术的飞速发展,一种全新的声乐教学模式----网络声乐教学,让这个梦想变成了现实.网络声乐教学不分地域,不分年龄,也不分有无歌唱专业水平,只要喜欢歌唱都可以加入到网络声乐学习中来,学生队伍之庞大足以看出广大聲乐爱好者的学习热情与渴望.为此,在声乐教学中既要能调动学生的歌唱兴趣,又要符合教学标准的科学化网络声乐教学模式,成为了大家共同关注的话题.
面对参差不齐、水平不一众多普通的网络声乐爱好者,在推广普及声乐教学的过程中,应该摒弃专业院校的声乐训练方法,需要另辟蹊径,寻找一种新方法直接运用到教授普通人群中.这种方法不仅能够解决学员以前由于盲目模仿演唱形成的各种问题,而且通过有效的声乐训练能够修复学员的嗓音的各种毛病,打下一个良好的歌唱基础.作为一名声乐教师首先要调动学员学习声乐的兴趣,不仅要审时度势、打破学院似的教学常规,还要有的放矢、灵性启发,采取因材施教、扬长避短等一些富有成效的教学方法,把每个学生的歌唱潜力充分的挖掘出来才是网络声乐教学的根本所在.因此在教学中选择一个在方法上、形式上、内容上更科学、更合理的网络声乐教学模式是非常重要的.笔者从网络声乐教学实践中认为具体从以下几方面进行教学很有必要：
一、让学生充分了解中国声乐的现状与发展
关于意大利的美声唱法其形成有几百年的历史,他积累了很丰富的发声训练的经验,很多国家的声乐学派都是创造性地采用了它的原则,结合本国家的民族声乐特点发展起来的,对于我们来说也是进行借鉴的.西方国家的歌唱家发出的漂亮声音,其技术是主要往字上着力.由于我们不懂外国语言,无法从根本上理解声乐的歌唱真谛,只能靠一味地模仿再加上理解上有偏差,想唱出外国人那种具有穿透力的声音,结果适做到其反力量全部用到了嗓子上.在演唱时把全部精力都放在了声音上,造成高音上不去低音下不来,中声区全部都用嗓子铆劲地喊叫,这是发声技术上最大的误区和不同.老师在让学生大致了解中国声乐现状的同时,还要播放一些具有代表性的国内、国外的教学录像配合教学,进行讲解示范,让学生更直观更清楚的明白正确和错误声音的差别,避免以后在学习的过程中重复错误.
二、用最通俗易懂的语言阐述声乐理论
声乐教学是一种特殊教育,说它特殊,是因为在声乐教学时,没有统一的教学模式,声乐的教材就是歌曲.如何把歌曲变成有听觉的歌声,在这个教学的过程中,教学语言是深是浅,是高雅还是粗俗,能让学生理解、掌握才是最终目的,为此在网络推广普及声乐教学中,只有让学员明白歌唱的理论技巧,才能把理论运用到歌唱的实践中来,正所谓只有知识才能武装头脑.如果一味地照搬照抄,把书本上的一些声乐专业术语硬生生搬到网络教学中来,不顾及学生的认知能力,往往会让学生莫明其妙,弄不明白,势必错上加错.意大利人的教学语言非常直白简单,最常用的有两句话,一是打开喉咙；二是声音放在呼吸上.在网络声乐教学中教师就要像意大利人教学一样,要用简单、明确的启发、比喻、诱导、生活实例来解决发声中的各种各样的疑难,纠正毛病,进行常规训练,为学员步入音乐殿堂做一些最基础、最重要的前期铺垫工作.
三、用最简单的歌唱理论让学生理解声乐中最深奥的问题
声乐教学非常抽象,看不见、摸不着,如何用即专业又简单易懂的教学理论引导学生达到专业的要求,就需要声乐老师从纷繁复杂的各种声乐教学参考资料、声乐讲座影像资料中,进行整理分析,形成一套普遍适合网络大众学习的声乐理论,同时还要做到科学性、艺术性、民族性、时代性,要提纲挈领,抓住要害,如果长篇累牍势必给学生造成困惑,产生畏难情绪,甚至放弃学习的信心和勇气.网络声乐教学内容应该主要围绕喉头的稳定、气息的支持、腔体的建立、正确的歌唱位置以及整个身体的协调作用五个方面进行循序渐进的声乐训练教学,根据学生的心里要求,用简明扼要的理论来激发学员的学习热情,从而达到事半功倍的成效.
四、要实行“集体课”和“一对一授课”相结合的教学模式
声乐的艺术魅力在于它用美妙的独具特色的声音,运用身体本身独特的乐器把音乐充分的展示出来.由于学生本身的条件、性别、年龄、音色 、音域的不同,教师在进行集体课教学的同时,还要必须结合个体训练进行教学,选择适合学生本身特点的发声练习、歌唱曲目,根据歌唱中存在的问题,进行针对性的施教,只有通过个别教学才能从学生的具体情况和条件出发,纠正学生自身存在的问题,修饰其声音,美化其声音,拓展他们的音域,培养他们演唱能力和素质,使做到演唱自如、流畅、动听,千万不能去造“声音”,否则形成千人一腔的局面.以上是对网络声乐教学的一点建议,仅供大家参考.
（作者单位：石家庄市体育运动学校）
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参考文献：
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