一、关于小学阅读教学的论文

【摘 要】语文课堂教学的有效性是语文教学的生命，而这生命能否得以延续，取决于教师是否能充分发掘学生的兴趣点，调动学生学习的主动生和积极性，能否做。

【摘 要】在小学语文教学当中，阅读是小学语文教学的重要内容，通过阅读教学，能够培养学生的信息提取能力以及信息的收集能力，对学生进一步理解和把握文。

摘要：语文一直以来在教学过程中都占有很大的比重，关于其教学方法也是众说纷纭。？通过语文阅读的教学方法研究发现，阅读教学方法可以除了让学生学到基础。

能够掌握并运用一定的方法来概括课文主要内容，是中高年级语文教学的一个重要目标。它要求教师在教学中善于发现教材的特点，注重方法的指导，实实在在指导。

中图分类号：G623 2 文献标识码：C 文章编号：1672-1578（2017）01-0162-01每个学生都是独具个性的个体，他们的性格特。

摘 要：在小學语文教学中，阅读教学是较为关键的部分之一。小学生的语文阅读教学应与写作教学结合，读与写本是相互联系的，学生在阅读中掌握写作的技巧，。

摘 要：文章結合笔者实践教学经验和当前小学语文阅读教学实际情况，在文中先分析了小学语文阅读教学的重要性，之后从四个方面探讨了小学语文阅读教学方法。

摘 要：目前，在小学语文教学进行的过程中，阅读是一个十分重要且必要的环节，它是学生对语言进行感悟和学习的主要手段。接下来，我们就对小学语文阅读教。

【摘要】随着我国教育的不断发展，阅读教学在语文教学中的地位越来越高，所以在小学语文教学中，教师要做好阅读教学工作，提高教学的效果。在实际教学中，。

【摘要】大量的阅读能够丰富学生语言，培养理解能力，为学生的精神世界打上底色。教师要运用课改理念来指导自己的教学设计，改进教学行为，引领学生满怀信。

中图分类号：G623 2 文献标识码：B 文章编号：1672-1578（2015）09-0053-02写作教学一直被公认为语文教学的 "老大难 "。

摘要：随着社会的高速发展，教育改革的不断深入，越来越多的人们开始重视小学阶段语文学科的学习。小学语文教学大纲指出：“阅读教学是小学语文教学的基本。

【摘 要】小学阅读教学是重要的教学环节，能培养学生的感悟能力，领会文章思想的能力。培养小学生的阅读能力是小学语文教学的重要部分，拓展阅读途径、实。

内容摘要：目前，在小学阅读教学中，教师的提问大多数是繁琐复杂的，没有进行有效的整理，造成教学的枯燥无味，使学生更加不喜欢学习，降低课堂教学的质量。

摘 要：小学高段，学生积累的识字量足以帮助学生阅读名著，阅读教学逐步成为语文教学的重点。我提倡学生进行广泛阅读，要广泛涉取于各方面的知识，才能博。

摘 要：《语文新课程标准》指出：“培养学生广泛的阅读兴趣，扩大阅读面，增加阅读量，提倡少做题，多读书，读整本的书。”小学生年龄小，知识面不广，阅。

语文课程标准提出：“语文是实践性很强的课程，应着重培养学生的语文实践能力，而培养这种能力的主要途径应是语文实践，不宜刻意追求语文知识的系统和完整。

中图分类号：G623 2文献标识码：B文章编号：1672-1578（2016）02-0092-01阅读教学是小学语文教学的基本环节。《小学语文。

阅读教学是小学语文教学的基本环节，它具备听、说、读、写训练的综合性，既是识字的重要途径，又是写作的必备前提。只要抓住阅读教学这一环节，就能占领语。

摘 要：书籍是人类进步的阶梯，培养阅读习惯对一个人的成长发展有着重要的意义。小学阶段是人的各项发展的初期阶段，一个人的成长发展初具雏形。小学语文。

摘 要：小学语文教学一般是培养学生的识字、看书和写作等能力，而这些能力的形成都离不开阅读，阅读是培养学生听说读寫能力的重要途径，优化小学语文阅读。

阅读教学是小学语文教学的重要组成部分，在小学语文教学中占有重要的地位。它是帮助学生收集信息、发展智力、培养品德、主动认识和理解自我和适应社会生活。

摘 要：语文是人们学习的基本学科之一。由于其本身所具有的工具性和人文性，对于人们自身修养，道德素质的发展、语言组织能力以及艺术审美和鉴赏都起着十。

【摘要】语文阅读是学生自身的体会，教师不能把自己的思想强加在学生身上。教师要做的是为学生创设良好的阅读环境，让其更好感悟文字中的更深含义。阅读教。

摘 要：在经济新常态背景之下，我国高校学风建设暴露出许多问题，高校学风建设的重要性日益彰显。本研究以经济新常态背景下的高校学风建设策略研究为重点。

在新课程标准指引下，开展自主阅读导学活动已经成为教育的时代潮流。这其中，译读学习既落实了目标，又高度关注学生的基础，同时切合目前测试的考查深度和。

摘要：高中生阅读能力的培养要从激发兴趣、学会提问、多元思考比较阅读等角度入手，通过营造阅读情境，激发学生提问，促进学生探索文章主题，指导学生扩展。