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【摘 要】语文课堂教学的有效性是语文教学的生命,而这生命能否得以延续,取决于教师是否能充分发掘学生的兴趣点,调动学生学习的主动生和积极性,能否做。
【摘 要】在小学语文教学当中,阅读是小学语文教学的重要内容,通过阅读教学,能够培养学生的信息提取能力以及信息的收集能力,对学生进一步理解和把握文。
摘要:语文一直以来在教学过程中都占有很大的比重,关于其教学方法也是众说纷纭。?通过语文阅读的教学方法研究发现,阅读教学方法可以除了让学生学到基础。
能够掌握并运用一定的方法来概括课文主要内容,是中高年级语文教学的一个重要目标。它要求教师在教学中善于发现教材的特点,注重方法的指导,实实在在指导。
中图分类号:G623 2 文献标识码:C 文章编号:1672-1578(2017)01-0162-01每个学生都是独具个性的个体,他们的性格特。
摘 要:在小學语文教学中,阅读教学是较为关键的部分之一。小学生的语文阅读教学应与写作教学结合,读与写本是相互联系的,学生在阅读中掌握写作的技巧,。
摘 要:文章結合笔者实践教学经验和当前小学语文阅读教学实际情况,在文中先分析了小学语文阅读教学的重要性,之后从四个方面探讨了小学语文阅读教学方法。
摘 要:目前,在小学语文教学进行的过程中,阅读是一个十分重要且必要的环节,它是学生对语言进行感悟和学习的主要手段。接下来,我们就对小学语文阅读教。
【摘要】随着我国教育的不断发展,阅读教学在语文教学中的地位越来越高,所以在小学语文教学中,教师要做好阅读教学工作,提高教学的效果。在实际教学中,。
【摘要】大量的阅读能够丰富学生语言,培养理解能力,为学生的精神世界打上底色。教师要运用课改理念来指导自己的教学设计,改进教学行为,引领学生满怀信。
中图分类号:G623 2 文献标识码:B 文章编号:1672-1578(2015)09-0053-02写作教学一直被公认为语文教学的 "老大难 "。
摘要:随着社会的高速发展,教育改革的不断深入,越来越多的人们开始重视小学阶段语文学科的学习。小学语文教学大纲指出:“阅读教学是小学语文教学的基本。
【摘 要】小学阅读教学是重要的教学环节,能培养学生的感悟能力,领会文章思想的能力。培养小学生的阅读能力是小学语文教学的重要部分,拓展阅读途径、实。
内容摘要:目前,在小学阅读教学中,教师的提问大多数是繁琐复杂的,没有进行有效的整理,造成教学的枯燥无味,使学生更加不喜欢学习,降低课堂教学的质量。
摘 要:小学高段,学生积累的识字量足以帮助学生阅读名著,阅读教学逐步成为语文教学的重点。我提倡学生进行广泛阅读,要广泛涉取于各方面的知识,才能博。
摘 要:《语文新课程标准》指出:“培养学生广泛的阅读兴趣,扩大阅读面,增加阅读量,提倡少做题,多读书,读整本的书。”小学生年龄小,知识面不广,阅。
语文课程标准提出:“语文是实践性很强的课程,应着重培养学生的语文实践能力,而培养这种能力的主要途径应是语文实践,不宜刻意追求语文知识的系统和完整。
中图分类号:G623 2文献标识码:B文章编号:1672-1578(2016)02-0092-01阅读教学是小学语文教学的基本环节。《小学语文。
阅读教学是小学语文教学的基本环节,它具备听、说、读、写训练的综合性,既是识字的重要途径,又是写作的必备前提。只要抓住阅读教学这一环节,就能占领语。
摘 要:书籍是人类进步的阶梯,培养阅读习惯对一个人的成长发展有着重要的意义。小学阶段是人的各项发展的初期阶段,一个人的成长发展初具雏形。小学语文。
摘 要:小学语文教学一般是培养学生的识字、看书和写作等能力,而这些能力的形成都离不开阅读,阅读是培养学生听说读寫能力的重要途径,优化小学语文阅读。
阅读教学是小学语文教学的重要组成部分,在小学语文教学中占有重要的地位。它是帮助学生收集信息、发展智力、培养品德、主动认识和理解自我和适应社会生活。
摘 要:语文是人们学习的基本学科之一。由于其本身所具有的工具性和人文性,对于人们自身修养,道德素质的发展、语言组织能力以及艺术审美和鉴赏都起着十。
【摘要】语文阅读是学生自身的体会,教师不能把自己的思想强加在学生身上。教师要做的是为学生创设良好的阅读环境,让其更好感悟文字中的更深含义。阅读教。
民俗生异彩,剪纸生光辉。剪纸古朴厚重、生动典雅,具有浓厚的民俗气息,是千百年农耕文化形成的艺术体系,是中国最古老的民间艺术之一,在历史的岁月里形。
摘 要:现如今,随着社会的迅猛发展,人们在不同领域当中的交流范围也在逐渐扩大,新理念、新技术的运用促使整个城市景观的规划有了翻天覆地的变化,但是。
在千百年历史演变中,壮族人代代传承着骆越先民的“稻作”饮食文化,以稻米及其延伸而成的米食作为主食(如五色糯米饭、猪笼贡、香馍、粽子、生榨米粉等)。
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