一、高中语文教育教学论文

摘要：情感是高中语文课堂教学的生命，有了情感，高中语文教学才能充满活力，而没有情感渗透的高中语文课堂教学，素质教育就得不到长远的发展。高中语文教。

摘 要：语文教学是整个教育体系中的基本组成部分，通过语文教学，能够让学生的德智体美得到提升，高中学生已经具备了一定的知识储备，相对来说，对语文的。

阅读理解是语文学习中的一项基本功，只有具有较高的阅读水平，才可以使语文成绩得以提升，从往年语文高考现状来看，阅读理解部分所占的比例很大，并且这个。

摘 要：高中生每天都会被动地接受大量的阅读，且大多数高中生对阅读并不感兴趣，其阅读能力和水平表现得有些参差不齐，这些归根结底就是阅读教学有效性未。

摘 要：对于大多数高中生而言，阅读能力的强弱直接决定了他们的个人素质，但是目前阅读教学的课堂教学效率并不高，学生的阅读能力也不尽人意，所以为了提。

摘 要：语文是一门工具学科，主要内容就是“交际交流”，而在这“交际交流”的过程中需不断对文化进行运用，故表现为人文性与工具性的统一。接下来，我们。

摘 要：教师是学生成才道路上的教育“导师”，是直接能够影响到学生品德与学习成绩高低的关键性人物。在传统意义的教学中，教师们曾取得优异教学成绩，面。

摘 要：在中学语文教学中，我们需要美育精神，更要重视审美教育，重视培养学生高尚的情操和正确的审美观。冰冻三尺，非一日之寒；学富五车，非一日之功。。

摘 要：高中语文阅读教学中的价值观教育对促进高中生的全面健康成长具有重要作用。为此，在新时期的高中语文阅读教学中，语文教师必须创新教学思路，认识。

【摘要】在高中语文教学中渗透语文教育思想，促进学生德、智、体、美各方面的和谐发展。高中语文教师采取灵活多样的手段，创新与探究新的教学方法，调动学。

摘 要：复习是学习过程的最后一个过程，并且是最重要的一个环节，是对之前所学知识的回顾以及整理归纳总结，最终内化为自身的学习过程。教师应把握好复习。

摘 要：但高中语文教师应该根据学生的个体差异，针对性的采用不同的引导方式，激发不同学生的自主学习兴趣。只有即体现个体差异性，又具有主动探究意识的。

摘 要：在当下高中语文阅读教学中，传统的教学模式已经变得不再适用，学生的语文能力很难通过单一的阅读学习途径得到提升，因此教师要及时转变教学观念，。

摘要：诗歌是中学语文教学难度较大的一种文体，学会鉴赏古典诗歌是提高青少年文化素质的一个很重要的方面，但是如何尽快地掌握鉴赏要领，又是一个很大的难。

摘要：古诗词教学是高中语文教学的重点，又是教学难点。由于古诗词高度凝练内涵丰富，学生很难理解，容易挫伤学生学习的积极性。而古诗词是传统文化的精华。

在高中语文教学过程中，充分利用传统文化经典开展阅读教学，对有效传承与弘扬中华传统文化具有重要意义。基于此，文章针对语文阅读教学中开展传统文化教育。

价值观教育，是素质教育体制下的教育内容，它以人本思想为基础，通过科学、可操作性强的方法，引导学生树立正确的人生观和价值观。将这一教育内容引入高中。

摘 要：读和写本来就是不可分割的，有读才有写，有写才能读。这两者是相辅相成，不可割裂的一体。因为有古人写的著名文学，诗词歌赋，我们今天才有机会读。

摘 要：中国语言的发展奠定了中国五千年的文明历史文化，使其源远流长、博大精深。作为一门抽象而古老的学习课程——语文，多年来一代代教育者的不断努。

摘 要：语文作为整个高中阶段极为重要的一个科目，根据新课改的要求，我们需要充分发挥学生的主体地位，培养其自主能力和综合素质的提升。阅读对于一门语。

“语文教学应在师生平等对话的过程中进行”，“阅读是学生、教师、文本之间的对话过程。阅读是学生的个性化行为，不应以教师的分析来代替学生的阅读实践…。

摘 要：随着新课程改革的不断深化，在面对声势浩大的改革时，语文教学出现了前所未有的问题，由于语文教学的弊端，语文教育改革可谓是困境重重。当前语文。

摘 要：学好语文能够提升学生的语言素养和人文素养，因而语文课程是高中教学的重要组成部分。人们主要是通过阅读来获取知识的，对于高中生来说更是如此。。

职业中专语文教育教学有三大特点，即要突出学生的社会适应性、专业适应性和人文气质的培养，要为学生的全面发展服务。一、职业中专语文教育教学要突出学。

今年全国两会上，我国丝绸之路经济带和21世纪海上丝绸之路战略成为代表委员热议的话题。不少文化界委员建议，“一带一路”不光要有经济内容，还要在文化。

【摘要】文章首先对我国上市企业账务管理中出现的问题进行深层次的分析，然后针对这些问题提出针对性的解决措施，使我国上市企业的账务管理更加科学与规范。

生性硬汉、改革厂长、耄耋之年……步鑫生的一生跌宕起伏，却又白首不渝。6月6日晚，叱咤一时的改革明星步鑫生在家乡浙江海盐去世，走完了他81年的人。