论文英语交际教学法在初中英语教学中运用是关于对写作初中英语教学论文范文与课题研究的大学硕士、相关本科毕业论文英语教学论文开题报告范文和相关文献综述及职称论文参考文献资料下载有帮助。
摘 要：现代社会对学生英语应用能力的要求越来越高.传统的教学模式已经满足不了社会的这种需求.通过对交际教学法在初中英语教学中的应用现状进行分析,提出相关指导性的建议,促进学生在初中英语课堂中形成一种交际模式.
关键词：交际教学法;初中英语教学;运用;建议
《义务教育英语课程标准》强调着重培养学生的英语交际能力,教材也安排了很多口语练习,不再单纯地讲语法.
一、交际教学法在初中英语教学中的运用
1.激发学生学习英语的兴趣
在教学过程中,趣味性是至关重要的.教师要根据教材的内容、学生的年龄特点等情况,用交际教学法激发学生的学习兴趣,调动其积极性,达到最佳的教学效果.在教学中,教师可使用演话剧、猜谜语、唱歌、绕口令、讲故事等方式,使学生在交际中学到知识、技能,感受到学习的快乐.
2.建立平等协作的师生关系
不管是学习什么科目,都是师生共同合作的结果.中学生在心理、生理上都十分敏感,自尊心也特别强,所以,教师就要在交际中和学生建立一种平等的关系,让学生在心理上不再怕上英语课.教师应多鼓励学生,消除其紧张情绪,学生自然会前进.
3.坚持重复练习和多次操练
语言教师最致命的弱点就是讲得太多,学生却什么都学不到.教师在英语课上要让学生大量重复地进行练习,让学生从句型练习到交际进行转换,想方设法让学生多操练,教师自己少讲授.大部分学生喜欢用英语提问,在此过程中,他们就将英语作为一种交际工具,从而提高英语运用能力.
二、对交际教学法在初中英语教学中应用的建议
1.活动针对性强
在上课内容的选择上,活动的针对性要强,所涉及的范围不要过大.内容要具有交际性,能够让学生在交际中自然而然地学习到语言知识和技能.
2.交际情景真实
环境在潜移默化地影响着人.课堂上,教师创造一个真实的交流环境,学生就会感觉自己身临其境.在这样真实自然的环境中,学生才能够无拘无束地表达自己的想法,勇敢开口讲英语.
3.纠正方法巧妙
课堂中的语境都是没有经过排练的,学生难免会犯错误.教师在活动结束后要运用巧妙的方法纠正学生,这样既能保护学生的积极性,又让学生接受了教师的改正意见.
本文通过对交际教学法在初中英语课堂中的运用进行分析,提出科学的、有针对性的建议,从而提升交际教学法在初中英语课堂中的运用效率,促进学生英语运用能力的发展.
参考文献：
张颖.交际教学法和传统教学法在初中英语教学中的综合应用[D].内蒙古师范大学,2011.
·编辑 张珍珍
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参考文献：
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