论文女大学生就业创业中的职业生涯教育是关于职业生涯方面的的相关大学硕士和相关本科毕业论文以及相关职业生涯论文开题报告范文和职称论文写作参考文献资料下载。
女大学生职业生涯教育日益受到社会各界的重视,女大学生在创业就业中面临着更大的压力.本文首先分析了女大学生就业创业中职业生涯规划方面存在的问题,从采用多样化的教育方法、加强基础技能培训、重视性别教育等方面,探究了女大学生就业创业中的职业生涯教育策略,以此提升女大学生的就业竞争力.
当前,我国大学生面临严峻的就业形势,女大学生尤为如此,若要提升女大学生在创业就业中的竞争力,就必须加强针对女大学生仍的职业生涯教育,采取有效的职业生涯教育策略.
一、女大学生就业创业中职业生涯规划方面存在的问题
首先,女大学生缺乏清晰的自我認识.当前许多女大学生并未进行职业测评,大都将薪酬视为衡量职业价值的唯一标准,对职业前景和自身的兴趣爱好则甚少关注.部分女大学生在创业就业过程中过于关注眼前利益,对职业的长远发展和内在价值则甚少关注.这显然不利于女大学生的长远发展.另一方面,我国许多高校都未设立职业生涯教育机构,无法帮助女大学生形成长期的职业生涯规划,不利于她们形成理念引导、职业测评、个性咨询、生涯辅导等系统.部分高校职业生涯教育形式过于单一,导致女大学生缺乏参与积极性.调查数据表明,60%左右的女大学生不满意高校在职业生涯教育方面的教师素质和课程设置.职业生涯教育课程大多以课堂讲授为主,过于强调基础理论知识的讲解和掌握,对实践性技能则甚少涉及,这就导致职业生涯教育缺乏可行性和系统性.
二、女大学生就业创业中职业生涯教育的策略
1.采用多样化的教育方法
案例教学法.职业规划教育具有较强的理论性,且涉及到许多来自国外的理论知识,并未形成本土性理论.如果采用传统的讲授式教学方法,就很难帮助女大学生形成正确认知.而案例教学法则可以引导学生利用多样化的教学情境理解概念.在案例教学模式下,女大学生可以利用相关软件检测自己的职业倾向和性格特点.此外,许多女大学生都乐于了解和接受先进人物的影响,并以她们为榜样激励自身.因此,教师可以在职业生涯教育中搜集女大学生就业创业成功的案例加以解析,为女大学生树立学习典范,进而激励他们自觉形成科学的职业生涯规划.
体验式教学法.只有不断参与体验,才能够丰富女大学生的就业创业经验,进而提升她们的实践能力.调查表明,在大学期间担任干部的女大学生,由于得到较多锻炼,综合素质较高.在之后的就业和创业中也更具竞争优势.高校应当为女大学生提供更多的锻炼和体验机会.安排她们参加模拟招聘会和面试,以便引导他们掌握必要的面试技巧与礼仪.或在课堂上设置相关的教学情境,并要求女大学生根据情境展示自我.一方面能够激发女大学生在职业生涯教育中的参与积极性,另一方面也能够促使她们在体验中正确认识自我,并在此基础上进行自我调整,进而提升自身的就业竞争力.
2.加强基础技能培训
首先,要增强实践能力.相较于男大学生,女大学生的实践能力普遍较差,这就在一定程度上削减了她们的竞争优势,目前,大部分用人单位都关注大学生的实践能力.因此,在职业生涯规划教育中要增强女大学生的实践意识,并鼓励她们参加各种校园实践活动和社会实践活动,提升她们的动手实践能力.其次,提升女大学生的双重角色把握能录.女大学生在之后的家庭生活中扮演重要角色,应当能够合理安排时间,平衡职业发展与家庭需求的关系,合理把握双重角色,只有这样且能够才能谋求职业的长远发展.再次,要掌握应对性别歧视的技巧.实践表明,女大学生在就业创业中需要更高的心理成本、经济成本和时间成本,大部分女生投递了许多简历,但却很少获取面试机会,就业创业所需时间都比较长.许多影人单位也多倾向接受男大学生.所以,女大学生必须掌握一定的求职歧视应对技巧,明确自身的竞争优势,并准确传达给面试单位.同时,还要运用女性特有的亲和力,强化自身的竞争优势,进而在就业创业中获取更多机会.
3.重视性别教育
性别教育主要是指高校要承认并重视之间的差别,并深入研究女大学生的特点,制定针对性教育计划,为她们提供有效的职业规划建议.良好的性别教育能够帮助女大学生增强自信,以健康的心态应对就业创业中的各种问题.虽然当前女大学生在就业创业中面临许多困难,但与此同时也有很多机会和平台.例如公关、保险业务、、行政管理、教育、会计、编辑等都更加适合女大学生.此外,相较于男大学生,女大学生具有较强的人际交往能力、形象思维能力、语言沟通能力,且更加善解人意、体贴周到、温和亲近.高校应当通过性别教育引导女大学生正确认识自身的这些优势,并在就业创业中加以运用.进而形成科学的就业观,提升自身的就业竞争力.
职业生涯教育直接影响了女大学生的价值观、就业期望、行为态度等,学校在职业生涯教育中应关注女大学生的择业心态、职业发展形态,导致职业生涯教育缺乏实效性,为女大学生的就业创业提供实质性帮助和指导.
本文系2016年度河南省教育厅人文社会科学研究一般项目《女大学生就业创业指导中的思想政治教育研究》（课题编号：2016-ZC-098）的阶段性研究成果；系2017年度河南省大中专院校就业创业课题《当前大学生职业价值取向与高校就业创业教育研究》（课题编号：JYB2017058）的阶段性研究成果.
（作者单位：开封大学）
总结:本文是一篇关于职业生涯论文范文，可作为相关选题参考,和写作参考文献。
参考文献：
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