论文小学班主任工作中的德育管理探析是大学硕士与本科德育管理探析毕业论文开题报告范文和相关优秀学术职称论文参考文献资料下载，关于免费教你怎么写德育管理探析方面论文范文。
[摘 要]小学是基础教育的起步阶段,此时的教育教学质量对一个人的未来学习成长有着深远的影响,对引导学生建立正确的人生价值观具有重要意义.在当前素质教育改革背景下,德育工作的开展受到了更多人的重视,小学班主任要把德育管理作为一项核心的工作,既要言传身教,又要注重开展主题班会,加强师生互动沟通,同时制定严格的制度和纪律,确保德育管理取得良好的效果.本文主要探究了小学班主任工作中德育管理的策略,以供参考.
[关键词]小学班主任；班主任工作；德育管理；策略
小学班主任的一个重要的工作职责,就是对小学生进行德育教育,小学班主任除了要完成必要的教学任务,还需要承担着学生的素质教育工作.和普通的任课教师不同,班主任是学生接触最多的老师,陪伴着学生日常生活的点点滴滴,负责学生日常的各项事务,所以对学生的影响是最大的.而小学生的身心成长发育不成熟,此时更加需要小学班主任对其开展德育管理,为以后的健康成长奠定基础.
一、规范自身的言行举止,为学生树立良好的榜样
教师的言行举止,对学生的性格、学习等的影响是潜移默化的,小学生具备较强的言行举止模仿能力,通过与班主任的互动交流,在日常生活中,很容易将班主任的言行举止当作自己模仿的榜样.班主任自己要有足够清晰的认识,学生的德育和智育同等重要,自己先要重视起来.德育知识体系具备复杂性的特点,其具体包括礼貌的言行举止,包容礼让的待人思想,积极乐观的生活态度等.班主任在学生心中具有崇高的地位,所以班主任的一言一行,都对学生有着深远的影响.班主任要进行德育教育,首先要规范自己的言行,通过展现自己的良好人格品质,为学生们树立良好的榜样,通过自身实践让学生们体会到什么是良好品质,去感染他们,让他们知道什么该做什么又不该做,使学生潜移默化的形成良好的道德品质和修养.
二、注重开展专题班会,结合生活实践
进行德育工作的开展,当然也要和其他学科知识教育一样,有一个集中教育的时间,比如班会就是一个很好的途径.班会上,班主任可以通过某一个具体方面的专题班会展开教育,通过具体的事例跟学生们讲述做人道理,在良好的环境中给学生传递正确的价值观,教给他们做人的道理.但这种单一的讲解无法集中学生的注意力,引起学生的重视.所以,教师可以在班会上开展一些丰富多样的教学活动如观看影片视频、演讲等,或者利用学生猎奇的心理,讲述校园里面与学生密切联系的事情.这样,学生就不再是被动的接受,而是自己会对这些事例有自己的认知和理解,并在日后的生活中将所学到的道理付诸实践.例如要教育学生养成拾金不昧的良好品德,教师也可以通过讲述很多思想品德课本上的例子,但是与学生的日常生活关联不大,学生也不会真正形成这种实践的意识,如果班主任拿学校同学或者是班上同学的这一事例来说明,那学生就更容易产生心灵上的共鸣了,他们会思考：“假设是自己遇到了这种情况自己会如何处理,能够做到拾金不昧吗?”.只有让学生自己去领会,才能真正将班主任所教的道理运用到自己的生活实践中去.
三、加强互动沟通,构建和谐的师生关系
与学生们进行沟通,具体来讲就是班主任处理日常的学生事务,对学生在学校中的表现进行教育,如果学生在学校犯了错,班主任应该与学生进行充分的沟通,动之以情,晓之以理,跟学生阐明道理,让学生自己明白自己的错误.对于学生所犯的错,教师可以通过批评来处理,但是,一定要把握好这个度,要考虑到小学生的心理承受能力,如果批评不恰当,非但不能帮助学生意识到自己的错误,反而会产生更多负面的影响,可能会使学生产生反抗情绪,也可能打击到学生的自尊心和自信心.因此,面对学生犯错,需要运用更加妥当的方法进行有效的沟通,保持一种平等、和谐的关系,这样更加利于德育工作的开展,也能够让学生感受到班主任对自己的关心和重视,学生更容易意识到自己的错误之处并主动进行改正.班主任可以通过个别谈话的方式进行沟通,这是最为直接和有效的,班主任以一个朋友的身份与学生进行交流,并让学生感觉到自己是完全被理解的,这样才是整个沟通过程顺利进行的基础.因此,班主任应该提前揣摩学生的内心真实想法,在沟通的时候保持真挚友好的态度,运用艺术性的话语去进行交流,循循善诱,一步一步让学生真正的意识到自己的错误.例如,班上有部分同学不太注意卫生,喜欢上课吃零食,吃完了垃圾还随意乱扔.面对这种情况,如果只是一味地批评与训斥,学生根本不会真心地承认错误,因此,首先要明确这属于学生没有良好的卫生习惯和生活作风,然后了解学生的想法,再与学生进行沟通.先阐明学生地做法是不对的,教室地卫生需要班上每一位同学的共同努力,这么做就是对卫生值日同学的劳动成果不尊重,让学生设身处地地为卫生值日同学想想,这样学生就能意识到自己的错误,知道养成良好生活卫生习惯的重要性.
四、制定严明的制度纪律,创设良好的班级风气
小学生的年龄还非常小,不具备自制能力,也往往没有意识到应该规范自己的言行,所以小学班主任有必须要通过制定严明的制度纪律来约束,这是培养学生良好品质的保障.班级是学生学习的主阵地,如果一个班级严明的纪律,那就会形成积极团结的班级风气,引领学生健康的成长.班主任可以与同学们共同商议制定本班的各种制度纪律,从而让所有学生都真正意识应该遵守的规定,不应该做什么事情,违法规定将会受到什么惩罚等等,要让学生心中始终有个警戒红线.学生是教育管理的主体,班主任还应该注重引导学生形成主人翁意识,引导学生积极主动的相互监督管理,发挥班干部的辅助管理作用,这样一定会让学生逐渐养成良好的习惯,提高德育管理的有效性 .
五、注重联合家庭教育,加强家校沟通
家庭教育对学生的性格培养和习惯养成都有着非常重大的作用,父母是孩子的第一任老师,是孩子的榜样.所以,班主任应该对家庭教育要有充分的认识,要与家长经常的沟通联系,为家长反馈学生的在校状况,并且为家长介绍学校德育工作的目标,争取得到家长的支持和理解,从而让双方都互相信任.另外,家长也应该破除成绩至上的落后思想,对孩子出现的不良行为不能放任自流,要积极的参与到各种德育活动中,通过德育活动不但能增进亲子关系,还能充分认识到德育方面的问题,最终在学校和家庭双方共同努力下,必将促进小学生德育的进步.
六、结语
总之,小学生班主任的德育工作任重道远,班主任应该在充分重视,并不断思考教育方法,担负重要的责任,在学生成才之路的初始阶段为其树立正确的方向.小学生性格的养成会受到各个方面因素的影响,班主任除了保证为学生创造良好纯净的校园成长环境之外,还要积极与家长沟通,从而引导小学生在小学阶段就形成基本的判别善恶是非的能力,有一定的思想道德修养,并落实到实际行动中,将来做一个有高尚人格的人,实现德、智、体、美综合素质的全面发展.
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总结:本文关于德育管理探析论文范文,可以做为相关论文参考文献,与写作提纲思路参考。
参考文献：
1、 探析小学班主任工作管理 摘要：小学班主任工作中，应把握教育规律，把教育方法和工作技巧用与不同的教育环境、教育层次和教育对象，从而获得最佳的教育效果。关键词：班主任；教。
2、 分析新时期如何做好小学班主任工作 摘 要：小学阶段在人的一生当中发挥着非常重要的作用，班主任对于小学生的发展具有直接的影响。班主任工作直接关系到学校的德育工作和学生的健康发展。本。
3、 小学班主任工作和后进生管理 摘 要：小学是教育的关键时期，且涉及到学生思想情感、思维的发展。在小学班级中，都会存在一部分后进生，不论是在教育还是管理上都是班主任工作的难点。。
4、 如何开展小学班主任工作 摘 要：本文简要论述了如何开展小学班主任工作？旨在调动班主任工作的积极性和主动性，以便进一步提高班主任的工作质量和更好的促进学生健康成长。关。
5、 如何做好新形势下小学班主任工作 摘 要：随着教育的不断改革，家长对学生的教育越来越重视，而现在入学的学生家长大部分为八零后，他们的孩子主要是四个家长为一名学生服务，这样环境成长。
6、 中职学校班主任工作困境做好德育工作有效途径 摘 要：中等技术型人才在经济社会发展中发挥着重要作用。作为培养和输送中级技术人才的中等职业学校，随着市场经济的深入发展却面临诸多困惑，中职学校班。