一、对外汉语语法教学论文

摘 要： 随着经济不断发展，中国在国际上的地位越来越高，汉语和中国文化愈发国际化。文化作为对外汉语教学的重要组成部分，一直都发挥着重要的作用。本。

作者简介：岳秀文，女，仰恩大学人文学院助教。研究方向：应用语言学，对外汉语教学。学 术 问 题 研 究 （综 合 版）Academic Res。

摘 要：分析词、词的义项与语义场构成在新HSK四级的分布情况，认为词的语用频率显示了词的常用度与重要性。在对外汉语词汇教学中，应该参考词的语用频。

一 姓名及称谓方面的禁忌语在中国传统历史文化的长河中，有关姓名和称谓方面的禁忌语，内容丰富且历史悠久。古代受儒家思想的影响看重等级制度，“君为。

内容摘要：汉字教学是对外汉语教学里的一个难点，而传统的教学法又是以“词本位”教授汉字，这一定程度上存在一些缺点。部首教学作为汉字教学的辅助工具，。

[摘 要] 围绕着交际法，重点论述两个部分：第一部分为概述，介绍了交际法教学理论及交际法在实际运用中存在的的问题；第二部分重点探讨交际法对对外汉。

摘 要：同义词是意义相同或者相近的词，在对外汉语教学中，同义词学习是词汇学习中的难点和重点。本文针对同一词类的同义词的辨析进行分析比较，为汉语学。

摘 要：对外汉语教学对初级阶段口语教学提出了较高的要求，如何使口语教学更多地为学生创造说话的机会，使学生运用汉语口语表达模式自如地去进行交流，实。

摘 要： 成语是中华民族文化传承和流传下来的瑰宝，怎样解决好成语的教与学的问题是对外汉语成语教学的重要任务，也是对外汉语教学要解决的问题。本文结。

摘 要：对复句进行概念域的说明是一种基于人类普遍认知心理，深入概念系统内部的认识观，有利于一以贯之地说明各类复句所表达的语义关系，具有更强的解释。

摘 要：词义与语境是息息相关的。言语交际离不开具体的语言环境，相同的词义在不同的语境中可能会产生不同的语境意义。对外汉语词汇教学首先面对的是如何。

内容摘要：我国经济地不断发展，“汉语热”变成世界语言沟通体系里的重要组成部分。根据汉语普及任务得持续成长，汉语第二语言教学持续吸纳不同教学策略，。

内容摘要：文学是指以语言文字为工具，以不同形式表现内心情感和再现一定时期、一定地域的社会生活。文学也是文化的一个组成部分，现当代文學课对留学生文。

摘要：本文研究“V起来”在对外汉语教学中的教学方法。在对外汉语教学中要立足实际分清主次，针对“V起来”不同的义项要采用不同的教学方法，其中有图示。

内容摘要：德语属于日耳曼语系，汉语属于汉藏语系，两大语系没有交点，这就可以理解德语母语者学习汉、日、韩等陌生的语言就会很困难，所以本文把德语和汉。

[摘 要]词汇是一种语言中所有词和固定短语的总汇。同总的词汇量相比，对外汉语教学所涉及词汇量并不大，似乎很容易掌握，但是现代汉语词汇很是复杂，从。

摘 要： 对外汉语课堂从二十世纪五十年代发展至今已有60年的历程，在对外汉语事业蓬勃发展的今天，如何将对外汉语教育事业推进一直是近几年新兴的话题。

摘 要：作为语言要素之一的文化受到对外汉语教学的重视理所应当，但对外汉语教学应该讲什么样的文化是学术界热议的话题。本文认为对外汉语教学中的文化教。

内容摘要：本文由对外汉语教学方案和具体输入形式的层面，针对文化教学做了归纳。将它与我国外语文化教学方案与形式进行对比，发现对外汉语文化授课需要综。

摘 要：对外汉语教学中的语法问题一直是教学的重难点，因为我们的母语是汉语，在学习英语的过程中会出现大量的词汇、语法的差异，所以在教学中采用三个平。

内容摘要：随着中国国力增强，对外汉语教育发展日盛。“翻转课堂”教育模式的产生与发展，为对外汉语教学注入了新的生机。文化内容教学是汉语作为第二语言。

[摘 要]随着“汉语热”的发展，学习汉语的留学生日益增加，词汇作为汉语的基石，是留学生必须要重视的。由此而来，在对外汉语教学中，词汇教学就尤为重。

摘要：“字”本位理论在相当程度上切近对外词汇汉语教学的特点，为对外汉语词汇教学提供了强有力的理论依据。关键词：字本位理论；对外汉语；词汇教学；。

摘要：歌曲是歌词与曲谱组合成的一种艺术形式。能愉悦身心。给听者以美的享受。中文歌曲对提高对外汉语学习者学习兴趣、促进汉语语感形成、强化汉语词汇学。

这几天闲来无事，穆迪偷偷去微博上逛了逛，然后默默地搜索了一下自己的名字（……），赫然发现几条【哔——】的言论！其他的看看就算了，然而就在他准备退。

1949年12月7日，垫江和平解放。解放后的垫江，急需一大批干部接管，废除旧的政权，建立新的政权。中国人民解放军西南服务团1团2支队2大队6中队。

本书是自有为张居正立传以来最能“美惡不掩，各从其实”的著述。它不同于前人作品的最大特点，在于作者运用了特别丰富的史料，除实录、政书等官方出版品外。