论文稳操三把抓手提升课改品质是适合抓手论文写作的大学硕士及相关本科毕业论文，相关抓手开题报告范文和学术职称论文参考文献下载。
课程改革的目的是推进素质教育,实现培养人和发展人的崇高目标.大力推进基础教育课程改革,调整和改革课程体系、结构、内容,构建符合素质教育要求的基础教育课程体系是新时期赋予我们的使命与责任.
近年来,在深化课程改革、推进素质教育的过程中,一个个新的课改切入点被探索发现,一条条传统的教育边界正在被逐一打破,一项项优秀的教育科研成果付诸于教学实践开出了绚烂的花朵,结出了丰硕的果实.当如火如荼的课程改革发展到深水区的时候,我们的课改视线究竟应该落在何处,工作着力点究竟应该放在什么样的显要位置?笔者认为,课程改革得以实现纵深发展,素质教育得到高效推进,牢牢把握好课程改革的“三把抓手”是关键.
抓手之一：观念——引领课改
素质教育要真正落到实处,树立起正确的课改观念是先决条件.形成先进的课改思想、开放的课改理念需要一个从理解、接受到运用的过程.在这个过程中,对课改思想的理解环节至关重要,首先要保证准确地理解,《国务院关于深化教育改革全面推进素质教育的决定》《国务院关于基础教育改革与发展的决定》以及《基础教育课程改革纲要（试行）》等纲领性文件体现的是国家意志,认真研读会帮助我们把握正确的课改脉络.接下来就是要把理解得到的东西放到工作实践中去深入地领会运用,再领会再运用.
有什么样的观念才会有什么样的课改,有什么样的课改才会有什么样的教育效果.课改怎么改不是目的,我们的目的只有一个,那就是“学生”,我们所有的动作都是围绕学生这个主体来展开的,因此,我们始终要胸怀学生.学校教育的目的就是要努力地办好“三个教育”,即办有思想的教育,让学生成为有觉悟有担当的人；办有质量的教育,让学生成为有文化有灵性的人；办有特色的教育,让学生成为有素养有个性的人.
抓手之二：课堂——推进课改
课堂——是历史沿袭下来的教育形式,是课改的主阵地.我们的教育先祖用他们杰出的智慧为今天的教育积淀了宝贵的精神财富.新的环境、新的形势以及新的人文特征等因素,注定了我们必须要发扬先祖的教育文化.对学校教育而言,用课堂推进课改就成了当下最具有时代意义的责任和义务.
在广泛的课堂实践研究中,形成了许许多多各具特色的课改新思想和课堂新模式.无论在哪一种课堂理念模式下,都应从培养人和发展人的角度出发,有效地关注学生情绪、构建多元思维.从学生思维的训练和灵性的雕琢上来讲,课堂的改革应该力求做到“五个字”：一是“引”,即目标定向,学有所指；二是“学”,即自主学习,合作交流；三是“点”,即展示交流,体验发现；四是“用”,即应用实践,巩固提高；五是“练”,即反思小结,课堂检测.只有教师从内心真切地领会到课改模式的要义,才能够改变传统课程中过于强调接受学习、死记硬背、机械训练的问题,学生才能主动参与、乐于探究、勤于动手,搜集和处理信息、获取新知识、分析和解决问题以及交流与合作等方面的能力才会得到培养提升.只有这样,才能改变传统课堂过于注重知识传授的倾向,帮助学生形成积极主动的学习态度,使学生获得基础知识与基本技能的过程同时成为学会学习和形成正确价值观的过程.
抓手之三：实践——提升品质
在大力倡导素质教育的今天,注重教育的实践性也就成了课程改革的风向标.《基础教育课程改革纲要（试行）》中明确提出“要使学生具有初步的创新精神、实践能力、科学和人文素养以及环境意识”的目标.为培养学生的创新精神和实践能力,在课程结构上改变了以往过于强调学科本位、科目过多和缺乏整合的问题,对义务教育阶段的课程门类和课时比例进行了整体调整,特别是综合学科的课程设置,更加适合学生发展的需求.这些重大举措有着极其重要的教育实践意义.
教育的实践意义决定了学校课程更加广义的教育概念,学校教育社会生活化才是真正意义上的教育.我们强调课改模式中渗透生活这一环节,就是着眼于让学生成为“生活人”、“社会人”这个目标而设计的.陶行知先生说：“教育的根本意义是生活之变化.”生活每时每刻充满着实践的挑战性,因此,学校教育的实践探索也就成了我们的工作重任,学校各种兴趣社团活动的组织开展,无不散发着生活实践的强烈气息.新的实践性课堂从备课到执行都呈现出全新的面貌,有责任心的人会把这当成一个新领域新课题,潜心研究,认真践行.反之,实践性课堂也容易进入“休闲式”的课堂怪圈,华而不实,学生无所事事,浪费时间和人力,得不偿失.因此,注重实践性的课堂需要教师从思想上深刻认识,并将行动落到实处.只有这样才能真正让课程改革充满蓬勃的朝气与活力,达到理想的教育效果.
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参考文献：
1、 小学体育课堂如何在新课改下提升教学效率 摘 要：新的课程改革要求教学以学生为核心，老师做引导，将课堂还给学生，这要求体育教师必须利用合理、高效的课程设计与安排，把教学理论与实践结合起来。
2、 新课改下提升小学数学课堂教学有效性的策略 摘要：作为教学活动开展的主阵地，课堂也是学生学习知识的重要场所，所以，为了为学生更好地传授知识，提高学生的能力，那么教师就要采取有效措施努力提高。
3、 新课改背景下高中生语文阅读理解能力提升策略 摘 要：语文这门学科是整个学科系统中占据最主要也是最基础性的一门学科，语文作为中华民族最具有传承性的一门语言学科也应当受到教育界的关注。阅读作为。
4、 团队协作，角色分工教学在课改中 摘 要 静态网页设计制作课程是电子商务专业的一门重要的专业课程，笔者根据多年教学经验以及霍兰德职业兴趣模型，建立职业兴趣与项目角色模型，阐述在教。
5、 新课改下高中体育教学探究 摘 要 随着新课改的颁布和不断推进，对我国的高中教育提出了新的要求。体育课作为一门重要的课程，对于保证学生的身体素质、缓解学生的学习压力具有重要。
6、 新课改下技校化学教育优化和调整 改革已经成为技校化学教育发展的关键旋律。在新课改下，化学教师必须增强创新意识，提高创新能力，从多方面人手进行教学创新，丰富教学形式，为学生创设教。