一、地理学科教学论文

摘 要：现代信息化教育技术运用于课堂教学，是教学手段的现代化、自动化的重要体现，能增强学科教育的感染力与渗透力，是实施素质教育的重要途径。现代信。

摘 要：人格魅力是人类身上所具有的独特的气质，在我们的学习，生活和工作中都是必不可缺的。在我看来人格魅力包括幽默大方；勤劳勇敢；乐于助人，为他人。

实践探究式的地理方法，深化地理教学。探究式教学是教师指导学生通过自主参与一系列多种形式的开放的探究式学习活动;使学生获取知识、应用知识、解决问题。

摘 要：初中地理是义务教育阶段学生认识地理环境，形成地理技能和可持续发展观念的一门必修课程，兼有社会学科和自然学科的性质。培养学生的地理实践能。

一、问题提出的背景高中地理新课程标准的基本理念是培养未来公民基本的地理素养。这就要求我们在教学中联系实际，引导学生关注生活中的地理现象，并学会。

【摘要】《中小学信息技术课程指导纲要（试行）》指出：“培养学生对信息技术的兴趣和意识，使学生具有获取信息、传输信息、处理信息和应用信息的能力，培。

摘要：本文通过分析“90后”大学生的特点，在问卷调查的基础上，对《中国旅游地理》课程教学提出教学内容重构、教学方法创新和建立评价体系等一系列的教。

摘要：在新课程标准背景下，让学生学会学习、培养学生自主探究的学习能力和创新精神已成为地理课教学的首要重任。案例教学真正意义上实现了以学生为主体，。

摘 要：在新修订的课程标准中，国家将地理实践力、人地协调、区域认知和综合思维并列为地理学科的核心素养。因为地理学科具有很强的实践性，同时，高中生。

课堂教学是教师开展教学活动的主阵地，是学生获取知识的主渠道，提高课堂教学效率是每个初中地理教师应追求的目标，随着社会的发展与进步，课程改革的不断。

摘 要：作为组成高中教育的重要部分，高中地理在学生学习中占据重要位置。随着中学地理课程改革的不断深入推进，高中地理有效教学理念愈来愈受到人们的关。

新的课程改革对广大教师来说，既是机遇，又是挑战。为适应这种新形式，教师必须在新课程理念的指导下，积极、主动地改革自身的教学方式，以一个全面而客观。

摘 要：为了探究中职学校升学班数学学科的教学策略与方法，通过对宁南职校15级升学班学生进行问卷调查，剖析了宁南职校数学学科的教学现状及原因，并针。

《学科教学中的德育渗透研究》的研究实践活动。自课题成立以来，在每位老师的共同努力下，通过两年多的理论探索和教学实践，我们的课题已基本上达到了预定。

一、引言高中地理教师是实施高中地理教育的主力军，因此是决定高中地理教育成败的关键，新课程改革后对高中地理教师也提出了更高的要求，笔者认为高中地。

提问的质量和问题的设计有着密切的关系，如果教师在备课时并未进行设计问题而是课上即兴提问，这样的问题往往偏离教学内容的关键或仅仅限于较低水平而流于。

摘 要： 培养具有创新和实践能力的学生是高等院校教学的重要任务。作者结合多年来科技论文写作教学实践，在教学内容、教学组织和教学方法等方面进行了一。

伴随着高中地理积极响应新课程改革的要求的历程，乡土地理引入高中地理课堂教学正成为一种新常态。通过怎样的路径获得乡土地理中隐含的教学资源？怎样更好。

新的课程改革对广大教师来说，既是机遇，又是挑战。为适应这种新形式，教师必须在新课程理念的指导下，积极、主动地改革自身的教学方式，以一个全面而客观。

摘 要：高中地理作为文科的必修课，一直以来就被认为是一门枯燥乏味的学科，学生对学习高中地理的积极性不是很好，对地理这门学科的兴趣不高，随着我国社。

摘 要：高中地理是高中文科中十分重要的一门学科，且地理在人们生活中有着重要的作用，因此高中教师和学生应十分注重地理的学习，特别是在新课改背景下，。

摘 要：课堂是教学活动的主要阵地，课堂教学对学生来说是最重要的学习方式。学生在地理课堂上学习地理知识，并在学习地理知识的同时，不断地体会和领悟其。

地理概念是地理基础知识的组成部分，也是理解和掌握地理基本原理、基本规律的关键。高中地理综合性强、涉及面大，课本中出现的概念多，特别是地理术语和地。

[摘要]高中地理创新教学中，教师一定要有创新意识，不断地创新课堂教学方法，激发学生学习的兴趣，注重对学生创新能力的培养，并注重总结，不断地进步，。

美剧《犯罪心理》中，主角亚伦·胡奇（Aarom Hotchner）在侦破系列连环凶杀案时，经常会带着团队分头赶往犯罪现场、当事人、证人等处寻找线。

美国阿波罗17号登月飞船的宇航员，曾于1972年在太空中拍摄过一张名为“蓝色弹球”的地球标准像。这张照片，后来被大量科普书籍和影视作品引用，并被。

记得2009年，那时我还是一名户外运动和长城爱好者，业余时间喜欢和朋友们在一起研究长城历史并多次徒步考察京津冀段长城，迄今仍是中国长城协会的会员。