论文高职声乐课程建设是关于声乐方面的的相关大学硕士和相关本科毕业论文以及相关哪些人不适合学声乐论文开题报告范文和职称论文写作参考文献资料下载。
摘 要：高职院校的课程建设工作是高职教育改革的一项重要内容.本文提出,高职声乐课程建设要通过对声乐课程的前期建设的分析,确定课程目标,设置以突出实践技能训练为主的教学内容,改革评价机制,突出课程的职业培养功能.
关键词：课程建设 调研 创新实践 职业能力
课程建设是高职教育内涵建设的重要内容.课程是专业的基础,只有做好每一门课程的开发建设,才能做好专业建设工作.高职声乐课程是音乐教育专业的核心课程,主要研究声乐的基本知识教学和基本技能传授.声乐课以提高学生综合音乐素质为基本出发点,结合专业知识的学习和传授,把学生培养成适应音乐发展,能胜任社会音乐演出团体和教学岗位的人才.声乐课在整个音乐教育专业中,为相关音乐知识的学习提供必备的知识和技能,起到承上启下的作用.
一、课程建设前期调研
1.声乐课程在音乐教育专业中的定位
音乐教育面向社会、艺术团体、文化传播和演艺公司学校等相关行业、企业、事业单位,培养从事声乐教育、演唱、文化创新、演出经济等岗位的专业人才.声乐课是该专业的核心课程之一,学习者要有较好的声乐基础和表演能力.声乐课重视基础知识的传授和基本技能的培养,根据内蒙古地区艺术氛围和文化需求,应加大蒙古长调、草原歌曲的教学和实训,面向当地需求,整合教学内容,调整培养方向,促进专业目标的实现.
2.学习情况的调查
随着上世纪末我国高校大扩招,高职院校的招生人数也逐年上涨.这不可避免地导致生源质量下降.以笔者学院艺术专业招生为例,音乐教育专业每年招收40～70人不等,录取的学生分数低,高中阶段接受正规艺术培养的人数少,基础知识差,技能不过关,质量处于中下等.这些学生入校后,跟不上专业老师讲授的课程,致使老师的教学计划难以完成.这些学生学习习惯又不好,缺乏努力训练、苦练基本功的意志品质,往往遇到困难就退缩,影响了学习的效果.
二、做好教学目标分析
1.知识目标
理解声乐专业知识的基本理论和演唱技巧,了解声乐知识随时间的发展而经历的不同阶段和历程,掌握不同流派唱法的特点,并掌握重点曲目的演唱方法.
2.能力目标
学会音乐语汇和声乐内涵,提高音乐表现力和音乐鉴赏审美能力,培养学生的识谱能力和初级演唱能力.
3.素质目标
通过声乐课的学习,培养学生热爱艺术的情感,提高艺术审美意识,提高音乐鉴赏力和表现力,培养实事求是的学风,提高创新意识,培养创新能力.引导学生学习国内经典作品,进行爱国主义、民族主义教育,培养其尊重各国音乐艺术、理解多元文化的精神,从而全面推进素质教育.
三、针对本地区艺术市场需求整合教学内容,改革教学方法
针对音乐教育专业的声乐课教学,首先我们要做好教学内容的整合工作.笔者学院处于内蒙古东部,是科尔沁文化发源地,有丰富的民族音乐遗产和浓郁的科尔沁风土民情.当地的艺术文化市场,对民族音乐的推广十分普及.根据上述情况,在声乐课堂上,我们有意识地加大民族声乐内容,选取一些经典的民族曲目,如《嘎达梅林》《诺思吉雅》等.另外,蒙古长调、数来宝等艺术形式也常常出现在课堂上,科尔沁民歌是我们大力推广的.其次,要改革教学方法,坚持理论讲授和技能训练相结合的课堂教学模式,注重技能训练,多为学生争取上台演出的机会,为学生提供更多实践的机会,增加他们的表演能力.
四、改革评价机制
怎样科学、客观地评价学生学习的好坏和教师工作的优劣,是一门课程建设的另一重要内容.首先要确定评价方法.对学生的评价,要采取对学习成绩和平时表现、实践能力相综合的办法,既注重理论成绩、卷面分数,也注意平时上课及参加实践活动的表现,要定好标准,不能搞一刀切.对教师的评价,传统内容同样重要,如能否完成教学目标、完成工作量、上课不迟到、课堂效果好等,也要加入教师对本门课堂的创造性改进等内容.有的教师在教学过程中很有思想,结合教学目标,将这门课程重新赋予了生命和活力.对这一闪光点,要充分予以肯定,并加以重视和加大力度推广,这样我们的课堂改革才有持续不断的生命活力.
五、小结
课程建设是高职教育改革工作的基础环节和重点内容,关系到改革的成败,也关系到高职教育质量的提高.我们通过不断努力、创新实践,将高职声乐课程建设成充满活力、不断创新、永保生命力的优质课程,为实现专业目标服务.
参考文献：
[1]赵国祥.高职艺术设计类专业课程建设研究[J].教育和职业,2013（11）.
[2]张玲潇,王晓阳.高校艺术类大学生创业教育策略[J].教育和职业,2014（12）.
（作者单位：通辽职业学院）
总结:本论文主要论述了声乐论文范文相关的参考文献,对您的论文写作有参考作用。
参考文献：
1、 校企合作背景下高职土建专业课程建设的实践 摘 要： 在建筑产业转型升级期，校企合作向深层次发展。课程建设是专业建设的基础，校企合作共同开发课程是课程建设的重要组成部分。本文以土建专业课程。
2、 高职院校计算机专业课程建设 摘 要：对计算机专业课程进行了教学改革探讨，旨在培养学生掌握计算机网络的基本理论和实际操作知识，在掌握理论知识的前提下强调实践动手能力的特点，应。
3、 关于高职教育课程体系建设建议 摘 要：高职教育课程体系建设是高职教育改革的核心内容，对于提高我国高职教育质量和提高学生的专业技能起着重要作用，课程体系建设成功与否直接影响高职。
4、 基于工作过程高职数字测图课程建设实践教学和开发 [摘要]《数字测图》课程是高职工程测量技术专业的核心课程，在基于工作过程教育理念指导下，加强其实践教学的组织管理，系统规范实践教学，进行课程建设。
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