论文如何提升民办院校大学生的创业能力是适合民办院校论文写作的大学硕士及相关本科毕业论文，相关民办院校开题报告范文和学术职称论文参考文献下载。
[摘 要]近年来,民院校在社会经济发展和教育事业进步的贡献上得到了社会各界的广泛认可.但是,民院校的核心竞争力相对于公办院校仍显不足.民院校普遍对学生创新创业能力培养的缺乏重视,学生的创新意识普遍不强,创新创业能力普遍较弱.针对当下民院校大学生创新创业能力的培养和引导,应该结合当今实际情况,提出切实可行的指导方法.
[关键词]应用型；民办高校；大学生创新创业；高校可持续发展
创新能力是一个民族进步的灵魂,是一个国家发展动力,也是我国发展战略的核心,提高综合国力的关键.培养大学生创新创业能力已然势在必行.民办高校就更应该积极培育大学生创新创业的能力,深化我国发展战略,进而服务于建设我国创新型国家.
创新是一个民族进步的灵魂,是一个国家兴旺发达的不竭动力.本文就以下几个方面进行阐述如何提升民办院校大学生的创新创业能力.
一、以项目和社团为载体.增强创新意识和创业精神
创新意识和创业精神是形成和推动创业行为的内驱力.是产生创业行为的前提和基础.首先要教育和引导大学生增强创新意识和创业精神,凭借知识、智慧和胆识去开创能发挥个人所长的事业.要使广大学生认识到,要适应新时代的要求.就必须强化自身的创新意识和创业精神.要通过宣扬大学生中涌现出的自主创业先进典型.引导大学生增强创新、创业的信心和勇气,鼓励和扶植更多具备自主创业条件的大学生脱颖而出.为此,要引导和鼓励学生创造性地投身于各种社会实践活动和社会公益活动中.通过开展创业教育讲座,以及各种竞赛、活动等方式,形成了以专业为依托,以项目和社团为组织形式的“创业教育”实践群体来激发大学生的创新意识和创业精神.以社团为载体充分发挥大学生的主体作用,组织开展创业沙龙、创业技能技巧大赛等活动.发挥学生自我服务、自我教育功能的形式,培养学生创业能力.作为元培人,我们可以清楚的看到学校也在各方面都为我们展示了舞台,各种竞赛以及科技主题月都实实在在的层层推动了课外科技学术活动和学生创业活动的广泛开展.让我们在兴趣特长与专业之间找到了恰当的结合点,感受创业,培养创业意识.创业园——我们的梦想基地.
二、加强创业实践活动环节.以校内外创业基地为栽体.培养学生的创业能力
组织学生参加科研和各种专业竞赛活动大学生通过参加各种专业竞赛和科研活动.课外科技作品竞赛和创业计划竞赛创业计划大赛,对于增强创新意识,锻炼和提高观察力、思维力、想象力和动手操作能力都是十分有益的.只有在大学生当中造成浓厚的科技创新氛围,才能使更多的创新人才破土而出.实践最能锻炼和培养一个人的才能,只有在实践中多看、多思、多问、多记、反复检验,反复调查,不断总结,吸取教训,才能从实践中摸索出真知.以校内外创业基地为栽体,组织学生参加创业实践创业教育的落脚点在社会实践.学校要建立多种形式的校内外创业基地.以此为载体组织学生参加创业实践.一方面通过实习环节开展创业实践.专业实习是专业理论应用和职业技能的训练过程,更是创业阶段实际操作过程,把校内外实习基地办成创业教育示范基地.让学生在这样的场所边学习、边实践、边创业.另一方面,创业基地与社会建立广泛的外部联系网络,包括各种孵化器和科技园、风险投资机构、创业培训机构、创业资质评定机构、小企业开发中心、创业者校友联合会、创业者协会等等,形成了一个高校、社区、企业良性互动式发展的创业教育生态系统,有效地开发和整合社会各类创业资源.
三、加强创业教育师资队伍建设.构建创业教育课程体系并构建合理的知识结构.培养学生创业能力
增设创业教育课程,将其列为必选科目,采取多种形式的教学方式,丰富创业学识,让学生了解和熟悉有关创办及管理小企业的知识和技能.在课堂上可考虑采用创业案例进行教學,向学生直观、生动地展示成功创业者的创业精神、创业方法、过程和规律.培养学生良好的自主创业意识,树立全新的就业观念；启发学生的创业思路、拓宽其创业视野：培养学生创业的基本素质、能力和品质.构建合理的知识结构,提高创业能力.实践证明,一种有利于创业的知识结构.不仅需要具备必要的专业知识、经营管理知识.而且还必须具备综合性知识,如有关政策、法规等知识,以及更广的人文社会科学知识.因此,必须在教学思想上有根本的改变.使学生形成合理的知识结构.扩大学生的知识面,使知识横向拓宽,纵向加深.使学生从日趋合理的知识结构中获得创造能力的培养.之前在听党课时听到一个很有魅力的想法：把公选课按专业方向归类,让你在选择公选课时可以选择自己喜欢的方向并系统的学习该专业的相关课程,最后颁发该专业的“文凭经验证书”,与普通的学位证书不同的是这是你第二“专业”的履历证明,也为你以后打下了系统的基础,在从事相关工作时也会更有心得.因为只是公选课,也不会带给我们太多压力,真正做到因教施材,学以致用.
在大学生创新创业的过程中我们对创新创业的教育不断进行探索,发现了其中存在的问题,所以在民办高校的教育过程中积极改进,解决到问题的根源,一定会使民办高校大学生在创新创业的过程中健康发展,稳步前进.
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参考文献：
1、 如何提升民办院校思想政治教育质量 【摘要】时代的快速发展，国家和人民越来越重视思想政治教育的提升，学生成为贯彻落实思想政治教育的重要组成部分。在这一形势下，各院校逐渐把思想政治教。
2、 对提升高职院校大学生思想政治教育实效性 摘 要： 实效性是大学生思想政治教育核心的问题，也是其生命力，反映大学生在信仰、理想、行为及人格魅力等方面通过思想政治教育后提升的程度。作为培养。
3、 基于ERP实训平台经管类大学生创业能力培养和提升 [摘 要] 随着高校综合教学改革的不断深入，学生创新与创业能力的培养与提升成为衡量高校人才培养质量的重要指标。结合经管类学生的能力特质，通过对学。
4、 基于工作室模式提升艺术设计类大学生创业能力 [提要] 当前，社会就业压力逐渐增加，商科背景下高校需要注重艺术设计类大学生创新创业能力的培养，基于艺术设计类大学生的个性特点以及艺术设计类专业。
5、 名人传记促进大学生提高创业能力功效 摘 要： 近年来，我国高等学校越来越重视培养大学生的实践能力、创新能力和创业精神，然而部分高校开设的创新创业教育虽然取得了一定的成效，但也显示出。
6、 职业指导提升高职院校毕业生创业能力作用 摘 要：创新创业能力是当前国际市场竞争环境中青年人职业发展的核心竞争力。创新创业教育也是一个国家发展民族经济、科技创新以及文化软实力的重要手段。。