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内容摘 要：高职院校大学生自我约束的意义,新时期的职业院校的环境,学院要求我们要强化大学生自我约束；更新大学生管理模式,提高高职院校的教育教学质量.
关键词：自我约束 自我服务 自我教育 自我监督
我们学院在2017年初的行政工作报告上,重点工作的第一条就提出了坚持立德树人,强化德育工作,促进学生全面发展.
我们工作的指导思想是,要高举中国特色社会主义伟大旗帜,全面贯彻党的十八大和十八届三中、四中、五中、六中全会精神,深入學习贯彻 总书记系列重要讲话精神和治国理证新理念新思想新战略,认真学习贯彻全国高校思想政治工作会议和国家、省教育工作会议精神,深入落实学院“十三五”规划明确的任务和目标,继续坚持“规模适度、质量第一、特色鲜明、追求卓越”的品牌发展战略和“职业化、特色化、集团化、国际化”的办学策略.坚持以立德树人为根本任务,把培养和践行社会主义核心价值观融入教书育人全过程,深入推进学院“一个融合、四个统一”育人模式,坚持稳中求进,深入推进学院内涵建设,深化学院供给侧结构性改革,创新发展思路,以服务经济社会发展需求为根本导向,强化特色,修补短板,提高学院教育教学质量,以优异成绩迎接党的十九大胜利召开.
一.新时期的职业院校环境,要求我们要强化大学生自我管理
坚持以学生为中心营造人人皆可成才、人人尽展其才的良好环境,加强学生管理,通过校园文化活动,教育和引导学生学会承担应尽的义务和责任,鼓励和支持学生实行自我管理,自我服务、自我教育、自我监督.这四个自我其中第一个就是自我管理,这是基础,是根本,学生只有做到自我管理,才能做到自我服务、自我教育、自我监督.
随着时代的变化大学生的管理模式也发生着变化.传统大学生的管理模式主要以他律方式来管理学生,就是由老师在强制学生做什么,不做什么,用各种纪律和制度在进行学生管理工作.在新的时代背景下,我们已经认识到职业院校大学生自我管理的优势；职业院校教育理念的转变也要求我们加强大学生自我管理；现在在校学生的文化素质、道德素质差距拉的很大,教师资源相对减少,每个学生得到老师的关心和注意也相对减少,因此也要求加强大学生的自我管理.
职业院校的大学生自我管理,是相对于他人管理来说的.自我管理是大学生依靠自己内部动机和需要,在大学里进行自我约束、自我教育、自我服务、自我监督,我们经过实践摸索,对大学生自我管理的可能性、可行性、必要性,自我管理的范围、方式、途径等方面进行研究,为大学生自我管理提供支持.
二、创建新型的大学生管理模式
在职业院校,对大学生进行强化自我管理模式,对我们这些管理者,也是一个更新管理观念的过程,创建新型的职业院校大学生管理模式；强化大学生自我管理,使学生认识到自我管理的重要性,鼓励大学生积极参和到自我管理模式中来；通过对大学生自我管理模式的训练,以便提高职业院校教育教学管理的质量.
在过去的大学学生管理中,学生总是处于被动的地位,这种方式,学生的主体作用难以发挥,导致学生的管理工作出现没有效果的现象.通过大学生自我管理模式的实践,职业院校的学生管理者,充分认识到学生的自我管理能力,改变管理观念,创建新型的管理模式,为学生搭建一个自我管理的平台.
学生自我管理是学生管理的最高目标.大学生自我管理,可以理解为大学生自己管理自己,大学生对自己或学生群体进行管理和约束.所谓自我管理,就是在责任心的驱使下,发挥个体或群体的主观能动性,对自身的行为进行自我调控、自我激励,从而实现行为效益的最大化以达成目标的活动过程.自我管理有个体取向和群体组织取向两种.个体取向的自我管理是指作为个体的人对自己进行管理；群体取向的自我管理是指群体组织对自身进行管理.大学生自我管理就是大学生自己对自身进行管理,大学生自我管理有两层意义,一是施动者和受动者都是大学生自己,二是大学生自我管理包括对自身大的把握和认识.大学生自我管理涉及到学习、纪律、卫生等方面,自我管理的范围包括教室、宿舍、社团组织、图书资料等等.
我们学校,相继建立了许多“社团”组织,让每一个学生的兴趣爱好,都能充分释放出来；建立个性化寝室,让学生按照兴趣相投自由组合寝室、自己布置寝室、自己管理寝室,老师只是起到指导监督作用；开设门类齐全的选修课,使学生有充分的选择权利,都能选择到自己想上的课,这一系列方式,都使我们的学生逐渐走上自我管理的模式.
学校要提高教育教学质量,就需要强化管理,改善管理,通过大学生自我管理的方式,加大职业院校管理的力度,提高管理效率,促进职业院校教育教学质量的提高.
通过一系列的形式,来表达我们是非常重视学生自我管理的,但是重视学生的自我管理,不表示就不需要管理者的管理了.我们作为老师,要给大学生一定的空间,让他们自我管理,自由发展,但是管理者们一定要监督到位,不能让我们的天之骄子,走歪路,老师们要时刻观察大学生的动向,时刻纠正他们的错误行为.
教是为了不教.
参考文献
[1]丛聪.教育艺术,2015,03
[2]高文兵.中国高等教育,2015, 13-14
（作者单位：辽宁轨道交通职业学院）
总结:此文是一篇自我约束论文范文,为你的毕业论文写作提供有价值的参考。
参考文献：
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