论文如何展现英语课堂的美是关于英语课堂方面的的相关大学硕士和相关本科毕业论文以及相关英语课堂论文开题报告范文和职称论文写作参考文献资料下载。
摘 要：英语是教学中必不可少的课程,也是一门实用性非常强的课程.从英语教学现状可以看出,英语教学存在很多问题,教师并未展现出英语课堂的美,导致学生学习英语的热情和积极性不高,教学效率低下.在新形势下,英语教师必须改变传统的英语教学理念和模式,丰富教学手段,优化教学内容,坚持“以学生为主”的教学理念,充分发挥学生学习的主体性,展现英语课堂的美,进而实现有效教学,促进学生的成长和发展.
关键词：英语课堂；传播者；实践者；英语教师
在英语教学中,教师首先要感受到教学的美,并把英语课堂的美传递给学生,激发学生的学习兴趣.在开展英语课堂教学之前,教师需要做好教学准备,进行课程导入,并鼓励学生积极发言,提高学生的英语应用能力,实现学生的全面发展.
一、英语教师是美的传播者
美育不仅可以提高学生的审美能力,还可以陶冶学生的情操,对学生的成长和发展具有至关重要的作用.因此,英语教师必须认识到展现课堂美的重要性,发挥美育在英语课堂教学中的作用.美主要有两种展现形式：一是现实美,二是艺术美.英语教师必须结合学生的实际情况明确英语课堂教学的目标和方向,有针对性地展开课堂教学,优化教学结构,渗透美育,让学生从英语课堂学习中感受到快乐,进而提高学生学习英语的热情和积极性.
第一,英语教师的表达水平对英语课堂教学质量有很大影响.如果英语教师的英语表达流畅自然,节奏感较强,从而潜移默化地影响学生的英语表述能力.教学中,教师要在课堂上多应用体态语,体态语实际上就是肢体语言,既可以满足学生的好奇心,也可以满足学生的学习需求.英语教师要增强美育意识,亲切大方,热情开朗,这样才能带给学生愉悦的心情,让学生感受到英语课堂的美.
第二,教师要丰富教学手段和形式,实现教学多样化.教师可以把英语课堂教学与学生的生活实际联系在一起,贴近学生的生活,让学生积极参与到课堂游戏中,激发学生的学习兴趣.
第三,板书是英语教师课堂教学的主要手段,教师板书是否美观也会影响英语课堂教学质量.因此,英语教师必须不断练习板书的书写,合理设计板书,合理搭配色彩,给学生一目了然的感觉.美的板书可以增强学生对所学知识的理解和记忆,提高学生的审美能力.
二、学生是美的实践者
在英语课堂教学中,教师可以引入音乐,这样不仅可以吸引学生的注意力,还可以锻炼学生的听力和记忆力.但是,在选择音乐时教师必须十分谨慎,音乐题材的选择必须建立在课堂教学知识的基础上,不能脱离课堂教学内容.
随着社会的快速发展,信息技术也得到迅猛发展,信息技术已经广泛应用于英语教学中,教师可以应用信息技术把教材内的知识转化成图片或者影像的形式,为学生营造良好的学习氛围.教学前,教师要合理地进行课堂导入,吸引学生的注意力,活跃课堂气氛,缓解学生的疲劳感.英语课堂教学实际上是教和学的协作,教师不仅是课堂的“导演”,也是“演员”,需要在课堂教学中起到引导作用,根据教学计划开展英语教学活动,合理地利用课堂时间.每一位学生都是独立的个体,学生的英语基础和兴趣都会有所不同,学习能力也存在差异性,教师需要结合学生的实际情况制订教学方案,这样才能更好地展现英语课堂的美.
教师要营造和谐的师生关系,这也是展现英语课堂美的基础和前提,一位优秀的英语教师不仅要具备较高的专业水平,还需要亲切地对待学生.对于英语基础比较差的学生,教师需要多关心,多鼓励,利用课下时间为学生补习,增强学生的自信心.教学中,教师必须丰富教学方法,活跃课堂气氛,可以让学生利用所学的单词和句子根据自己的想象力编造故事.教师需要依据对学情的预估做至少一个模块的配套教辅材料,预设本课的难点,分解知识,预设化解难点的活动,并依据重难点的划分,确定活动的时间,让活动能有效地突出重点、化解难点.英语教学美的描述是十分重要的,但是更重要的是把英语课堂的美展现给学生,让学生切实感受到英语课堂的美.要想更好地展现课堂的美,教师必须多查阅资料,寻找与教学相关的材料,优化教学内容,而且要不断接受专业培训,提高自身的专业水平和综合素质.除此之外,学校也需要从外部聘请专业的英语教师,壮大英语教师队伍.
三、结语
综上所述,英语教师必须结合学生的实际情况,明确英语课堂教学目标和方向,有针对性地展开课堂教学,让学生从英语课堂学习中感受到快乐,进而提高学生学习英语的热情和积极性.在教学中,教师可以引入音乐,不仅可以吸引学生的注意力,还可以锻炼学生的听力和记忆力.教师要改变传统的师生关系理念,要把学生当成朋友,切实帮助学生解决英语学习中遇到的困难,让学生感受到英语课堂的美.
参考文献：
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总结:本文是一篇关于英语课堂论文范文，可作为相关选题参考,和写作参考文献。
参考文献：
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