一、中学英语课堂中师生互动参考文献

摘要：在传统教学中，课堂以教师为中心，常常忽视学生的主体地位，不利于激发学生的学习兴趣，甚至使学生感到厌烦。因此要注重学生的主体地位，注重师生间。

中学英语是学生学习英语的初始阶段，同时也是中学教育的基础课程之一，一直是家长和教育工作者高度关注的学科。中学英语课堂教学在学生整个英语体系构建过。

美国人加德纳（Howard Gardner）是世界知名的心理学家，他在1983年提出了多元智能理论，他的这一成果，在全球范围内的教育界影响广泛，。

摘 要：“Freetalk”能够充分调动学生学习的积极性、主动性，是锻炼学生开口说英语的最简单、高效的方式之一。它能够从多方面对教学产生积极的影。

摘 要：随着国内教育事业的发展，当前中学英语课堂的管理内容也在发生变化。在新课改不断深化过程中，中学英语的课堂教学管理也面临新的机遇和挑战中学英。

摘 要：教育的不断改革，在给我们带来了很多新的教学方法的同时对我们教师提出了更高的要求，英语学习的高效课堂的开展就促使我们要从多方面去思考如何提。

摘 要：要改变目前英语课堂学生被动学习的现状，身处教学第一线的教师任重而道远。教师应基于新课程改革的理念，从学生的学习兴趣、生活经验和认知水平出。

摘 要：多媒体教学越来越成为中学教学中的一种崭新的教学方式，普及范围越来越广。多媒体教学以其方便的授课方式和独到的表达方式为教师授课提供了很好的。

摘要：在传统教学中，课堂以教师为中心，常常忽视学生的主体地位，不利于激发学生的学习兴趣，甚至使学生感到厌烦。因此要注重学生的主体地位，注重师生间。

内容摘要：在传统的英语课堂中，教师与学习者的互动占比较大，较少学生能参与互动，多数学生的口语得不到很好的锻炼。近年越来越多的教师意识到同伴互动的。

摘要：中学体育课堂有效互动是指在“中学体育课堂”的特定情境下，师生、生生之间为了实现体育课堂教学目标，遵循中学体育课堂教学规律，从而实现预期课堂。

摘 要：听课是学生学习的中心环节，听课效果的差异会直接影响英语的学习。本文旨在通过对影响中学生听课行为的因素进行分析，并对教师和学生提出一些建议。

【摘要】笔者针对英语课堂教学板书设计环节中存在的盲目板书、缺乏技巧、形式单一等问题提出板书设计的基本原则，如重点突出、语言精准、条理清晰、形式多。

内容摘要：本文回顾了国内外大学英语课堂小组互动研究的状况，以期对我国小组互动研究有一个更加全面清楚地了解，从而指导教学。首先，通过文献统计整理。

摘 要：新一轮高中课程改革大力倡导在教学过程中创建和谐的师生互动，促进师生的共同发展。英语是一门语言学科，英语课堂需要开展积极有效的师生互动来促。

摘 要：中学阶段是英语教育的夯实提升阶段。该阶段学生英语学习兴趣的培养、基础知识的巩固、语言运用能力的提升等将对今后的英语学习产生较大影响。如何。

【摘 要】随着新课程的改革不断深入，英语课堂中加强师生互动已经成为提高教学效率的重要途径。但是只有有效的師生互动才能调动初中生学习英语的积极性。。

“学而时习之，不亦乐乎。”在现代学校教学中，很多学校都板出乐学、好学之类的口号。然而，英语教学到了初中阶段，由于课程目标的改革、学生的成长等因素。

英语是一门实用性的语言，传统的英语教学只是机械式的“鹦鹉学舌”，并没有注重英语的实际应用，就会让学生感到学习英语的难度。同时给教师教学产生障碍，。

在大力倡导素质教育的背景下，初中英语课堂教学要秉持以学生为中心和主体的理念，探索以学生积极参与为主导的初中英语互动教学模式和方法，教师要充分关注。

内容摘要：近年来，我国存在的大部分研究都是基于传统的教师与学生之间的互动性教学的，而且大多研究都没涉及专业英语的教学，特别是医学英语方面的研究，。

中图分类号：G633 41 文献标识码：C 文章编号：1672-1578（2015）06-0124-02目前， 在中学英语课堂上，创造交际活动。

摘 要：互动式教学，就是通过营造多边互动的教学环境，在教学双方平等交流探讨的过程中，达到不同观点碰撞交融，进而激发教学双方的主动性和探索性，达成。

摘 要：课堂提问是英语课堂教学中师生双边活动最基本的也是最重要的形式，英语教师要掌握提问的艺术，使问题教学真正起到帮助学生掌握英语基本知识和技能。

不知从什么时候开始，有一类既会赚钱又会过日子的，被誉为浑身充满“烟火味”的男人成了香饽饽。就在人们不断抬高“恋爱起步价”“彩礼价”的今天，80后。

8月17日，胡先煦18岁成人礼在京举办，刘同、李兰迪、周洁琼等人到场祝贺，“骗”胡先煦自己不能出席的陈立农一出现就惊到寿星。现场粉丝也带来偷偷制。

14年前，初到美国留学的裴南静在网上看到一封华人求助信，曾邮寄过300美金给当时境况窘迫的张绍平。此去经年，张绍平早已成为美国一家互联网公司的总。