论文幼儿园体育活动重要性是关于对写作重要性论文范文与课题研究的大学硕士、相关本科毕业论文钱的重要性名言警句论文开题报告范文和相关文献综述及职称论文参考文献资料下载有帮助。
摘 要：幼儿体育是幼儿教育的重要组成部分,是根据幼儿的身心发展特点,以适当的身体练习和卫生保健措施为手段,通过多种组织形式所进行的一种有计划、有组织的教育教学活动.其目的是锻炼幼儿身体达到增强体质,培养幼儿的体育能力,进行思想品德教育,提高体育运动技术水平,为培养身心健康全面发展的人才服务.体育活动能强身健体,毋须置疑,有了一个好的身体才能为拥有一个好的学习打下坚实的基础,这是理所当然的.下面我们来谈谈体育活动对身心方面的发展所起的作用.
关键词：幼儿；体育活动
中图分类号：G613.7 文献标识码：B 文章编号：1672-1578（2017）05-0210-01
1.体育活动的重要性
体育活动能够增强幼儿体质,促进身体健康发展.幼儿正处在生长发育的时期,身体各器官各系统发育尚未成熟、完善,对外界环境的适应能力较弱,容易受到各种自然因素的变化影响,采用适合幼儿生理特点的户外体育活动,可以提高幼儿身体的适应能力、抗病能力.一些运动量较小的游戏,如角色游戏、智力游戏等.科学的体育活动,能提高孩子基本活动能力和运动技能,从而达到锻炼身体、增强体质的目的.同时幼儿时期体温调节的机能还不完善,如果缺少户外体育活动,没有日光、空气等自然条件的刺激来提高体温调节的机能,体质就会偏弱或很弱,稍遇气候变化就难以适应,当然感冒等疾病就多.经常在户外有体育活动的幼儿,在受到寒冷的刺激时,体温下降的幅度小,而且恢复的速度快,因此身体结实,四季都很少生病,即使冬季冻红了手脸,也不会伤风感冒.户外的体育锻炼和游戏,对增强呼吸器官,加强心脏活动能力,以及改善机体各组织器官的机能,促进生长发育等,都有很好的作用.
2.体育活动培养幼儿良好的情绪情感
诸多观察和研究都表明,情绪情感对幼儿的心理活动和行为具有非常明显的激发作用,它不仅是一项重要的心理品质,还是导致心理异常和障碍的一个 的环节.动作的发展可以使幼儿获得丰富的感官刺激,大大加映大脑髓鞘的过程,使神经系统综合调节情绪.体育活动能使人心情愉快,精神振奋,产生良好的情绪体验.
3.幼儿带着愉悦心情参加体育活动
3.1 游戏方式循序渐进.记得刚开学时,小朋友之间彼此不熟悉,交往显得被动.户外活动时我就选择一些老师为主的体育游戏,如"捉泡泡""动物走路""老猫睡觉醒不了"等.游戏中教师扮演主要角色,以积极愉快的情绪感染幼儿,带他们尽情玩、尽情笑、尽情跳.
随着时间的推移,孩子们熟悉了,交往也渐频繁,游戏时我给孩子提供的自由活动机会也随之增加,分别以全体、小组、个别的形式进行游戏,使全体幼儿都对体育游戏产生了浓厚的兴趣.
3.2 游戏内容轻松愉快.结合本班的主题活动、四季变化等内容,引导幼儿参加一些轻松愉快的体育游戏.如：秋天引导幼儿玩"大风和树叶"的游戏；冬季引导幼儿玩"雪花飘飘"的游戏；在"迎新年"的主题活动引导幼儿参和"放鞭炮"的游戏；而在关于"我"的主题活动中引导幼儿玩"我和影子捉迷藏"等等.这些来自于幼儿生活,贴近幼儿认知的游戏为孩子所喜闻乐见.
3.3 游戏角色的巧妙运用.模仿是小班儿童的主要学习方式,他们通过模仿掌握别人的经验.基于这一特点,在组织游戏时,我注重预设生动的游戏角色,并从幼儿的生成中进一步迁移角色,使孩子在角色扮演过程中,自然而然地练习了各种基本动作.
3.4 游戏安排科学合理、规则简明易行.小班幼儿易疲劳,注意力易转移,针对这一特点,我遵循时间短、次数多的原则,常常在一次游戏活动时安排多个集体、个别、集中、分散的环节,这样的安排既保持了幼儿对活动的兴趣,又使孩子活动时比较专注、活动量也增加了.
4.积极捕捉共性热点,增强活动学习性
所谓兴趣点,即幼儿感兴趣的,能有效焕发积极性、主动性等内部动机的内容.幼儿对于自主生成、自主探索的游戏感兴趣,愿意调动全部的智慧去研究、去探索、去发现、去尝试.我们敏锐地觉察和捕捉幼儿的兴趣点和即时需要,生成有潜在价值的体育游戏主题,把握教育契机.幼儿园的孩子非常喜欢汽车,爱屋及乌,孩子们也喜欢玩轮胎.把轮胎竖起来向前滚是孩子们最普遍也是做基本的玩法,也就是小朋友口中的"开汽车",是件很有趣的事情.活动结束了,孩子们还兴致盎然,还想出了"刹车""倒车""转弯"等玩法,轮胎大大激发了孩子们参和活动的兴趣,于是,使"玩转大轮胎"这一主题成为了体育游戏的内容,水到渠成地展开了,使孩子们能在愉快、轻松的氛围中得到更好的锻炼.
5.体育活动促进幼儿良好性格的形成
幼儿在活动过程中,可以自由自在无拘无束地运动,也可以结对地玩.在活动家过程中,幼儿往往需要克服心理上恐惧障碍,有克服种种困难的勇气,这样随之而来的是自信心和成就感的增强.通过身体运动可舒解身体,达到放松.所以,良好的体育活动有利于幼兒良好性格的形成,对健人格的培养是十分重要的.
在幼儿期,进行户外体育活动,可有效的促进孩子走路活动能力和身体素质的提高,为以后的学习生活奠定基础,也符合素质教育的思想,对孩子的心理、生理发展具有积极的促进作用.我们必须要重视幼儿的体育活动教育,找到合适的教育方法,激发幼儿的体育兴趣,为幼儿今后"德、智、体、美、劳"全面发展奠定坚实的基础.我相信我园的户外体育活动会越玩越好,越玩越精彩！
参考文献：
[1] 李生兰《学前教育学》华东师范大学出版社 2006.08
[2] 杨倩《幼小衔接完全能力训练》华中师范大学出版社.2013.05
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参考文献：
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