论文提升高职院校财务管理水平是适合高职院校论文写作的大学硕士及相关本科毕业论文，相关江苏高职院校排名开题报告范文和学术职称论文参考文献下载。
摘 要：我国高等职业教育虽然得到了迅速发展,但财务管理水平却没有相应迅速提升.财务管理是高职院校提升水平的重要组成部分,加强财务管理,提高高职院校综合实力,增强竞争力.如何改善和提高高职院校财务管理水平,使之适应新形势,起着至关重要的作用.
关键词：高职院校 财务管理
随着国家示范高等职业院校建设工作的结束和骨干高职院校建设工作的推进,我国高等职业教育迅速发展.然而实践中,目前有些高职院校缺乏良好的财务管理理念,无论在管理上、制度上还是人员素质上仍和新形势下的要求格格不入,财务管理状况不容乐观；财务管理仅仅停留在简单地核算学校的财务收支,并没有在投资、决策、分配等方面发挥出应有的监督和参谋作用,出现诸多漏洞和弊端.
一、现行高职院校财务特征分析
(一)高职院校教育经费压力巨大
1.预算内资金严重不足,财政拨款依赖性强：
为了更好更全面地建设小康社会,提供更多的社会主义建设人才,我国大力发展高等职业教育,虽然起步较晚但发展迅速,这使得高职院校对教学资源的需求量大幅度增加.大多高职院校属于地方投资管理,经费投入严重不足,大大低于培养成本,财政供给相对不足.然而,作为高职院校资金的重要来源,财政拨款则是在诸多因素的影响下,学费标准也出于多方面原因,一直维持原有水平（如四川省高职院校至今仍然执行2004年文件标准,导致院校对财政拨款依赖性较强）,而政府又没有新增投入,导致教育资金逐渐紧缺.在当前学校主要依靠财政拨款的情况下,财政拨款金额直接影响学校各项支出,限制学校硬件、软件设备的更新率,如若不改善,教育水平和社会服务能力势必受到影响.
2.预算外收入压力大,生源危机已经显现,缺乏自筹资金的能力：
据统计,从2009年开始,我国的高职教育开始出现拐点,主要体现在高职院校招生压力逐渐显现,报到率一直维持在较低水平.以笔者所在的学校为例：截止2015年12月30日,学校在校生共计10834人,2015年计划招生4300人,实际录取率为88%,实际报到率为85.58%,实际报道人数仅为3238人.三年后,在校生人数为9714人,仅为现在的89.66%.生源减少对于高职院校而言,将直接导致学费收入的减少,财务压力将逐渐凸显,如果在院校发展中没有形成核心竞争力,没有行业优势,甚至可能导致资金链断裂,高职教育也将进入优胜劣汰阶段.
目前,高职院校的资金来源主要包括学费收入,财政拨款,上级补助等.多数的高职院校管理者缺乏必要的资金自筹意识,院校的自筹资金主要体现在社会捐助资金.这样就导致院校的管理者过分地依赖国家的财政拨款以及事业收入,如此被动的筹资模式,很容易导致院校的资金缺口,进而影响到高职院校的健康、可持续发展.
（二）资金管理工作不够严谨,资金使用管理不完善,资金使用效果有待提高；
高职院校普遍在进行资金的预算过程中,不能严谨控制,导致在使用中产生了较大的浪费现象.比较明显的就是院校资产“国有”观念淡薄,对院校的国有资产的性质长期以来认识的偏差,在财务管理应用上缺乏有效监督,无序使用,随便开支屡见不鲜,这样就会出现较大的超额开支,大大的加重了在高职院校财务预算上的标准.
多数高职院校在实际运用资金时,没有合理分布支出结构,没有实现资金的有效使用.比如：大多的高职院校重硬件,轻软件.高职教育紧密围绕“工学结合”的办学理念,主要培养技能型人才,对实训要求较高,各院校对教学设备的购置和教学条件的改善上投入较多,但是在教师的技能再培训和提高、科研能力的建设方面投入相对较少.在固定资产建设方面,也对国家资金的使用缺乏统筹安排和合理规划,存在大量重复性建设,限制了对有限资金的合理使用.
（三）重核算轻监督,财务职能单一,高校财政监督不到位,监督管理工作未到位：
高职院校属于高等教育事业的一部分,为国家财政统筹管理事业单位,尤其是公立高职院校长期性、习惯性的依赖政府,错误认为自身的职责只在于教书育人,不需要也没有必要树立发展管理的理念,财务工作仅仅就是简单的会计记录和核算,根本不需要达到也没有达到财务管理的高度.在财务部门的职能设计上,过分强调财务工作的服务性,导致监督和决策只能日渐淡化,财务工作一直维持在核算型财务阶段,难以向管理型财务转变.“预算软约束”在高校财务管理中明确体现,这也使得高校的财务风险能够由政府“买单”,从而导致高校的资金使用效率低下,财务风险增大.财政监督的不到位,也是导致管理缺陷的原因之一.
(四)财务人员自身原因
高职院校的财务人员是财务管理工作的重要组成部分.随着高职院校发展,高职招聘中越来越看重学历和综合知识,财务人员更是择优录取,基本上都是本科以上学历.新招聘的财务工作人员有扎实的专业知识和很强的接受新事物的能力,但毕竟刚接触一个新领域,对很多事情没有经验,难以处理应急事件.又由于高职院校特殊领域性、财务工作的历史性、管理体制、政治等诸多因素,也使财务工作的实务操作更加复杂.此外、高职院校财务工作环境安逸,工作内容偏简单程序,工作人员在这样稳定的工作环境中,思想容易懈怠、行为上懒于革新、易于产生工作惰性,难以对院校的财务管理提供能力支持,不利于院校的财务管理.
二、提升高职院校财务管理水平的对策研究
（一）充分重视财务工作,将财务管理纳入主体战略管理,并提升到财务治理的层次
高职院校应充分认识财务工作的重要性和必要性.高职院校在制定相应规划时,应将财务规划纳入其中,充分考虑学科建设的资金需求和内外环境影响,分析各种利弊,制定详细的财务战略规划,包括资金的筹措渠道和方式、预算指标的设计、成本的控制、效果的评价等,为院校的长远发展提供良好的经济基础和资金保障.
财务部门既要对资金进行有效的管理,也应对各项经济活动进行充分的监督和筹划；既需要按照总体建设要求从资金成本方面分析并进行筹措资金,也应做好管财理财工作.
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参考文献：
1、 高职院校财务管理教学改革 【摘要】 在新的经济形势下，我国高职院校中传统的财务管理教学手段逐渐凸显弊端，亟待改革。为了适应新形势、新知识和新事物，教学改革应该从经济全球化。
2、 如何提升现代企业财务管理水平 摘要：随着经济不断发展，企业管理系统的建设愈来愈趋向科学性、专业化，现代企业管理制度得到迅速发展。在现代企业发展过程中，运用财务管理的相关知识，。
3、 提升供电企业财务管理水平探究 [摘要]财务管理在供电企业的重要性是不言而喻的。进入“十三五”时期，供电企业正经历爬坡过坎的挑战期。作为供电企业业务板块的重要组成部分，财务管理。
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5、 现代高职院校财务管理 摘要：社会经济发展不断发展进步，促进了财政体制改革，现代高职院校的财务管理工作随之改革进步。目前，大多数高职院校建立了有效的财务管理体系，努力做。
6、 信息化条件下高职院校财务管理模式 长期以来，高职院校财务在观念上重业务核算轻财务管理，对网络信息技术的重视程度远远不够。大多数仍旧采用传统的集中式管理模式，财务工作信息缺乏共享化。