论文小学语文教学中如何培养学生人文素养是关于本文可作为相关专业人文素养论文写作研究的大学硕士与本科毕业论文人文素养心得体会论文开题报告范文和职称论文参考文献资料。
摘 要：语文是集工具性和人文性于一体的学科.受应试教育的影响,在教学中偏重对知识的讲授,忽略了人文性.新课改强调加强学生的人文素养,将培养学生的人文素质贯穿到语文教学中去.因此,在实际教学中,教师要将科学和人文有效的结合起来,发展学生的人文素养.
关键词：小学语文；人文素养；培养
中图分类号：G623.2文献标识码：B文章编号：1672-1578（2017）12-0073-01
人文素养的核心内涵是对人类生存意义和价值的关怀,它推崇人的感性和情感,注重人的想象性和生活的多样化.人文素养是一个人成长和发展的前提,同时也是推动人发展的根本动力.本文作者结合自身多年的教学经验,基于小学语文教学,就如何培养学生的人文素养进行了如下论述,希望能够帮助到广大师生朋友们,仅供参考.
1.培养学生人文素养的重要性
中华文化源远流长,祖国的优秀文化需要后代子孙的继承和发展.特别是新时期下,社会主义文明高度发展,并受到了广泛关注.语文教师要利用好语文的优势来发展学生的综合能力.只有在小学语文教师的感染下,才能充分发挥教育的本质.人文素养是精神素养的一个重要组成部分,只有不断强化学生的人文素养,才能全面提升中华民族的文化层次,同时还可以推动学生的长远发展.
2.在小学语文教学中培养学生人文素养的策略
2.1加强学生的语文素养,丰富学生的文化内涵.语文素养是指语文能力、语言积累、思维品质、人文素养等诸多方面.那么,应该如何加强学生的语文素养呢?作者认为可以从以下几个方面入手：第一,拓展学生的知识面,让学生获得良好的发展.所以,在实际教学中,教师要积极为学生创设有利条件,丰富学生的阅读量,这对加强学生的语言积累和培养学生的道德品质有着积极的作用,并有利于学生建立正确的价值观；第二,丰富学生的文化内涵,促使学生获得丰厚的文化底蕴.一般来讲,一个人的文化素养,即学生积极主动的丰富自己的文化内涵,当文化内涵得到丰富的同时,既能建立起丰厚的文化底蕴,而有效的阅读是最佳的途径.在小学语文教学中,教师要注重创造有利条件为学生安排阅读,拓宽学生的阅读范围,进而发展学生的文学素养.最后,努力发展学生的思维,提高其审美能力.鉴赏文学作品能够有效提升学生的审美情趣,进而提高学生的修养.所以,在实际教学中,教师要以现实为基础,引导学生去发现美、感受美,以此来提高自身的审美能力.
2.2从语文教材出发,让学生深切感受人文精神.在小学语文教学中,教师要采用文学性的语言开展教学,促使学生在听讲中学会思考,在阅读中获得体验,以此来感受语文的美.语文的学习不能局限于课本内容,语文是中华优秀文化的一种外在表现,同样也承载着优秀的中华文化.在實际教学中,学生深入了解中华文化,能够增强学生的民族自豪感,推动其能够更好地弘扬中华文化.此外,在实际教学中,教师要将语文教材和学生的实际生活联系起来,让学生理解生活化的语文知识,体会语文的实用价值.例如,在学完《幸福是什么》（人教版）这篇文章的时候,教师可以给学生布置这样的任务：让学生在课下尽自己所能帮助他人,并体会在帮助他人时,自己的内心是怎样的一种情感,让学生真切感受幸福的真正含义,深切体会语文的实用价值.此外,在教学中,教师应当深入了解学生的实际情况,认真观察和分析学生的学习和生活,从学生的兴趣爱好出发,安排有效的话题讨论,进而实现培养学生人文素养的目的.这样一来,不仅能够提高学生的自主思考能力,还能让学生获得真实的体验,引导学生养成良好的道德品质.
2.3在教学中,注重学生的人格发展.教学的目的不仅是让学生掌握知识,更重要的是教会学生如何做人.在实际教学中,教师在完成教学任务的同时还要注重培养学生正确的价值观,注重学生人格的健康发展.教育工作是以人为中心的,离开了人,教育也就没有了意义.和其他学科不同,语文不单单是掌握基础知识和基本的语文能力.语文和人们的生活有着紧密联系,很多都是源于生活,又高于生活,学生的健康成长和发展是语文人文性的充分体现.小学阶段的学生是培养他们正确价值观的关键时期.因此在实际教学中,教师要善于利用小学生的年龄特点,用爱去感化他们,让他们认识到爱的伟大,感受这个世界的美好.教师要关爱每个学生,特别是成绩差的学生,要用平等的心态对待他们.更不能单从成绩这一因素去评价学生,教师要深入了解学生的心理,用自身的宽容去感化他们,做学生知识上的引路人,生活中的好朋友.
2.4语文教师要努力提升自身素养.为了更好地培养小学生的人文素养,教师要起到很好的示范作用.同时,提升自身素养也是发展学生人文素养的重要方法.例如,在讲解某篇文章的时候,教师可以在准确把握教材的基础上,通过深化文章内涵,增强学生热爱大自然的情感,然而这种无力的说教很难引发学生的共鸣,此时,教师就要严格规范自己的行为,给学生起到榜样的作用,以此来加强学生的人文素养.
3.结束语
总之,在小学语文教学中,教师要深入语文教材,注重利用身边丰富的教学资源,创造各种有利条件来培养学生的人文素养.在小学语文中渗透人文素养,能够提升学生的综合素质,推动学生的全面发展.
参考文献：
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总结:本论文为免费优秀的关于人文素养论文范文资料，可用于相关论文写作参考。
参考文献：
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