论文高职英语实训教学模式探究是关于教学模式方面的的相关大学硕士和相关本科毕业论文以及相关常用教学模式有哪些论文开题报告范文和职称论文写作参考文献资料下载。
摘 要：高职英语的教育理念发生极大的转变,这使得教师在教学过程中更注重实用型人才培养策略,从而导致教学逐步转变成以英语实训为主,进一步促使学生英语实践能力得以不断提升.本文重点阐述了高职英语实训教学模式的具体实施过程,旨在进一步优化高校英语实训效果.
关键词：高职英语 实训 教学模式 研究
中图分类号：H319 文献标识码：A 文章编号：1672-1578（2017）10-0010-02
职业教育在我国社会发展中的作用力越来越不容忽视,高职英语是教学的重要组成部分,随着高职新课改理念的推行,高职英语教学主要是以实训为主,间接培养学生具有极好的实践英语能力,从而优化教学效果,完善教学过程.本文简要概述高职英语实训教学理念,并深入探究实训教学模式的推行.
1 高职英语实训教学原则
高职英语教学应用实训教学模式是现阶段教学改革的主体方向.在实际教学中,实训模式的展开还需遵循相应的原则,否则难以达到最佳的教学效果.具体来说,实训模式教学需要遵循以下教学原则：实用性原则、系统性原则、职业性原则.针对实用性原则而言,教学的重点是为了促使学生能够具备一定的语言实际应用能力,继而展现出教学内容实用价值,并具有一定的针对性,因此在实际教学中要遵循实用性原则；对于系统原则而言,需要考虑不同实训模块独立特征,和此同时还要关注彼此之间的关联性.针对高职英语实训而言,主要包含以下几个部分：基础实训、专业英语实训,从整体角度彰显系统性；职业性原则,高职院校自身肩负巨大的教育教学任务,其中高等教育是非常重要的内容,同时兼顾职业培训功能,因而在教学过程中高职英语应该彰显职业性,培养学生英语实践应用能力,依据不同职场需求,设计不同教学场景,创设真实的职业培训场景,提升学生职业能力.
2 高职英语实训教学模式具体应用策略
2.1 情境教学模式
情境教学在高职英语实训教学模式中的应用可以最大程度还原真实的职场环境,为学生提供良好的实训环境,这在某种程度上可以促进学生英语实践英语能力的提升.值得注意的是,教师在进行虚拟情境教学时,应该从教学目标着手,选取恰当的教学内容,构建相对直观且真实的环境,为学生提供相应的教学条件,并且借以周密过程控制,促使教学目标的完善,优化教学手段.根据最新的高职教学理念,在实际教学过程中,教师要充分重视“理解”和“体验”,从而增强学生的学习体验效果,加深学习印象,进一步促进高职英语实训课程教学取得理想的教学效果.借助模拟情境演练,教师的教学更能体现真实有效性,而且对学生知识的不断丰富起到促进作用,更重要的是让他们能够比较真切地感受本行业的特殊性,利用真实情境优化教学更有效率.例如,针对旅游专业的学生,教师在进行模拟场景预设过程中,将学生分成不同的小组进行组内演练,并且学生充当不同的角色,导游或是旅客,教师给予学生情境教学的主题,然后组织学生以小组的形式进行演练,继而优化学生英语的实践应用能力.
2.2 自主学习模式
从某种意义上来说,教学归属于外部因素,学生自主学生则属于内部因素.根据相关研究理论可知,内部因素是起到决定性作用的,因而高职英语实训教学中,教师需要注重培养学生具有自主学习能力,强化学生学习意识,使其真正对教学内容感兴趣,增加他们学习的主观能动性.在以往的教学研究中,自主学习模式定义极为明确,也就是要求学生在学习过程中对自己负责,掌握多方面的学习能力,并且具有一定的问题解决能力,这样才能促使自主学习模式真正发挥作用性.针对高职英语教学而言,在教学目标的设计上要彰显自主学习,具体来说,采取不同教学策略促使学生形成语言和交际能力,同时还需积极促进学生学会自主学习.所以,从长远发展层面分析,实训模式需要注重培养学生自主学习能力,进一步促进学生学习效率的提升,和此同时,教师还可以引导学生通过网络途径获取新知识及技能.
2.3 任务型驱动教学
任务型驱动实训模式是经过长久的实践而具有一定教学价值的教学模式,主要是借助任务開展实训活动,以任务驱动促使高职英语实训教学取得理想的效果.一般情况下,任务型驱动教学模式主要是通过以下步骤解决：教师启动——学生自学——讨论交流——回报总结——巩固评定,可以说每个教学环节都是必不可少的,因而在实际教学中,教师需要精心设计每个教学环节,从而形成环环相扣的良好局面.任务型教学模式在高职英语教学中的应用非常关键,从某种意义上来说更侧重语言能力培养,并且关注学生学习策略应用,由此促使学生形成创新能力,同时兼顾实践能力培养,所以任务型驱动教学能够推动高职英语教学取得更理想的成效,从而进一步促进英语实践能力的改善.例如：教师可以设计这样一个教学情境,给学生提供舞台让其应用英语介绍自己的校园文化,学生和教师作为听众给予评价,并且还要给予每位学生一定的评价,从而优化学生英语实践英语能力,而且还可以提升学生创新及表达能力,是相对有效的一种教学手段,总的来说,高中英语实训教学应用任务型驱动是非常有利的教学策略,在今后的教学中需积极扩大应用范围.
3 结语
综上所述,高职英语实训教学模式的应用对教学效率及质量有极大的促进作用,这对于学生实践能力的提升也有极大的帮助,而且还能提升学生创新能力.文章中简要阐述了高职英语实训教学模式的应用原则,并具体分析了该教学模式在实际教学中的具体应用.
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5、 互联网实训教学模式改革 为推动移动互联网、云计算、大数据、物联网等与现代制造业结合，杭州第一技师学院制定了“互联网+”行动计划，在改革职业教育人才培养模式、推进职业教育。
6、 信息化条件下高职教育实训教学体系构建 高等职业教育发展的步伐日益加快，对于提升高等教育职业环节中的实训教育质量之方法的关注度也与日剧增。其作为高等职业教育中的重要一环，所发挥的作用和。