论文在美术活动中激发幼儿想象力是关于本文可作为幼儿想象力方面的大学硕士与本科毕业论文想象力训练故事论文开题报告范文和职称论文论文写作参考文献下载。
美术教育是一种艺术活动,是审美教育的重要组成部分.美术活动对发展幼儿的想象力具有独特的魅力,在幼儿美术活动中,“充分发挥艺术的情感教育功能,支持幼儿富有个性和创造性的表达,使之体验自由表达和创造的快乐.”因此,要充分利用多种教育形式培养幼儿的想象力,有效地提高幼儿的审美能力,培养幼儿活泼开朗的性格.
一、在绘画游戏中激发幼儿的想象力
寓美术活动于游戏活动之中,是启发幼儿创造性想象的有效方法.如设计组织以几何形体添画各种美术图案的游戏,告诉幼儿：“今天要开展聪明的小画家活动,老师为小朋友准备了各种形状的纸张,请小朋友看看,有什么形状的图形,再想一想,给这些图形添画,可以变成什么.画完后给画起个名字,说说画的意思.”结果,小朋友的想象力极为丰富,特别富于创造性.他们添画的机器人、汽车、铁路、飞机、飞船、太阳、花朵都充分表达了他们对生活的认识和理解.让他们在同学们面前讲述,鼓励每个幼儿都能成为“聪明的小画家.”为幼儿创设展示的条件,相互交流,相互欣赏,充分体验到活动的乐趣.
二、创设绘画情景给想象插上翅膀
幼儿掌握了一定的技能,积累了一定的感性经验,再经过老师适时适当的指导,便能自由地发挥想象,点燃幼儿创作的火花,在指导幼儿进行主题画《看花灯》创作时,由于幼儿已经掌握了人物的正面,侧面、背面各种姿态的基本画法,就从引导幼儿观察人物动态,远近表现方法入手,分析图例中各种人物观灯的姿态,服装样式以及灯笼上丰富的花纹等.然后,让幼儿自由地展开讨论,设想从新的角度展开新的探索.如：人物可以从头部以外的其他地方开始作画,可能有些幼儿对采用新的方法会有些犹豫,老师要鼓励,指导,进一步调动他们的创作积极性,使他们越画越流畅,越画越有兴趣.有些幼儿一连画了几个人物,画面越来越丰富.在活动过程中,幼儿由困惑到顿悟的创造性学习的过程,尽量给以指导,满足幼儿探求新知的心理需要.
三、在大胆的想象让孩子们画出精彩
幼儿喜欢标新立异,乐于在美术创作在中别出心裁想出新点子.但幼儿在潜意识中会因为担心“出乱子”、担心受到批评指责而有所顾忌,所以,必须得到老师的肯定、支持、鼓励.只有尊重幼儿,为幼儿创设无拘无束、大胆表现的机会,幼儿才会有努力超越同伴和老师的勇气.在指导幼儿创作“想象故事画”时,组织幼儿讨论,让幼儿展开自由的想象.老师只提示幼儿作画时,近处的物体画得大些安排在画面的偏下方,远处的物体画得小些安排在画面的偏上方.前面的物体适当遮住后方的物体.其他任幼儿自由发挥.结果,展示的作品有“神奇的家园”,“下雨了”等富有想象力的作品,展示作品时,要充分肯定幼儿的点滴创造,不以成人的思维方式扼杀幼儿的创造力,大大的促进了幼儿的想象力和创造力的发展.
总结:这是一篇与幼儿想象力论文范文相关的免费优秀学术论文范文资料,为你的论文写作提供参考。
参考文献：
1、 如何将蚕丝文化融入到幼儿美术活动中 【摘 要】《3—6岁儿童学习与发展指南》明确提出，要“培养幼儿对祖国优秀美术传统的热爱”，并在内容标准中明确列出了民间美术的学习内容。由此可见，。
2、 提高幼儿美术活动参和性策略刍论 摘 要：美术活動是促进幼儿身心全面发展的重要活动，是一种全面完整的活动，需要幼儿全身心投入。幼儿美术教育过程是在教师引导下幼儿参与感悟艺术的过程。
3、 激发幼儿美术活动创作热情 一、让幼儿想画、敢画，支持幼儿的创作行为我们在欣赏孩子的作品时总是觉得孩子画的不好，让孩子重画。因此幼儿每画一笔就会担心“我这样画行吗？老师会。
4、 幼儿美术教学中培养艺术想象力策略探析 摘 要：想象力是人类在历史中不断发展的关键因素。在刚接触到美术教学的幼儿来说，需要对其想象力这种基本能力进行培养。并且在幼儿教学过程中，提升幼儿。
5、 利用绘本资源开展幼儿美术活动 《幼儿园教育指导纲要（试行）》指出，幼儿园教育活动应“既贴近幼儿的生活来选择幼儿感兴趣的事物和问题，又有助于拓展幼儿的经验和视野”。而绘本具有世。
6、 区角活动中开展幼儿探究式学习 探究式学习运用于区角活动中是对传统教学模式的一种全新的尝试，其教育过程中幼儿应该是自主探索、自我控制、自由支配的活动，是幼儿亲自经历、自主探索的。