一、幼儿教师心理论文参考文献

摘要：本文选取北京中医药大学2004-2011年间的博士学位论文160篇作为研究样本，对其所引用的28 621篇参考文献进行了分析与统计。结果表。

内容简介：生活中不能没有希望，有了希望，我们的生活才会更加美好。盖笑松教授在讲述完人应该拥有希望之后，又分别用案例阐述了人應该拥有自豪的故事、进。

摘 要：幼教事业蒸蒸日上，人们越来越关注幼儿教师队伍结构的合理化和均衡化，男性教师成为幼儿园必不可少的师资力量，那么男性教师如何建构起自身对职业。

摘 要：随着信息技术高速发展，经济全球化日益加快，社会对教师工作质量和效益的要求空前提高，在这一背景下，教师的专业化是提高教育素质、改善教育质量。

前苏联教育家马卡连柯说：“正确、合理和适合标准的儿童教育，比做再教育工作容易得多。”幼儿是祖国的未来，让幼儿身心健康的成長是当今社会的需要。合理。

【摘要】在当前的高校教育领域中，青年教师也逐渐成为了高校教师队伍的重要组成环节，所以青年教师的心理健康状态对于实现“科教兴国”也将有着重要的影响。

摘 要：幼儿教育工作是一个细致入微的工作。幼儿教师不仅需要深入了解幼儿的身心发展特点，还需要针对其发展特点进行适当的教育。这就要求幼儿教师在从教。

摘 要：本文提出，面对后进生，教师首先应当保持心理上的平衡，确定正确的心理取向。与其恨铁不成钢，不如不恨；不恨，也许能想出使铁变成钢的招数来——。

摘 要：幼儿教师自身素质的提高对教学质量的提高有着非常重要的影响，是实现优质的学前教育最重要的前提条件，幼儿的教师自身的素质主要包括事业心、基础。

摘 要：当前，是国家发展，科技进步，教育改革与创新的关键，为适应社会变革的需要，教育的改革与创新应走在国家发展、改革与实践创新的前列。为此，各级。

摘 要：当前，我国学前教育事业迅速发展，大量非学前教育专业毕业人员进入幼儿园从事幼教工作。非学前教育专业幼儿教师如何做好自身专业发展是决定他们保。

摘要：本文通过调查法总结出影响民办高校教师心理契约的因素，并提出民办高校教师心理契约构建的对策，提高民办教师心理满意度，公平感和忠诚度。关键词。

摘 要：幼儿教育是幼儿认知世界的启蒙、智慧开启的源泉，幼儿教师作为幼儿培养教育的主体之一，既是幼儿行为习惯养成教育的指导者，也是幼儿成长阶段道德。

[摘 要]信息技术在教育教学中的作用日益凸显，信息素养已经成为信息化社会教师必须具备的素质。我国从2010年以来，加快了学前教育信息化的进程，着。

摘 要：《幼儿教师职业道德》课程是幼教专业的一门必修课程，主要讲述幼儿教师职业特点及其所要遵循的职业道德规范和要求。本文针对《幼儿教师职业道德》。

民办高校是市场化运作的产物，民办高校教师是学校最重要的資源。人力资源管理实践中需要将教师的积极心理力量纳入管理优化系统之中。民办高校教师角色的表。

【摘 要】幼儿教师的职业是一种崇高的特殊的职业，而幼儿期是一个人身体和心理发展的关键期，幼儿教师对幼儿的影响非常之大。但是近年来，幼儿教师由于心。

摘要：本研究以10本CSSCI收录体育期刊为对象，分析2001—2010年间期刊发表论文参考文献中网络文献的引用情况。研究认为这10年间体育期刊。

社会心理学的研究表明，凡是对他人高度负责的角色，都要经受相当多的内心冲突与不安，幼儿教师就承担着这样的职责，幼儿教师的工作除了脑力劳动强度较高外。

[摘要]除外在的专业要求之外，评价优秀幼儿教师的标准还可以从内在的心理特征入手。优秀的幼儿教师应有的共性心理特征包括：积极正向的职业信念和自我效。

摘 要：教师的心理健康问题已成为一个无法回避的话题，尤其现在的教师存在着各种各样的心理问题：教师的职业倦怠，偏执性认知障碍，疲劳综合症，多重角色。

摘 要：语言是人们沟通交流的工具，是传达信息的一种最主要的方式。幼儿时期是孩子们形成语言系统、提高语言表达能力的关键时期，在这一重要阶段，需要教。

摘要：获取幼儿发展的信息是幼儿发展评价的首要环节，幼儿教师作为直接面向儿童的教育工作者，掌握运用观察记录进行幼儿评价的技能显得尤为重要。本文主要。

笔者学校的学前教育专业，自1999年开设以来，一直在培养实用型学前教育人才的道路上探索：在校企合作育人平台的基础上，建设以《幼儿园教师专业标准》。

【摘要】改性沥青混凝土材料相较于传统的橡胶沥青路面有着多方面的优势，使用改性沥青混凝土材料的路面的耐磨性以及维护成本均优于传统路面，因此，改性沥。

【摘要】希望建筑既现代又有本地特色，既是我们主动的考虑，又是当地人的期望，我们要关注它的原真性，这是我在做地域特色建筑时候所欠缺的，在选择策略时。

【摘要】由于城市的飞速发展，现在工业建筑与民用建筑的数量日益增多，工民建与人们的生活已经到了密不可分的地步了，但工民建建筑企业还具有施工难度大、。