一、语文阅读课参考文献

一、充分读书其一，以读解词释句。其二，以读整体把握课文。其三，以读促诵，欣赏学习精华语段。二、足够思考在课堂中，要培养学生的思考能力，必须。

我们先来阅读几则涉及语文“课容量”的言说。“原来的课堂，处理十五个问题我就觉得心力不足，可这堂预习的较透彻的课竟完成了大小五十四个问题，由此可。

摘 要：语文阅读课课堂的结尾不是可有可无的，也不是起到一个点缀的作用而已。它有其自身独立的作用和价值，教师在教学设计时要考虑课堂结尾的内容、。

摘 要：在语文教学中，阅读是比较重要的一部分，既是难点也是重点，所以要重视对阅读的教学。教师在阅读教学中要不断创新教学方法，反思自己的教学主张，。

小学语文阅读课堂教学中的动态生成是一个个灵动的进程，只有把握动态生成的特性并采取相应的策略，掌握促进有效生成的规律与方法，提高自身的教学智慧与处。

高中语文阅读课的教学思路与设计要求教师在教学过程中应该从不同角度的教学作出分类。语文阅读课教学是高中的必修教材，它体现在两方面：略读课文的选节、。

面对新的教改形式，语文在未来的高考中的比重日益增强，使得小学语文阅读课更加重要，在新课程的要求下，新的阅读教学应该是扎扎实实抓好课堂内的阅读教学。

摘 要：本文通过简要分析新课标下培养小学语文阅读兴趣的重要意义，指出新课标下培养小学语文阅读兴趣的有效策略，以期能够提高小学语文教学的质量，。

【摘 要】随着教育教学不断改革，智慧学习环境越来越受到师生关注。为了实现小学语文阅读课程生成性教学，教师要对课堂教学进行研究，营造智慧学习环境。

【摘要】随着教育的不断改革，学生在教学中占据的主体地位逐渐被凸显出来，新课改教学理念要求教师打造高效教学课堂，以最高效的教学形式传授学生相关知识。

2016年上半年，我應邀赴美国佛罗里达大学教育学院做了半年访问学者。为了认识美国中学语文课堂的真实面貌，我与美方学术合作者傅丹灵教授商量之后，在。

摘 要：在新课改理念的指引下，高中语文阅读教学的方法更加多样化，内容也更加丰富化，信息技术教学已经成为阅读教学的重要辅助教学手段，将微课应用于高。

摘 要：本文主要探讨在新课改背景下，开展初中语文阅读教学时，培养学生阅读能力的重要性，并根据教学过程中常见的问题来探讨相应的解决措施。在此基础上。

内容摘要：高考语文试题越来越注重对考生语文素养的考查，注重对其平时学习及现实生活中遇到的真实问题的理解与把握的考查，更注重高中学生适应社会发展所。

内容摘要：朱熹不仅是我国古代著名的理学家和大思想家，也是古代著名的教育家，朱熹的读书法是古代社会最有影响力的阅读方法之一，他的门人和学生荟萃汇集。

根据《语文课程标准》衡量语文阅读教学模式是否科学、是否合理的标准，我认为阅读教学应注意让学生在主动积极的活动中，掌握语文工具的知识和学会运用这种。

摘要：传统的阅读课教学，是学生被动、单一接受的学习过程，是教师向学生灌输和填充的教学过程，把学生当做一个个可以装许多知识的瓶子，通过反复操练即可。

【摘 要】新课标改革要求教育不仅要提高学生的成绩，还要培养学生的学习能力。随着“互联网+”时代的到来，小学语文教育越来越注重人文发展，教师在教学。

【摘要】伴随着互联网+时代的到来，智慧教育模式得到广泛关注与应用，成为新课程背景下的重要途径。小学语文作为教育教学的基础性学科，其中阅读教学作为。

中图分类号：G633 3文献标识码：B文章编号：1672-1578（2015）07-0101-01伴随着 "创新教学 "的日趋成熟化， "创新阅读 "。

摘要：由于小学语文教学是以 "听说读写 "能力的培养为中心，而阅读又是达到多种教学目的的重要手段，因此备受小学语文教师的重视。微课的应用不仅能有效提。

摘 要：语文阅读教学是语文教学的主要任务之一，而教学中提问设计的有效性则是能否高效完成这一任务的关键。从以下几方面进行了探索：提问设计要根据阅读。

摘 要：随着我国经济的不断发展，我国教育工程也得到了飞速的发展，不仅相应的硬件教学设备补充到位，同时对于教学方式也提出了更高的要求。伴随着智慧教。

现行的语文课教学模式有两种，一种是“知识理解型”的教学模式，一种是“思维训练型”的教学模式。前者教师致力于让学生理解语文完整的知识系统，一般按照。

摘 要 宜兴紫砂博大精深，它承载着极其深厚的历史文化积淀。明、清以来，宜兴人创造了我国灿烂的紫砂文明，使之成为世界陶园中的一枝奇葩。这些形形式式。

摘 要：城镇化是十八大提出的我国现代化建设的历史任务，城镇化不仅是建设满足人们生活需要的物理空间，而且还要建设具有悠久传统的文化空间。然而我国现。

摘 要：中国的第六代导演和第五代导演之间是一种承继关系，但是在承继的同时，第六代也在始终挣脱第五代所确立起的叙事范式，寻求自己独特的表达。关键。