论文提高中职班主任德育工作效率的策略是关于德育工作方面的的相关大学硕士和相关本科毕业论文以及相关德育工作论文开题报告范文和职称论文写作参考文献资料下载。
在中等职业学校,教师发挥着不可或缺的作用,教师能帮助学生疏导情绪,提升综合素养.在新课改背景下,德育应融入中职教育中,以学生的实际需求为出发点,以学生为主体,引导学生提高德育素质,促进中等职业学校和学生在教学实践中的可持续发展.
一、加强中等职业学校师德教育的意义
中等职业学校德育教师是学生成长和成功的关键.它可以排除学校发展的屏障,推动学校不断发展,对教学工作顺利展开和学生健康成长都具有深远意义.
1.適应学生发展中人才培养的有利变化
中等职业学校学生直接面对社会职业培训,是我们教育的重要组成部分.在当前的教育环境下,中等职业学校校长要重视学生的教学环境,积极传授德育知识,防止学生受到不良思想的攻击.培养学生的良好道德品质有助于学生在未来热爱自己的工作,以职业诚信为原则,有利于学生的全面发展.
2.有助于推动社会精神文明建设
现阶段,党大力倡导以德治国,大力推进精神文明建设,积极推行责任教育,整合教学内容和法制,提高德育工作的效率.这不仅有利于学生更好地适应法制建设和社会精神文明,更能适应社会发展的需要.
3.培养学生良好素质的能力和提高学生自我认识
中职学校是学生人生转折的阶段,毕业后直接进入工作岗位,所以,中职学校学生较强的道德观念对他们来说尤为重要,利于他们在社会中明辨是非,学习时能客观而理性.学校中的德育教育正是培养学生树立正确道德观念的重要手段,学校想要把学生的良好品行塑造好,就要有针对性地使学生形成良好道德意志和理念,高尚的品德有利于学生的未来发展,尽快让学生融入社会.正确的道德观引导他们在社会中占据良好的社会地位,可以理性地思考,积极地对待学习和工作.班主任教育可以帮助学生提高认识,培养良好的道德品质.
二、中等职业学校班主任的德育现状分析
从中等职业学校师德教育的近况看,目前尚存一些不足和问题,德育理论体系的实施主要是德育理论的深度尚未达到合适的标准.德育目标不够明确,影响德育工作的有效进行.所以,保证学生全面发展的根本是增强中等职业学校班主任德育工作.此外,教师要重视早期工作的道德规划.中等职业学校的德育工作由相应的主题组成.若出现主体联系不紧密,很难取得好成绩.
今天,有些学校配备了专职的德育教师.在德育过程中,中等职业学校班主任应积极与德育教师沟通.假若德育问题不能及时与德育教师解决,势必影响德育的顺利进行.最终会致使两者的综合效应得不到充分体现.此外,道德教育的发展同时要注意灵活的使用方法,如果学生不能很好地接受和学习,德育效果就不能达到预期目标.
当前,中等职业学校班主任德育工作面临严峻的形势和挑战.面对新技术的应用,班主任老师应采取有效措施.从当前国内网络发展动向看,中等职业学生更多地依靠互联网,一部分学生用它学习,一部分学生正在玩游戏,上网查询一些不良信息.这对中等职业学生的心理健康具有显著的负面影响.在这种情况下,教师要加强德育教育,特别是班主任应引导学生正确、健康地了解网络.但如果班主任老师缺乏行之有效的应对措施,不能对实际问题进行详细分析,就容易导致德育效率低下.另外,德育环境的隐性教育功能还没有得到充分发挥.例如,学校的环境氛围不注重文化的角度推敲,这使得学校的环境缺乏人文氛围.德育教师不仅要通过文化内涵影响学生的感染力,同时还要创造优美高尚的德育环境氛围,陶冶学生的审美情操,潜移默化的感染学生,从而提高德育的实效性.
在中等职业学校班主任工作中,由于受多方面因素的影响,实际效果并不理想.这些因素包括教学科研能力、班主任的德育水平、学生自身素质等.但这些因素中老师的德育意识相对其他的比较重要.一个有强烈道德教育意识的班主任,可以把德育工作开展得特别好.这也是班主任自身的主动性在德育中的体现.中等职业教育往往把就业问题作为教育的首要目标,但教育不单单只是为了就业.道德教育要随着教育现代化的发展而发展.班主任的道德教育也要随着科技的进步和学生自身的状况进行改变.只有这样,才能使职业学校培养更多的人才.所以,首先要认真对待职业学校班主任的德育工作.班主任一定要重视德育教育这项工作,并且以一定的方式进一步提高德育的工作效果.
三、提高中等职业学校班主任德育效能的措施
1.班主任要善于把握尊重每个学生的人格特质
班主任在做思想工作或批评教育时,要关注学生的人格特质.班主任老师可以通过学生的自我评估来帮助他们分析自己的优势,激发,监督和引导他们自我挫折能力的提升,激发和促进学生自我管理意识的积极性,激励学生以自我管理的热情为己任,增加班级责任感.
2.培养优秀的班干部,端正班风
因为班级的学习氛围对中职生的健康成长有着非常重要的作用,中等职业教师在班级管理过程中应予以重视.在课堂上,主要受班主任和班级干部的影响.相比较而言,班级干部对班级影响力比老师要大得多,因此,实行班级干部选拔应该遵循公开、公平、公正的原则,要有是非判断能力,不能把成绩作为选拔班干部的唯一标准,而应该让全班同学都加入班干部选拔提升,择选出一支杰出的干部队伍.除此之外,班主任还要对班级干部进行定期考核,教师不仅可以监督班级干部,还能有效提升学生的学习积极性和热情,长期坚持,班级环境就会越来越好,形成良好的班级风尚.
3.加强中等职业学校师德教育的思想建设
为了更好地提升中等职业学校德育工作的效率,学校应定期对每一位教师进行德育培训,加强理论学习,传授最科学的德育知识.同时,中职教师在德育过程中必须转变思想观念和教育观念,积极致力于德育教学,促进职业学校德育工作的有序发展.
4.对所有的学生同等对待,不忽视后进生
身为班主任,应该给予学生更多的关注和关心.教师不应以考试成绩为评判学生素质的唯一标准.中等职业学校的教师应该平等对待学生,不能偏心.事实上,从学生的角度来看,班主任更关心成绩优秀的同学,其他同学则多多少少会被忽视.在这种情况下,学生就容易发生冲突,导致道德教育的状况也不能顺利进行.因此,中等职业学校师德教育过程中应该平等对待.
总结:此文是一篇德育工作论文范文,为你的毕业论文写作提供有价值的参考。
参考文献：
1、 中职班主任德育工作 摘要：中职教育是教育体系中的重要组成部分，也是各类教育中与社会生产联系最紧密、最直接的一个教育层次。本文从三大方面对中职班主任德育理念与有效教育。
2、 巧用微信群，提高九年级班主任德育工作实效 摘 要：随着社交工具的迅速普及，微信已成为学生日常生活中不可或缺的一种交流方式。微信是重要的交际工具，班主任的德育工作也应有效地应用微信，提高工。
3、 提高初中班主任德育工作的有效性分析 【摘要】广义的德育泛指所有有目的、有计划地对社会成员在政治、思想与道德等方面施加影响的活动，包括社会德育、社区德育、学校德育和家庭德育等方面。狭。
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