论文如何提高初中班主任管理工作效率是适合不知如何写班主任方面的相关专业大学硕士和本科毕业论文以及关于什么是班主任论文开题报告范文和相关职称论文写作参考文献资料下载。
摘 要：初中班主任作为教师队伍中的一支主力军,肩负着任重而道远的责任.初中阶段的学生正值身心发展的黄金时期,社会上的各种因素都对学生的人生观、价值观以及世界观有着举足轻重的作用.初中班主任不仅要教导学生如何学习,还要引导学生建立正确的思想观念,让学生的身心健康发展,所以,初中班主任需要一套正确而健全的班级管理体系.现实教学中,初中班主任的班级管理工作仍存在着问题,追本溯源,分析了问题的形成原因,并探讨了解决问题的可行方法.
关键词：管理工作；初中班主任；效率
学生是祖国未来的希望,初中学生正值身心发展的过渡期,如果事情处理稍有偏差,随时都会给学生心理蒙上阴影,甚至令学生走上歧途.初中班主任作为学生的“领路人”,在学生的学习生活中扮演不可或缺的角色,要深刻认识到班级管理工作效率的重要性,并且找出管理工作中存在的不足,从而找出可行之法弥补不足,提高管理工作效率.
一、初中班主任管理工作中存在的不足
1.初中班主任的教育理念落后
随着时代的进步,教育在面向现代化的进程中,部分初中班主任的教育理念仍禁锢在陈旧的观念中,不能和教育改革的宗旨接轨.由于个别初中班主任没有探索方法、更新知识储备的意识,导致教育理论水平不高,进而没有一套科学的管理理念对班级进行管理.此外,应试教育使一些初中班主任过分看重考试成绩,导致了“亲优疏差”的偏见产生,使得优生更优、学困生更差,不利于学生的身心发展.
2.初中班主任的工作压力、心理压力过大
应试教育下,升学率是学校极其重视的指标.初中班主任不仅面临着提高学生学习成绩的压力,而且还要兼顾班级的管理工作,所以导致工作压力以及心理压力逐渐增大.同时,由于家长十分关心学生在校的行为表现,班主任的管理工作受到家长的高度重视和监督,这也成了初中班主任心理压力来源的一部分.
3.师生之间存在矛盾
初中学生正处于青春期的叛逆阶段,部分学生因为过于强调自我而不服从班主任的管教.部分班主任没有使用适宜的方法化解师生之间的矛盾,甚至个别班主任采取谩骂、体罚等方式教育学生,从而使师生之间的矛盾日益激化,导致班主任无法提高管理工作效率.
二、提高初中班主任管理工作效率的有效措施
1.提高初中班主任的综合素养,增强先进管理理念的意识
初中班主任的综合素养决定了其教育理论水平,而教育理论水平又影响班主任的管理工作效率.随着新课程改革的开展,学校应对班主任进行相关方面的培训.班主任应通过培训所学,丢弃传统的教育理念,顺应时 展,更新自身知识储备,积极提高教育理论水平,增强先进管理理念的意识.
2.调整心态,释放压力
初中班主任应认识到家长关注自己的孩子无可厚非,如果能和家长建立良好的沟通渠道,使家长配合班主任的管理工作,那么来自家长方面的压力便可得到缓解.同时,班主任可以利用空暇时间进行体育锻炼增强体质,并保证充足的睡眠,从而才能精力旺盛地开展管理工作.一旦管理工作效率得到提高,那么压力自然而然就会消除.
3.提高初中班主任和学生之间的沟通交流
在传统的教学模式中,班主任只片面注重学生的课堂学习,而忽略了和学生之间的沟通交流.每个学生的特点各不相同,班主任应加强和学生之间的沟通交流,把握每个学生的特点,从而有针对性地实施管理工作.通过和学生的沟通交流,久而久之就能得到学生的信任,学生也将会积极配合班主任的管理工作,这样提高管理工作的效率就不在话下.
4.改进初中班主任的教育理念
良好的班级课堂氛围往往是提高管理工作效率的关键,温馨的班级氛围能帮助学生消除抵触心理,更有利于学生快乐学习、快乐交往、快乐成长.初中班主任应鼓励学生德、智、体、美、劳全面发展,并发挥自身特长积极参加班级活动,让学生在过程中得到自我成就感、增强信心,这有利于学生的身心健康发展.
十年树木,百年树人.育人绝非易事,所以“教师”这一份职业才是那么神圣而伟大.既然选择了这一份神圣的职业,那么为人师表就应无愧地担起这份育人之责.在教师队伍中,初中班主任肩负的责任更是重中之重；在学生的身心成长过程中,初中班主任扮演的角色尤其不可或缺.初中班主任应结合新课改的要求,不断更新教育理念,拓宽知识面,完善教育模式体系结构,从而科学地实现管理工作效率的提高,为处于青春过渡期的初中学生树立正确的人生观和价值观打好基础.
参考文献：
[1]杨春元.浅谈如何提高班主任工作效率[J].中学教学参考,2013（18）：128.
[2]夏昱.初中班主任管理和教育艺术解析[J].东方教育,2015（01）：281-282.
[3]王丽伟.提高初中班主任管理工作效率的相关措施分析[J].考试周刊,2014（85）：183.
编辑 孙玲娟
总结:本文关于班主任论文范文,可以做为相关论文参考文献,与写作提纲思路参考。
参考文献：
1、 如何提高初中班主任管理工作 【摘 要】班级管理是一项艰巨繁杂而意义重大的工作。班主任是学校班级工作的教育者、组织者和领导者，是教学工作的协调者，也是学校目标管理的具体实施者。
2、 提高班主任管理工作效率 摘 要：班主任管理和教育水平的高低不仅关乎学生的成长进步，更关系到学校的教学质量和长远发展。文章从强化制度、革新初中班主任管理理念，尊重学生、落。
3、 初中班主任管理工作中不足其 【摘要】初中生在学习和生活中，班主任作为管理者发挥着至关重要的作用。班主任的主要工作环节就是培养学生的德育，班主任在日常工作管理过程中对学生起着。
4、 提高初中班主任德育工作的有效性分析 【摘要】广义的德育泛指所有有目的、有计划地对社会成员在政治、思想与道德等方面施加影响的活动，包括社会德育、社区德育、学校德育和家庭德育等方面。狭。
5、 提高初中班主任管理工作效率主要策略 初中生是国家发展的后备力量，必须从基础抓起，将初中生培养成国家的栋梁。建立一支有经验有效率的管理队伍对我国基础教育具有非常重要的意义。班主任具有。
6、 提高初中班主任德育工作实效性 摘 要：道德教育是对学生关于政治、思想、道德和心理素质教育。是保障人才培养的正确政治趋势，推动学生的全面发展，起着主导决定性的作用。本文通过分析。