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一、教学评估论文

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摘要:高校课程教学评估的实施是一个动态的不断改进或改革的过程,评估目的从促进教师教学行为的改善转向了提高学生的学习行为和结果;评估内容从课程实施。

摘 要:伴随着教学改革的持续推进,少数民族区域的汉语教学评估体系也在持续优化,但不能否认的是这套系统中也存在不少问题需要改进。本文从汉语教学的角。

内容摘要:健康评估是一门基础医学课程和临床护理课程间的桥梁课程。由于该课程需要丰富的解剖学、病理学和生理学等基础课程知识作为背景,实践性又很强,。

摘 要:课堂教学评价,应把评价“学生的学”放在首位,通过评价学生的学来评价教师的教,从学生发展的角度来审视一堂课的优劣,应建立“以学论教,以教。

摘要:根据文献调研和抽样调查,认真梳理了高职学生毕业论文的常见问题,按照表现形式归纳为形式、内容和逻辑三种,并剖析了各类问题的成因。围绕教和学两。

[摘要] 完善高校教学评估机制,促进教学质量保障体系建设对于高校提高教学质量、深化教学改革、促进自主发展有着十分重要的意义。当前中国高校内部教学。

摘 要:本文对中等职业学校教育教学评价体系理论基础、构建策略进行了探索,就如何构建模具专业教学评估体系及教学成果评价体系,推进中职学校教学质量迈。

摘 要:健康评估的身体评估部分是健康评估的主体内容,实训是护生实践动手能力培养的重点。本文根据作者多年教学实践,对传统实训教学模式“从病例导入,。

摘要:本文通过对房地产评估实务课程项目化教学设计,理顺在《房地产评估实务》课程项目化教学过程中存在的问题,从而尝试提出解决思路,以期使学生的实践。

摘要:本文针对投资项目评估课程教学改革策略进行研究,通过对高校相关课程的实施情况和改革必要性的描述,从教师水平、课程设计以及教育制度等角度入手,。

本论坛以英语学科教学为特色,着重反映广大一线中学英语教师在教育教学过程中体现的新理念、新观点和新经验,探索英语教学中的新思路、新方法、新特点,为。

[摘 要]资产评估学是一门实践性较强的课程,它要求学生不但要掌握资产评估的基本理论知识与方法,更重要的是要能灵活运用。案例教学法可以总结为“三个。

摘 要:本文探讨破窗理论在健康评估实践教学中的运用效果。随机选择2014级三年制护生96人为对照组,采用传统的实践教学方法;2015级三年制护生。

正百无聊赖,一个朋友忽然发来消息,问我是否记得小学时的一堂课。三十年的流逝,我在记忆中搜寻着那些点滴片段,便隐约看到了曾经清澈的一片蓝。我记得。

不说你看到了什么,而应该说你敛声屏气凝神遐思的片刻感受到了什么。那是什么?伤怀之美像寒冷耀目的雪橇一样无声地向你滑来,它仿佛来自银河,因为它带来。

公元前218年秋天,阿尔卑斯山上已经普降瑞雪。一支由战士、战马、战象组成的军队艰难地行进在高山无路之境。士兵们砍伐树木焚烧,再用水和醋浸熄火灰,。

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