一、高中英语教育教学论文

【摘要】随着我国教育事业的不断发展，英语教育中的语言与文化间的联系越来越紧密，跨文化语境教学在高中英语教育中起到重要作用，它一方面增强了学生的语。

【摘 要】 随着微课的推广与普及，越来越多教师积极参与微课的设计和制作，并将其运用到实际教学中，实现课堂教学的翻转，取得了较好的效果。它的巧妙运。

摘 要：导入，也称导课，是课堂教学中一个至关重要的环节。好的导入能联系新旧知识，预示课堂的高潮和结局，能引导学生的思维方向。教师精心设计导入环节。

摘 要：英语写作是学生英语学习中的薄弱环节，在高考中所占分值很大。《新课程标准》及考纲对学生的写作水平提出了更高要求，从写作本身和学生实际出发，。

摘 要：阅读可以训练学生的思维能力、理解能力、概括能力与判断能力，是培养学生理解和运用英语技能的一个基本方法，又是落实交际实践性的主要途径。加强。

摘 要：情景教学法就是通过设计出一些真实性的、准确性的具体场合的情景和景象，为语言功能提供充足的实例，并活化所教语言知识，从而达到教学目的的一种。

摘 要：语境理论对高中英语语法教学具有重要的指导作用，不同语境下的英语语言形式则会有所不同。笔者对语境理论进行研究，并提出运用语境理论指导高中英。

一、职业中专英语教学中的“三角关系”概念由于专业学习的层次性和专业的差异性，职业中专英语教育教学面对着特殊的教材和特殊的学生，和教师构成较为稳。

中图分类号：G633 41文献标识码：B文章编号：1672-1578（2017）12-0097-01教育的目的在于激发生命意识，而教材内容则是。

随着新课改的不断推进高中英语教学评价体系也应该随着改变，而在教学评价的过程中如何使新的教学评价体系能够适应新课程标准以及学生的需求是教师设计评价。

摘 要：随着时代的发展，英语的作用和影响愈发的重要，英语的使用范围越来越广泛，英语贯穿于我们的学习、生活和工作之中，起到了重要作用，英语学习越来。

摘 要：在素质教育过程中，高中英语教师在教学中要对学生起到引导的作用，对学生的学习方向和学习方法进行指导，使学生能够高效地进行学习。作为课堂教学。

摘 要：在听力教学中，教师有必要对学生进行有的放矢、由浅人深的听力综合训练。同时教师要根据学生的特点、兴趣以及实际学习水平设计相应难度、形式多样。

摘要：在高中英语语法教学中，教师不仅需要更新教学观念，认真钻研教法、学法，更需要发挥自身的教育智慧，积极进行教学创新，让学生在充分理解的基础上实。

摘要：语法是学习一门语言的基础，也是学习者有效输出的前提和有力保证。英语语法学习是高中英语教学的重要内容，也是学生高考旳必考部分。而时代的发展与。

【摘要】近年来，词块（（lexical chunks）及其教学法（（lexical ap-proach）受到越来越多的关注。实践证明通过词块学习。

摘 要：语言教学离不开词汇教学。高中阶段词汇教学不仅要使学生学到规定数量的单词，而且也要使学生掌握学习词汇的有效方法，提高学习效率。那么，究竟该。

摘 要：对于英语学习者来说，听是交流的前提和基础，也是语言输入的主要渠道之一，听力教学不是简单地让学生面对听力材料和录音单纯听的过程，而是精心设。

摘 要：在高考中，英语阅读理解也是占据重要地位。因此，重视和加强英语阅读教学策略研究，促进高中英语阅读教学水平尤为重要。本文结合高中英语新课标的。

摘 要：不同于以往高中英语教育课程要求，新课程标准强调加强高中生英语语法运用能力的培养和训练，不再一味侧重对词汇等英语知识的理解和掌握，英语语言。

摘 要：随着我国教学改革的进行和深化，很多学科都面临着新的挑战和更高的要求，英语也位列其中。在实际教学中很多学生对英语阅读缺乏兴趣，甚至会有抵触。

摘 要：随着时代的发展，英语已成为了国际中的主流语言，英语的使用范围越来越广泛，已经成为了国际交往和文化交流的重要工具，英语贯穿于我们的学习、生。

摘 要：词汇作为语言的基本元素，和语音和语法紧密联系着，是语言教学的一个重要部分。作为一名高中英语老师，就不但要了解新课改的要求，还要摒弃糟粕的。

摘 要：高中英语词汇教学，要让学生掌握词汇所包含的文化内涵，尤其是在不同的语境中出现的词汇。基于跨文化培养视角的高中英语词汇教学应从学生实际出发。

摘 要：课程改革是教育自我完善、促进教育事业健康持续发展的必经之路。高中历史的教学活动主要是对教材内容展开详细的教学指导学习活动，新课改下的历史。

她的心从未给过任何一个她居住过的城市，她的生命就像那浩瀚蓝天中的白云，纯洁、漂泊……——题记她是我最喜欢的作家，没有之一。在同学的力荐下，本。

体育是学校教育的重要组成部分。体育教学是学校体育工作中的重中之重，是教师传授学生知识和技能的有效途径，是培养学生团结、合作、奋发、进取的阵地。因。