论文范文网-权威专业免费论文范文资源下载门户!
当前位置:毕业论文格式范文>职称论文>范文阅读
快捷分类:

关于知道论文范文 知道和识得相关论文写作参考文献

分类:职称论文 原创主题:知道论文 更新时间:2024-03-25

知道和识得是适合知道论文写作的大学硕士及相关本科毕业论文,相关百度知道开题报告范文和学术职称论文参考文献下载。

朱熹先生说:“某自十五六时,闻人说这道理,知道如此好,但今日方识得.如前日见人说盐咸,今日食之,方知是咸;说糖甜,今日食之,方知是甜.”

“知道”,是对事物有所了解,而“识得”,则是对事物有了真切、深刻的体验、感受,有所领会.我们读书,要力求“识得”.

例如,著名茨威格研究专家张玉书先生告诉我们:茨威格的小说是由主人公现身说法,或以内心独白的方式向读者敞开心扉,“让读者瞥见人物灵魂深处最幽微、最隐秘的角落,感觉到灵魂最精微的震颤”的,是“以狂暴激烈的内心斗争,变幻莫测的感情起伏,也就是以内心世界波澜壮阔的变化和深刻尖锐的矛盾来动人心弦”的.(《茨威格评传:伟大心灵的回声·前言》)我们读懂了这些话的意思,并且和课本中的《伟大的悲剧》一文相印证后,也觉得张先生说得对,那么,我们就是“知道”了茨威格小说有这样一种特点.在此基础上,我们可以更加深入、广泛地阅读茨威格的作品,以求“识得”.

方法是这样的:研读茨威格的传记,以更好地了解他的写作思想;研读介绍《伟大的悲剧》写作背景的文章,帮助自己深入地理解作品;研读和《伟大的悲剧》同一系列的作品,以对作品或作品的某一特点形成深刻印象;研读茨威格其他不同系列的作品,以对作家形成整体印象.还可以研读其他作家的心理描 法,在对比中加深对茨威格写作特点的认识.

让我们来试一下吧——

亲眼看到一份手稿

[奥]茨威格 著 舒昌善 等 译

随着中学生活的结束,我对征集单纯的签名已渐渐觉得无所谓,对国际著名人物的名言或某个人的颂词也不感兴趣.我要搜集的是诗歌或乐曲的手迹或原稿,因为我对一件艺术品产生(既从作者传记的角度又从心理的角度)这个问题的兴趣,超过其他的一切.当一节诗、一段旋律从无形之中,从一个天才的想象和直觉之中,通过字体的定形而问世时,那是最最神秘的一瞬间;而在大师们的那些反复推敲过或者说冥思苦想过的原稿上,岂不比其他任何地方更可以琢磨出这转变的一瞬间?

如果在我面前只有一件艺术家已经完成的作品,我还不能说对这位艺术家有了足够的了解.——我相信歌德的话:倘若你想完全领悟伟大的杰作,你不仅要看到过它们的成品,而且必须了解到它们形成的过程——但是,一旦我亲眼见到一张贝多芬的最初草稿,尽管上面涂改得乱七八糟,开始时的乐谱和删掉的乐谱纠缠一起,几道铅笔线删去的地方却凝聚着他的才气横溢的创作热情,这时我就不胜兴奋,因为从它上面会引起我思想上的无限遐想.我会像着了魔似的、爱不释手地把这样一张像天书似的陈旧手稿看上半天,就像别人看一帧完美的画像一样.巴尔扎克的一张校样——上面的每一句话几乎都修改过,每一行字都反复涂改多次,四周的白边由于各种修改记号和字迹已变成了黑色——会使我欣喜若狂.某一首我喜爱了十多年的诗,一旦我第一次见到它的手稿,即它的最初问世形式,就会在我心中引起一种虔诚的崇敬感情.我简直不敢碰它一碰.

(选自《昨日的世界:一个欧洲人的回忆》,三联书店,1991年版)

赏析

首先,我们阅读茨威格的自传.我们能更好地理解他感受事物的方式:他要理解一件艺术品的来龙去脉(传记的角度),还要领会到它的形成过程,以及形成过程中的思想感情及一切细节的过程(心理的角度).上文中所描述的茨威格由收集名人签名到收集手稿的转变过程,其实是他个人认识事物的方式趋向成熟的过程.

对于我们来说,认识到了茨威格认识事物的这种特点、这种个性,我们才会真正明白,他为什么那么喜欢分析一个人物在事件发展过程中的心理、思想状态,为什么那么喜欢展示心理的秘密——这是他独有的.这有助于我们走进他的作品之中去.

斯 科 特

[奥]茨威格 著 畲 田 徐 英 译

斯科特,没有任何特殊的迹象暗示他是一位英雄.

这位英国皇家海军的上校——一名普普通通的海军上校——只是在海军的服役深得上级的满意,还和沙克尔顿一起组织过探险队.

从照片上看,他的面容上没有任何浪漫主义的线条和一丝轻松愉快的色彩,那样的冷峻、刚毅,毫无表情,仿佛肌肉被内在的力量凝住了似的.青灰色的眼睛,闭得紧紧的嘴巴,这和成千上万的英国人没有差别,然而,你却能看到他坚强的意志和对现实世界思考的睿智.

他书写的字是英文的某一种字体,清楚而没有曲线的花饰,写得快而工整.文风是清晰和准确的,就像塔西佗写的拉丁文一样质朴而刚劲,以一份报告似的以真实性动人而不掺杂任何的臆想,人们会觉得他是一个讲究实际而完全没有梦想的人.

在英国,即便是具有特殊才能的天才也都像水晶石般的刻板,把一切都提升到尽责的高度.斯科特就是这样一个地地道道的英国人.他和英国的历史已经发生过上百次的联系.他参加过无数次世界性的战役,出征过印度,征服过许多星罗棋布的岛屿.他随同殖民者到过非洲.但无论到哪里,他都是一副同样冷冰冰的、矜持的面孔,带着同样刚强的毅力和集体意识.

他的那种钢铁般的意志,人们早已在事实面前感觉到了.

斯科特要组织一支探险队,他要去完成沙克尔顿已经开始的事业.即使资金的缺乏也不能难倒他,他献出了自己的财产,还借了债,因为他对成功充满了信心.他年轻的妻子替他生了一个儿子,可是他毫不犹豫,像又一个赫克托耳似的离开了自己的安德洛玛克.不久,朋友和伙伴们也找到了,世间再也没有什么能动摇他的意志了.

他们乘坐一艘名叫“新地”的船来到了冰海的边缘等

这是一次大胆的冒险行动,却又是一次最小心谨慎的行动,它像一桩买卖似的被盘算得非常仔细.即便如此,每一个细节都考虑得很周全,发生意外的可能性仍然令人防不胜防.

1910年6月1日,在这个盎格鲁撒克逊的岛屿王国阳光灿烂的日子,他们离开了英国.岸上绿草如茵,鲜花盛开,和煦的太阳高悬在没有云雾的上空,光芒四射.当海岸线渐渐消失时,他们无比激动,因为每个人的心里都很清楚,这样的温暖和阳光也许要好多年后才可再见,而对于有些人来说,也许就是永别了.但当他们想到船首飘扬着的那面英国国旗,想到这面象征着世界的旗帜将会一路伴随着他们,并将和他们一起去占领这地球上迄今唯一还没有住人的地方时,他们便会觉得毫无遗憾了.

总结:本文是一篇关于知道论文范文,可作为相关选题参考,和写作参考文献。

参考文献:

1、 通识教育环境下高校图书馆面临挑战 [摘 要]本文论述了在实施通识教育的过程中,图书馆在信息资源建设、人力资源管理方面遇到的挑战,并提出了具体的解决方法。[关键词]通识教育;信息。

2、 高校通识教育课程教学评价体系改革 摘 要:在学校通时教育选修课授课过程中,我们发现现有的课程教学评价体系存在评价主体单一、缺乏过程性评价和反馈机制、评价标准不明确、客观性不足等问。

3、 识解水平视角下行政伦理问题 【摘要】处于不同情景的行政人员对事物表现出特有的识解水平表征特征,这种表征受行政主体行动识别水平的影响,对行政行为选择中的伦理决策产生影响。高阶。

4、 赛促学在高职建筑工程识图课程教学改革中 住建部印发《建筑业发展“十三五规划”》中指出,近五年来产业调整,弘扬工匠精神,培育高素质建筑工人,让专业的人去做专业的事。所以对于高职学院的学生。

5、 国有企业财务风险识別其 财务风险将会出现在于企业财务活动的每个环节当中,它是一种客观性的存在并且可以通过一定的措施来进行有效的避免,是不确定性的一个代表。大型国有企业的。

6、 大学通识教育历史审视、概念辨析 摘要:当前中国内地越来越多的高校推行通识教育改革,但对通识教育的基本概念内涵仍未形成高度共识,因而导致乱象纷呈。对中外教育史的审视和反思表明,通。