论文高职学校通识教育和土木工程专业教育的融合是关于土木工程专业方面的论文题目、论文提纲、土木工程专业论文开题报告、文献综述、参考文献的相关大学硕士和本科毕业论文。
[摘 要]在高职院校土木工程专业的教育活动中,由于社会经济发展的关系,促进通识教育与专业教育的融合,是当前教学改革的必要策略.在教育改革中,学校应该根据土木工程行业的发展情况,明晰该职业对于人才在专业知识、技能及人文素养上的要求,结合学科发展趋势,综合学生的学习特点,构建一个全面立体的教育体系,调整课程结构,改进教学方法,以通识教育为基础,融入专业教育,全面提升学生的土木工程实践能力.
[关键词]高职学校 通识教育 土木工程专业教育 融合
科学技术是第一生产力,科学技术的迅猛发展,为人类社会的繁荣昌盛做出了不可磨灭的贡献,因此,在现阶段的教育活动中,科学知识的教育成为主体.但是,人作为一种有思想有情感的生物,专业的科学知识教育,只是育人的一部分,要想全面提升学生的人格素养和专业素质,还必须融入通识教育,让学生不仅获得科学知识,掌握科学研究的方法,同时能够拥有正确的科学价值观念,人格得以逐步健全完善.土木工程专业是目前高职院校中较为热门的一个专业,在教育活动中,倡导通识教育与专业教育的融合,能够为学生的发展提供广阔的空间,充分发挥学生的主观能動性,从而促进专业素养的全面提高.
1高职学校通识教育与土木工程专业教育融合的必要性
通识教育、专业教育是高职院校教育活动中的两个主要模块,前者以学生情感的熏陶、人格的完善为主体,教育形式灵活多变,教学内容广泛,综合性比较强,知识点较为基础；后者以学生科学知识水平的提升、技能的专精为主要目标,侧重于对科学理论知识的学习、理解、运用,根据社会职业需要,对学生的专业技能进行培训.二者看似是不同的教育模块,但其实相互影响,是教育活动整体中相互融合的两个模块.
土木工程专业是一个实践性比较强的专业,对于学生动手操作能力及专业知识应用能力要求比较高.在这一专业的教学中,通识教育涉及到学生基本素质与能力、创新创业能力及个性化发展能力的培养,包含的课程有《中国近代史纲要》、《思想道德休养与法律基础》、《土木工程专业导论》、《工程经济学》等；专业教育涉及到学科基础知识、专业知识、核心知识及核心技能的培养,而且要求学生能够灵活运用所学知识,掌握实践技能,涵盖了《土木工程概论》、《CAD计算机辅助设计》、《钢结构基本原理》、《土木工程施工技术》等课程,以及土木工程认知实习、土木工程制图课程设计等项目.上述能力的培养其实是一体化的,实现二者的融合,是高职教育人才培养的需要,是社会经济发展的需求,同时也是学生寻求自我发展的关键性策略,学科交叉,行业交融,社会对于人才专业素养及人文素养的要求均比较高,传统的单一化专业化教学模式,正在逐渐被淘汰.
2高职学校通识教育与土木工程专业教育的融合
2.1整合通识教育与专业教育的矛盾
在教学改革中,必须充分认识到通识教育与专业教育的必要性,紧密联系教育实情,将二者从时间、内容上联系在一起.在教学过程中,应该以社会需求为导向,构建科学合理的人才培养模式,协调好二者的矛盾,根据学校自身教学条件,以及土木工程行业的人才标准,明晰人才培养过程中的基础知识、专业知识、专业技能、业务素质、心理素质、创新能力等方面的要求,优化教育资源配置,调整课程结构,实现通识教育与专业教育的线性结合,在提升学生专业知识水平、专业实践能力的同时,提高社会适应能力,在人格上健全,在思想上独立,树立与社会主义核心价值理念相一致的人生观、价值观与道德观.
2.2探索专业教育与通识教育融合的人才培养模式
人类不是一个利用科学知识创造科技成果的工具,而是拥有着自己的情感和人格,学习科学知识能够提高自己的专业度,但是要应用这些知识的途径和目的,却与其自身的道德素质及行为品德相关.因此,在教育活动中,人才培养模式的构建,需要体现出土木工程专业的特色,同时还要关怀学生的个人成长与人格完善,让学生经过数年的专业学习,具备走向社会的资格及在社会生存的能力,并且能够运用所学知识,为土木工程行业的发展贡献自己的一份力量.作为一个社会公民,自我价值的体现展示在自己对于社会的贡献上,而专业教育与通识教育的结合,则能够让学生获得展示自我价值的能力.
3结语
在高职院校土木工程专业教学中,通识教育和专业教育的融合是教学改革的需要,也是学生自身发展的需要,正如麻省理工学院校长保罗·格雷博士所说：“一位专业工程师再也不能仅仅驻足于工程技术一隅了,他生活并活动在一个社会系统中,需要理解文化和人类的价值.”这两个教育模块的融合,让学生在学习土木工程专业科学知识及技能的同时,能够在人文素养、创新能力等方面得到全面的提升,让学生能够更好地领悟所学知识,并且应用所学知识进行实践,从而促使其土木工程应用能力能够得到提高,以便于在毕业后能够更好地适应职业环境,实现自我价值.
总结:此文是一篇土木工程专业论文范文,为你的毕业论文写作提供有价值的参考。
参考文献：
1、 高职院校实施通识教育的必要性和途径探析 一、实施通识教育的必要性1 实现大学生自我发展的需要众所周知，当代大学生群体或多或少地存在理想信念和社会责任感缺乏、意志不坚定、诚信缺失现象。
2、 河北省高职院校实施通识教育存在问题 摘要：随着我国经济的不断发展，社会对于人才的要求也是越来越高，因此，就业的压力也是越来越大，为了满足社会对人才多样化的要求，克服职业教育的缺点，。
3、 通识教育背景下高职物理学教学 摘 要：物理学是高职院校开设的一门通识教育课程。针对通识教育背景下高职教育中物理学的处境和现状，在教学实践中要积极尝试改变教学策略，探索物理学课。
4、 通识教育环境下高校图书馆面临挑战 [摘 要]本文论述了在实施通识教育的过程中，图书馆在信息资源建设、人力资源管理方面遇到的挑战，并提出了具体的解决方法。[关键词]通识教育；信息。
5、 高校通识教育课程教学评价体系改革 摘 要：在学校通时教育选修课授课过程中，我们发现现有的课程教学评价体系存在评价主体单一、缺乏过程性评价和反馈机制、评价标准不明确、客观性不足等问。
6、 大学通识教育历史审视、概念辨析 摘要：当前中国内地越来越多的高校推行通识教育改革，但对通识教育的基本概念内涵仍未形成高度共识，因而导致乱象纷呈。对中外教育史的审视和反思表明，通。