论文PPT课件让数学课堂教学变得直观又简单是关于简单方面的的相关大学硕士和相关本科毕业论文以及相关简单英文论文开题报告范文和职称论文写作参考文献资料下载。
【摘 要】 多媒体作为课堂教学的辅助工具,常应用于日常的教学活动.在课堂教学中教师常用的多媒体课件是PPT课件,教师恰当和适时的运用,在课堂教学中能更好激发学生兴趣,引导学生主动思考问题和解决问题,PPT课件参和教学,可以将比较抽象的教学知识直观地表现出来,起到辅助教学的作用.
【关键词】 PPT课；让课堂教学；直观；简单
【中图分类号】 G623.3【文献标识码】 A【文章编号】 2095-3089（2017）16-0-01
《基础教育课程改革纲要（试行）》指出：“大力推进多媒体信息技术在教学过程中的普遍应用,促进信息技术和学科课程的整合,逐步实现教学内容的呈现方式、学生的学习方式、教师的教学方式和师生互动方式的变革,充分发挥信息技术的优势,为学生的学习和发展提供丰富多彩的教育环境和有力的学习工具.”教师运用现代多媒体对教学活动进行创造性设计,发挥计算机辅助教学的特有功能,把信息技术和数学教学的学科特点结合起来,可以使教学的表现形式更加形象化、多样化、视觉化,有利于充分揭示數学概念的形成和发展,数学思维的过程和实质,展示数学思维的形成过程,使数学课堂教学收到事半功倍的效果.
首先在数学课堂教学中,应用PPT课件引入新课,能激发学生学习兴趣.
“兴趣是最好的老师.”在数学教学中要很快使学生集中注意力,把思绪带入特定的学习情境中来,激发起学生浓厚的学习兴趣和强烈的求知欲,是一堂课的成败的关键所在.由于小学生的思维以形象为主,抽象思维对他们而言是一个难点.所以合理的运用PPT课件来导入新课能起到事半功倍的效果,能有效地引导学生进入认知领域中去,激发学生对知识的探究.使学生由被动变主动,能在轻松愉快的环境中去理解和掌握知识.利用PPT课件导入新课,让学生看到声情并茂的画面,能激发他们强烈的求知 ,让学生很自觉的进入到学习之中.
例如：我在教学“分数基本性质”一课时,我是这样引入的,“今天我给大家带来一个故事,你们想听吗?”学生高兴的回答：“想听”这时我运用PPT课件一边出示画面,一边讲述：“唐僧师徒四人去西天取经.一天,天气特别炎热.师徒四人口渴难忍,让八戒去找西瓜解渴.不大一会,八戒抱着一个大西瓜回来了.“师傅说：“把西瓜平均分成四块,每人一块.”八戒听了不高兴了,叫喊着：“西瓜是我找来的,不给我三块,也得给我二块.”师傅听了,赶紧把西瓜平均切成了八块,给八戒了二块.八戒吃完西瓜拍着肚皮说：“我真傻,为什么我吃的二块和原来的一块大小一样呢?”听完故事后我说：“你们能告诉八戒这是为什么吗?”这样的导入,让学生既看到了画面又听到了师徒的对话,而且把分西瓜的过程呈现出来了,既生动有趣,又蕴含着新知识,能激励学生积极主动地学习.从PPT课件演示中,很容易看出把一个西瓜平均分成4块,取其中的一块.和平均分成8块,取其中的2块,所取得的块数大小是一样的.为后面的新知识教学做好了铺垫,学生也很想弄明白这是为什么,激发了学生的求知 .
其次在数学课堂教学中运用PPT课件,能突出学习重点,突破学习难点,帮助学生获取技能和经验.
数学课堂教学中,辅助教学运用到最多的是PPT课件,因为PPT课件能形象、逼真的出现生活中的画面.新课改强调了学生是课堂教学中的主体,教师在设计教学过程中,每个环节都要根据学生的年龄和心理特点进行精心的设计.注意在制作中用生动形象的画面吸引学生,激发学生对数学探究兴趣,从而大大提高学生课堂学习的参和度和学习效率.同时我们还可以通过PPT课件来突破知识中的重、难点.如：在计算课中,数学混合运算对于小学生来说,可以算是一个难点.一般的学生出错率较高的就是运算顺序这一环节,这时,教师就可以利用上PPT课件来突破这一难点,我的做法是：①出示混合运算试题,判断每道题的计算顺序；②先算部分用红色闪烁的线条标出来；③再完整的再现本道题的计算过程.通过这三步来突出重点,突破难点,加深对知识的理解.PPT课件走进数学课堂教学中,给课堂教学带来了活力,使数学教学从枯燥无昧走向生动活泼,将抽象的知识变得生动具体形象.
再次利用PPT课件,在课堂练习和复习中,能提高学生的学习效率.
练习是一节课的巩固,对于学生来说,平时在巩固练习时对做题感到厌烦,觉得没有意思,练习课没有新课那样有新鲜感,孩子的注意力在这时比较容易分散.因此,在练习时利用PPT课件,可以吸引孩子们的注意力,引起学生对练习课的兴趣,自发地巩固所学的知识.如在练习的课件中设计掌声,或在练习中插入一段可爱的动画片等,都能有效地激发起学生对数学的兴趣,同时也能使学生树立起学习数学的自信心.我在设计《100以内加法》课堂练习时,就利用PPT课件将练习的形式不断变换.设计为闯关游戏,有过独木桥、摘草莓、登高山,并设置了只有闯过第一关才能闯第二关,关关都有鼓励的程序.学生在好胜心的驱使下,根据自己的能力,不断地克服困难,奋力拼搏,很多同学都顺利通过关口,到达了目的地.练习量虽然很大,但是学生丝毫没有厌倦的情绪,而感受到的是兴奋,是成功的愉悦.
随着多媒体技术的发展,我们在小学数学课堂教学中要巧用PPT课件,要认识到PPT课件在教学中是教师为达到教学目标所设计的辅助教学媒体,教学活动中教师应该灵活应用PPT课件进行教学,明确课堂教学中教师和学生的定位,学习和创新课堂教学中PPT课件的运用.设计能激发学生兴趣的PPT课件,这样有利于教学质量的提高,培养良好的学习氛围,提高学习效率.并在实践中认真地去研究、探讨,从而真正理解和认识PPT课件辅助教学的内涵,真正感受到PPT课件的神奇和巨大的魅力,让PPT课件和小学数学课堂教学融为一体.
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参考文献：
1、 以课例优化数学课堂教学 在课堂改革深入推进的背景下，一线课堂的教学诸多挑战，主要表现为：1 教学研讨仍以经验为主，缺乏理论的论断和观点主张的交流互动；2 部分教师的课改。
2、 论怎样让数学课堂教学理性翅膀更加丰满 摘 要：新课改实施以来，诸多新理念、新方法在初中数学课堂层出不穷，这让中学生的数学学习内容变得更加丰富，对其综合能力的提高也起到了积极的推动作用。
3、 运用多媒体课件是提高课堂教学有效性关键 摘 要：随着信息技术的快速发展，现代教育技术业已成为了课堂教学的有效桥梁，越来越多的教师开始注重利用现代教育技术，注重利用多媒体课件等来有效地提。
4、 新课标下初中数学课堂教学有效性探究 摘 要：在初中教学中，数学作为一门基础课程，在学生学习过程中占据了重要的地位。然而在实际的教学中我们的现实条件阻碍了教学的有效性。基于此，文章对。
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