论文论小学体育之中渗透德育现状措施是适合小学体育论文写作的大学硕士及相关本科毕业论文，相关小学体育教学内容开题报告范文和学术职称论文参考文献下载。
【摘 要】本文首先分析了当前小学体育渗透德育教育的现状：教师和家长对小学体育的德育功能的轻视；小学体育在德育方面的独特优势没有发挥；小学体育德育内容枯燥而且学校德育措施滞后,学生没有兴趣,然后分析了加强小学体育教学过程之中德育渗透措施：强化团结合作,培养互助友爱的氛围；耐心教导,反复练习,促进学生身心成长；强化小学体育德育目标的目的性.
【关键词】小学体育 德育 教育 措施
【中图分类号】G623.8 【文献标识码】A 【文章编号】2095-3089（2018）04-0269-01
随着国家关于建设和谐社会,加快道德回归政策的提倡,关于加强小学生道德建设刻不容缓,因为小学生是人生中最关键的一个时段,在小学生阶段是孩子人生观、价值观形成的关键时段,所以,是小学生的德育教育的关键时刻,只有在小学生人生观、价值观形成阶段做好学生的德育教育工作,这样才能为我国的德育工作做出重要的贡献.本文将在分析小学生德育教育现状的基础上探讨如何来加强小学生的德育教育.
为了能够顺应我国经济的发展,并且迎合当前对于人才的需求.时代需要加强德智体美劳多方面的高素质人才的培养.尤其是针对大方部分人的自身的德育情况而言,并不乐观.体育教育是小学生在接受相关的教育过程之中的重要部分.根据我国最新的教育大纲规定,小学体育教学的重要的三项内容：第一,全面锻炼省体,并且促进学生的健康正常成长；第二,教授学生能够掌握和体育相关的较为基础的知识、体育相关的技能以及基本的教学方法；第三,面向学生进行多元化的思想品德的教育,并且培养学生的审美情趣和强化学生的思想境界.和此同时,还需要规定学生能够在德育之中获取全方位的健康的发展.最新的规定确定了小学体育教学的重要的关键性的地位.但是,反观学生体育教学的现状出现了很多的问题.比如,大部分的教师和家长都比较轻视小学体育的德育的功能,使得小学体育不能够在德育工作之中发挥应有的作用.小学德育工作内容较为枯燥,并且进行德育的工作措施手段较为滞后,学生大多并不喜欢接受德育的工作,最为关键性的是小学体育的德育目标过于简单.
一、当前小学体育渗透德育教育的现状
(一)教师和家长对小学体育的德育功能的轻视
小学体育德育工作面临着诸多困难.其中困难的一大来源便是大部分教师和家长对体育德育功能的忽视.在全面实施素质教育的背景下,家长和教师仍然在学生的健康教育和发展方面没有达成良好的共识.实际而言,许多学校在教学的过程之中大多时候回单纯地向学生传授较为几本的知识,但是忽略掉了教学的德育功能.本身体育课程是锻炼学生身体素质的课程,却将体育课单纯作为了加强学生运动技能和深化学生学习的课程.此种情况使得人们对于小学体育课程的轻视和偏见有着很强的心理,虽然激发了小学生德育功能的发挥但是并没有对学生有着较为良好的发展.
（二）小学体育教学在德育方面的优势没有得到体现
进行小学课程的实践过程中,体育课程是较为特殊的课程.相较于其他课程,体育教学能够加强学生在户外互动的机率,并且强化学生的合作的优良品质.由于学生在进行锻炼的时候,受到了多方面的环境因素的影响.
（三）小学体育德育内容枯燥并且教学方式较为落后
当前,小学体育德育教学的内容之中存在着诸多的问题.这些被赋予了较多的时代意义.比如,进行德育教学之中的爱国主义教育.曾经的德育教学过程之中,如果教师在将这种较为高尚的精神和情操作为具体的相应的德育教学的内容来培养学生的德育品德,这将是一个比较生动有趣的教学方式.但是,在实际的教学之中,教师的教学往往过于死板,并不能够及时发现如何利用生活之中较多的生活涵义以及相关的教学的内容来促进学生德育课堂的升级.采用了较为空洞的宣传和教育方式,摆脱了小学生实际的思想生活之中的教育,忽略了学生的主体的地位,这便是枯燥的德育教学的现状.另一方面而言,传统的小学体育教学的措施比较单一和传统,缺乏多样的形式.
二、强化小学体育教学过程之中德育渗透的措施
(一)强化学生的团结合作,培养学生的互助友爱的氛围
体育教师在进行体育教学的过程之中,在教授完街不能的动作之后,可以让学生反复地练习并且能够掌握相关的技能.有的学生比较聪颖,一学就会.但是,教师可以根据学生自身的情况,强化学生的耐力训练.很多体育活动需要人们能够多方面的合作完成,在进行体育锻炼的过程之中学生之间密切的交流、亲密的互助和互动、强化学生的合作,促进学生的团队精神的培养.
(二)促进学生的反复练习,强化学生的身心成长
当学生在进行体育锻炼的时候,更加倾向于学生政治思想方面的教育,但是忽略了学生自我的能力的培养和强化.作为育人的基础学科之一,小学体育应该通过特殊的教学方式实施德育,弥补其他学科在此方面的不足,为小学生日后成为社會和时代需要的人才打下坚实的基础.把小学体育中的德育目标仅仅理解为对学生进行思想政治教育而忽视其社会公德、家庭美德等教育是不能适应新时期需要的.所以,很多小学生在体育锻炼中发生摩擦和矛盾的时候,常常不能正确对待和处理.
(三)注重家庭教育
小学生的德育教育是学生能够接受教育之中的重点.但是家庭教育是小学生进行教育的重点.学生对于很多事都比较敏感,现在家庭之中大部分为独生子女,以独生子女为主体的学生队伍之中,家庭对于学生的成长和家庭的德育起到了较为关键性的作用.由此,学生在小学生的德育工作中应该加强学生和家长的多方面交流和沟通,需要学生家长树立较为正确的德育观和家庭教育的观念.通过开展家长座谈会、进行讲座并且实现定期的家访.但是,小学生需要实现家长的互动、多方面渠道了解学生家庭的情况和家庭教育的环境,通过进行环境的促进今儿强化学生德育工作的重视程度和能力.
三、结束语
伴随着社会不断发展,作为社会之中的一员,小学生离开了社会活动,学生除了能够接触学习之外,但是社会之中的实践并不够多,由此,伴随着我过的改革开放的程度加深,社会不断快速发展,人们的价值观也出现了相应的变化.所以,小学生的德育教育的关键时刻是需要构建小学生的人生观、价值观.
参考文献：
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[3]马卫宾.立德树人语境下中小学体育开展德育的文本解读和实践调查[D].华东师范大学,2017.
[4]王晨晨.小学体育课堂德育渗透的教学心理环境研究[D].上海师范大学,2017.
[5]杨风,南天涯,冉旭.小学体育教学活动中德育教育的实证研究[J].运动,2016（18）：58-59+135.
[6]杨风,南天涯,冉旭.小学体育教学活动中德育教育的实证研究[J].运动,2016（18）：58-59+135.
总结:本文是一篇关于小学体育论文范文，可作为相关选题参考,和写作参考文献。
参考文献：
1、 小学体育教学中德育渗透实践 【摘 要】学校体育与德育相结合，既符合社会发展的需要，也是自身发展的迫切需要。体育教学有一个十分显著的特点，就是寓道德品质教育于身体活动之中。。
2、 小学体育教学中的德育渗透 摘要：在体育教学中有意识地融入德育教育，不仅能锻炼学生的意志，更重要的是能培养学生的爱国主义和集体主义精神，培养学生服从组织、遵守纪律、诚实机智。
3、 小学数学教学渗透德育误区 长期以来在小学数学教学中，人们往往只重视基础知识和基本技能的传授而忽视了“德育”的渗透，在一定程度上造成了德育工作的“空白区”。我以为数学德育工。
4、 小学体育教学现状解决措施 摘 要：小学体育能够帮助学生锻炼身体素质，塑造健康体格，对身体发育、身体机能具有重要的促进作用。现在小学教育之中，语文数学学科占主要地位，许多学。
5、 小学语文教学中德育渗透 摘要：语文老师根据语文学科“文道结合”的特点，在学生认知的学习过程中进行潜移默化的德育渗透，既注重工具性，又要注重人文性，达到既“教书”又“育人。
6、 甘肃省临洮县农村小学体育现状调查和分析 摘要：本文运用文献资料法、调查访问法、数理统计法，对临洮县周边的20所农村小学学校体育管理及教研现状进行调查，重点对学校领导参与体育管理的情况、。