论文基于高职高专大学生心理网格化管理是适合不知如何写高职高专方面的相关专业大学硕士和本科毕业论文以及关于武汉高职高专学校排名论文开题报告范文和相关职称论文写作参考文献资料下载。
[摘 要]文章首先对网格化管理和心理健康教育的含义进行了概括,然后又结合当代高职高专大学生的实际情况和需求,围绕着能够更直接、更方便解决学生心理问题的,将网格化管理和心理健康教育相融合的工作模式展开了叙述,并在此基础上提出了能够提高工作开展质量和效率的策略,供教师参考.
[关键词]高职高专大学生 心理健康教育 网格化管理
随着社会的发展,人们对高职高专大学生心理問题的重视也逐渐提升,由于心理健康教育在我国起步的时间较晚,高职高专大学生又具有符合他们年龄和身份的特点,如果照搬现有经验,心理教育工作往往无法取得应有的成效,基于此,将网格化管理和心理健康教育相融合,不仅能够及时解决网格内学生具有的心理问题,还可以普及和,ON健康教育相关的知识,具有极强的适用性和可操作性,希望文中讨论的内容可以在某些方面给教师以启发.
一、网格化管理的概述
网格化管理指的是以统一管理和数字化平台为依托,按照相应标准将管理辖区划分为不同的单元网格,通过对单元网格事件进行大力巡查的方式,建立监督和处置分别独立于对方而存在的形式.将这种模式应用在城市管理的过程中,其优势主要体现在政府可以及时发现并解决潜在问题,保证问题处理速度和城市管理能力均能够得到大幅度提升.
二、心理健康教育的概述
心理健康教育指的是教育者根据实际情况,有组织、有计划的向学生传授心理健康知识,使其掌握调试不健康心理的方法和途径,以此来达到促进高职高专大学生身体、个性、意志、行为、情感等多方面全面发展的实践活动.具体来说,心理健康教育由两部分组成,分别是理论和实践,只有将二者进行结合才能保证该项工作具有的作用在学生身上被充分的体现出来.
三、基于高职高专大学生心理的网格化管理策略
(一)对网格进行科学划分
对网格进行科学划分是保证网格化管理在心理健康教育方面所具有作用能够得到应有发挥的前提和关键,结合我国大多数高等院校采用的均为组织体系和院校两级管理模式,以及针对在校学生心理健康所开展教育工作的特点和要求,对网格单元进行建立,再以此为基础选定相应的管理人员.从学校的层面出发,首先应当组建校级领导小组,负责和网格化管理相关的各项工作的开展,担任第一负责人的应当是学工部长,因此,网格管理办公室应当坐落在学校学工部,并根据工作需求对职能岗位进行划分,保证网格化管理的有效落实.从二级学院的层面出发,较为常见的网格单元单位是学生寝室,也就是说,每个学生寝室都是一个网格单元,再将多个网格单元进行组合,形成相应的网络小组,这里需要注意一点,一级网格小组所包含学生的人数最好不超过20名,网格小组长的人选,则应当以班级干部、学生党员或是入党积极分子为主；将多个一级网格小组进行组合,就成为了二级网格小组,也就是常说的班级,需要教师完成的工作就是确定心理委员人选,再由其担任二级网格小组的组长一职；对二级学院而言,还需要进行的工作包括成立网格中心,确定网格中心主任的人选.完成上述对网格管理体系进行搭建的工作的目的是为后续网络化管理的顺利进行奠定基础,使心理健康教育在学生成长过程中具有的作用得到应有的呈现.
(二)建立健全心理工作机制
一方面,需要构建逐层上报的制度,网格化管理的特点是在应用其开展针对高职高专大学生心理开展相关的工作时,网格成员如果发现有问题存在,需要将其进行逐层上报,例如一级网格小组内学生有问题或困惑,可以选择上报给组长,如果组长无法解决再将其上报给二级网格小组的组长,若二级网格小组的组长仍旧解决不了,就需要向学院的网络中心进行汇报,此时需要帮助学生解决心理问题或困惑的人员便应当是中心服务团队,最后一层为网格领导小组.逐层上报制度的好处是学生在遇到问题时,能够根据自身的实际情况选择向不同层次负责人或是服务团队反应,从而在短时间内使问题得到解决,避免心理问题给学生带来深远影响；另一方面,需要构建联系制度,无论是学生工作者、辅导员、班主任还是专业教师,都应当以网格成员的身份加入到学院网络中心工作开展的过程中,每个二级网格组应配有两名教师,负责对学生的就业、学业和心理提供辅导,在学院内部构建起浓厚的育人氛围,使学生在校期间能够得到全面发展.
(三)大力宣传,构建舆论氛围
如果想要保证和心理健康教育相关的各项工作都能够顺利进行,在工作正式开始前,就应当开展相应的宣传工作,但是通过调查发现,大部分教师对前期宣传工作均没有引起足够的重视,相关工作的开展自然无法取得良好的成效.宣传工作应当从两个层面分别开展：在教师层面,应鼓励辅导员,考取了心理证书的专业教师和对心理健康教育有兴趣的教师加入到服务团队中来,在学生层面,应鼓励学生干部,优秀学生代表,心理委员以及心理协会成员加入到服务团队中来.在完成上述工作后,服务团队成员就可以将应用网格化管理的心理健康教育工作的有关内容向各班级和寝室进行下发,以此来达到构建舆论氛围的效果,这对于后期工作的高效开展具有十分重要的作用.
通过对上文所叙述的内容进行分析能够看出,心理健康教育在高职高专大学生成长的过程中具有十分重要的作用,但是随着社会的发展,原有教育模式已经无法达到心理健康教育预期的效果,将网格化管理融入其中成为了大势所趋.实践结果表明,应用网格化管理开展的和学生心理健康相关的教育工作,无论是在质量还是在效率方面都具有明显的提升,对社会、学校、家庭和学生本人而言,这一创新都具有十分重要的意义.
总结:此文是一篇高职高专论文范文,为你的毕业论文写作提供有价值的参考。
参考文献：
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