论文职教集团软实力提升路径构建是关于本文可作为软实力方面的大学硕士与本科毕业论文公司软实力论文开题报告范文和职称论文论文写作参考文献下载。
摘 要：本文从职教集团软实力内涵出发,分析了目前职教集团软实力学术与理论研究的现状,探讨了提升职教集团软实力的重要性和必要性,并以广西经济贸易职教集团为例,提出从精神力、制度力、政治力和文化力四个方面构建了职教集团软实力提升的具体路径,以期为职教集团的发展提供借鉴.
关键词：职教集团 软实力 提升 路径 构建
课 题：本文为广西“十二五”教育科学重点立项课题“广西北部湾经济区职教集团的建设与运行机制研究”（编号：2011A0017）阶段性研究成果之一.
一、职教集团软实力的内涵
1.职教集团的内涵
《国家中长期教育改革与发展规划纲要》指出：“以推进政府统筹,校企合作,集团化办学为重点,探索部门、行业、企业参与办学的机制”,同时,明确指出职教集团化办学仍是今后创新职业教育办学体制、运行机制和人才培养模式的一个重点方向.在这种形势下,职业教育越来越强调学校与企业的融合,强调资源共享、统筹兼顾、合作共赢,走上了集团化、规模化、连锁化的道路.职教集团应运而生,蓬勃发展.
所谓的职教集团,是“以有效利用各方资源,实行优势互补,集合各方成员单位,包括政府、行业协会、职业院校、企业和社会团体组建的集教育教学、实习实训、就业等为一体的联合体,它是实现系统培养,提高职业院校服务产业发展能力,有效解决企业人力资源危机,做大做强职业教育的重要方式和途径.” 一般而言,职教集团顺应了职业教育主动适应经济发展和自身发展需要的时代要求,是以服务地方经济为宗旨,以校企共赢为基本准则,以一所或多所职业学校为核心,以教育教学、科研为主要活动的非营利组织,具有共建、互补、共享、多赢的特征.
职教集团的组建与发展,符合现代职业教育的发展方向,适应职业教育培养初、中级技能人才的本质要求,有利于促进职业教育办学模式的改革,实现职业教育与市场需求的无缝对接,有利于及时调整职业院校的专业结构,有利于调动行业、企业、学校各方面的积极性.
2.职教集团软实力
“软实力”的概念,来自于国际政治学研究,最早由哈佛大学教授约瑟夫·奈提出.他将一个国家的综合实力分为“软”、“硬”两种.硬实力是经济、科技、军事实力等体现出来的看得见的物质力量,而与之相对应的,是以文化、意识形态、吸引力体现出来的精神力量,统称为“软实力”.
职教集团软实力,是该职教集团生存或发展的智力支持、精神动力和思想源泉,是该集团集体智慧的结晶,是综合实力的重要组成部分,也是集团成员在长期的实践与发展中共同形成及创造出来的非物质性成果,是职教集团不可或缺的重要资产.它既包括集团的办学理念、集团特色、团队精神、组织架构、集团发展模式和集团品牌,也包括了集团文化、制度、价值观等等,具体体现在精神力、制度力、政治力和文化力等方面.
二、职教集团软实力研究现状
1.学术层面
近年来,我国职教集团发展迅猛,数量与规模都不断扩大.它作为人才培养、学术研究、实现共赢的综合性社会组织,不仅表现为有形的物质性资产和硬件设施,也表现为无形的精神因素及软环境氛围.但就目前职教集团发展的实际而言,绝大多数职教集团往往重视前者,忽视甚至漠视后者.如职教集团的理论研究中,学者们对职教集团的概念、性质、类型、办学机制、校企合作,均有较为深入的论述,角度涉及经济学、教育学、管理学、政治学、法学等,但对于职教集团软实力的研究,则显得相当少,如集团制度、内涵发展,则只在职教集团实践的理论探究中稍有涉及,但当笔者在“中国知网”搜索关键词为“职教集团软实力”时,查询无直接成果.
2.现实层面
从笔者的调研结果来看,许多职教集团运行不畅,原因是多方面的.如政策和法规不健全,集团化办学各方的合作基础不扎实,基本上都是一个松散的实体；在实际操作中,对责、权、利的规定非常模糊,各方没有建立长期、稳定、共赢的合作机制,大多是不规范、短期、低层次合作,深度、广度明显不够,成效不尽如人意；企业积极性不高；职教集团的章程的实际运作上,对集团成员普遍没有约束力,几乎没有成员可以据此向没有按照章程约定自觉履行义务的成员主张任何的权利等.同时,对于创办历史较为短暂的职教集团而言,集团文化很大程度等同于校园文化,故缺乏特色,难以体现集团的品位和社会影响力.
综合以上种种,我们不难发现：职教软实力的学术研究如此之少,是否可以理解为大多数职教集团研究的侧重点和成果不在于此呢?或者说,软实力没有真正发挥作用,只是申报时的佐证材料、写总结的高大上口号,抑或是职教集团的发展过程中摆设的花瓶呢?另一方面,职教集团的不断重视及壮大,与集团的运转脱离章程,缺乏监督、缺乏激励、竞争机制和协同效果的矛盾日益激化.提升“软实力”说得容易,却难以落到实处.
三、软实力提升的重要性和必要性
1.职教集团内涵式发展的现实需要和可持续发展的精神动力
硬实力可以用一个相对具体的指标数字来衡量,易于认识和把握,而软实力则不易用数字化指标去衡量,它隐于内涵建设之中.随着国家大力发展职业教育,职教集团也迎来了新的发展机遇.尤其是职教集团成员中许多牵头的学校成为国家改革发展示范学校,通过三年的建设,办学硬件和办学规模等硬实力均明显增强,并以此带动职教集团其他成员在理念、品牌、制度上的更新与完善,保持强大的生命力和旺盛的创造力,从而进入了内涵建设提升与可持续发展的新的历史阶段.
同时,软实力体现着职教集团的理想追求、价值取向和发展潜力.对于创办历史较为短暂的职教集团而言,集团文化很大程度等同于校园文化,故缺乏特色,难以体现集团的品位和社会影响力,因此,软实力建设还能沉淀集团文化,成为其发展中不可或缺的精神动力.
2.职教集团增强核心竞争力和提升综合实力的必然选择
总结:本论文可用于软实力论文范文参考下载，软实力相关论文写作参考研究。
参考文献：
1、 非物质文化遗产在电影中的运用和文化软实力提升 [摘 要]非物质文化遗产作为文化资源越来越受到国家的重视，在我国强调文化软实力提升的背景下，为了适应新时代的需要，非物质文化遗产作为文化资源应逐。
2、 论八一精神和区域红色文化软实力提升 摘 要：八一精神是南昌起义所孕育的我党我军克敌制胜的强有力思想武器，不仅是红色文化的重要基石而且也是我国精神文明和物质文明建设的宝贵财富和政治优。
3、 健全信用法律制度提升国家软实力 国家信用体系发达程度，决定着国家营商环境的质量，决定着市场交易的效率，是国家现代化程度的重要标志。尤其是进入大数据时代，由于一切市场主体信息、产。
4、 江西民营企业软实力提升探析 摘要：企业的软实力是民营企业综合竞争力的重要组成部分，打造和提升软实力是当前民营企业面临的一个重要课题。江西民营企业软实力中存在一些问题；最后，。
5、 加强企业文化建设提升企业软实力 摘 要 企业文化是指企业在生产经营实践中逐步形成的、为整体团队所认同并遵守的价值观、经营理念和企业精神，以及在此基础上形成的行为规范的总称。“国。
6、 保险企业文化软实力评价体系构建 摘要：从内部文化和外部文化两方面设计保险企业评价指标体系，利用层次分析法确定指标权重，根据模糊综合判断法进行实例分析。结果表明，我国保险企业评价。